平顶山市2026事业单位联考-综合应用能力B类社会科学专技模拟卷(含答案)

平顶山市2026事业单位联考综合应用能力（B类社会科学专技）模拟卷（含答案）平顶山市2026年事业单位公开招聘工作人员联考《综合应用能力（B类社会科学专技）》模拟卷试卷满分：150分考试时间：180分钟一、单项选择题（共20题，每题1.5分，共30分）1.社会科学研究的基本方法中，侧重于对研究对象进行深入和详细考察，并通常以文字描述为主要呈现方式的是（）。A.定量研究B.实验研究C.定性研究D.文献研究2.在公共政策执行过程中，“上有政策，下有对策”的现象通常反映了哪种执行偏差？（）A.象征性执行B.选择性执行C.替代性执行D.附加性执行3.根据《中华人民共和国民法典》，因紧急避险造成损害的，由（）承担民事责任。A.引起险情发生的人B.紧急避险人C.受益人D.受害人和避险人平均分担4.马斯洛需求层次理论中，位于金字塔最底端的需求是（）。A.安全需求B.生理需求C.尊重需求D.自我实现需求5.我国现行的行政区划中，平顶山市属于（）。A.省辖市B.副省级市C.计划单列市D.县级市6.在行政管理中，强调以结果为导向，注重成本-效益分析的政府管理模式是（）。A.传统公共行政模式B.新公共管理模式C.公共治理模式D.服务型政府模式7.社会学中，指个人或群体违反社会规范，并因此受到社会否定性评价的行为称为（）。A.社会冲突B.社会失范C.社会越轨D.社会分层8.下列选项中，不属于事业单位人事争议处理法定途径的是（）。A.协商B.调解C.仲裁D.行政诉讼9.社会调查中，研究者不暴露自己的身份和研究目的，深入到研究对象的生活背景中进行观察的方法称为（）。A.参与式观察B.非参与式观察C.隐蔽观察D.实验室观察10.“蝴蝶效应”体现了系统的（）特征。A.整体性B.动态性C.层次性D.开放性11.根据《中华人民共和国突发事件应对法》，自然灾害、事故灾难和公共卫生事件的预警级别，按照突发事件发生的紧急程度、发展势态和可能造成的危害程度分为一级、二级、三级和四级，其中三级用（）标示。A.红色B.橙色C.黄色D.蓝色12.在沟通过程中，信息在组织层级间传递时被夸大、缩小或曲解的现象称为（）。A.沟通障碍B.信息过滤C.沟通噪音D.信息超载13.我国社会保障体系的核心是（）。A.社会救助B.社会保险C.社会福利D.社会优抚14.经济学中，用来衡量收入分配不平等程度的常用指标是（）。A.恩格尔系数B.基尼系数C.消费者物价指数（CPI）D.生产者物价指数（PPI）15.公文正文中，结构层次序数第一层应使用（）。A.一、二、三B.（一）（二）（三）C.1.2.3.D.（1）（2）（3）16.社区治理中，强调政府、市场、社会组织、居民等多方主体共同参与和合作的模式是（）。A.行政主导模式B.社区自治模式C.多元共治模式D.市场主导模式17.在决策过程中，决策者基于有限的信息和认知能力，寻求“满意”方案而非“最优”方案的理论是（）。A.完全理性决策理论B.有限理性决策理论C.渐进决策理论D.精英决策理论18.下列行为中，符合事业单位工作人员职业道德规范的是（）。A.利用职务之便为亲友经商提供便利B.在工作中相互推诿、扯皮C.保守在工作中知悉的国家秘密和商业秘密D.将单位的科研成果私下转让给他人19.用于分析组织外部宏观环境的方法PEST分析法，其中“E”代表（）。A.政治B.经济C.社会D.技术20.根据《信访工作条例》，对信访事项有权处理的机关、单位经调查核实，认定信访事项请求事实清楚，符合法律、法规、规章或者其他有关规定，作出的处理意见是（）。A.予以支持B.不予支持C.部分支持D.终止处理二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.下列属于我国基层群众自治组织的有（）。A.城市居民委员会B.街道办事处C.农村村民委员会D.乡镇人民政府2.社会调查研究的基本程序包括（）。A.准备阶段B.调查阶段C.研究阶段D.总结与应用阶段3.公共危机管理的主要阶段包括（）。A.预警与预防B.应急响应与处置C.恢复与重建D.评估与学习4.根据《事业单位人事管理条例》，事业单位工作人员的考核分为（）。A.平时考核B.专项考核C.年度考核D.聘期考核5.下列哪些因素可能构成有效沟通的障碍？（）A.语言差异B.文化差异C.情绪干扰D.信息过量6.社会科学研究中，资料收集的方法主要包括（）。A.问卷法B.访谈法C.观察法D.文献法7.建设服务型政府，要求政府职能实现向（）转变。A.创造良好发展环境B.提供优质公共服务C.全面直接干预微观经济D.维护社会公平正义8.下列属于公共物品特征的有（）。A.非竞争性B.非排他性C.可分割性D.盈利性9.公文处理工作应当坚持的原则有（）。A.实事求是B.准确规范C.精简高效D.安全保密10.下列哪些情形属于事业单位工作人员可以申请人事仲裁的范围？（）A.因解除人事关系发生的争议B.因履行聘用合同发生的争议C.因岗位聘任发生的争议D.因工资福利待遇发生的争议三、判断题（共10题，每题1分，共10分）1.抽样调查中，样本量越大，调查结果就越准确，因此样本量应尽可能无限扩大。（）2.事业单位是具有公益性质的社会服务组织，全部由国家财政拨款支持。（）3.社会政策的目标之一是维护社会公平，促进社会整合。（）4.公文标题中，除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号。（）5.定性研究主要运用数学模型和统计分析来处理数据。（）6.冲突对组织只有破坏性作用，管理者应尽力消除所有冲突。（）7.我国实行的是中央、省、市、县、乡五级行政管理体制。（）8.职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则。（）9.公共部门绩效评估的唯一标准是经济效益。（）10.根据《民法典》，向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为二年。（）四、案例分析题（共3题，每题10分，共30分）案例一：某市文化馆为丰富市民文化生活，计划在周末举办一场公益讲座。馆领导将讲座筹备工作交由新入职的小王负责。小王热情很高，立即通过馆内公告栏和微信公众号发布了讲座通知，确定了主讲人和时间地点。讲座当天，来听讲的市民寥寥无几，场面冷清。事后了解发现：通知发布时间距离讲座仅两天；微信公众号粉丝量小，传播有限；讲座主题（“宋代瓷器鉴赏”）虽好，但与近期市民关注的健康养生热点不符；讲座时间与本市一场大型马拉松比赛部分重叠。1.请从公共文化服务提供的角度，分析此次公益讲座效果不佳的主要原因。（5分）2.如果你是文化馆工作人员，今后策划类似活动时应注意哪些环节以提升效果？（5分）案例二：某社区为老旧小区，老年人口比例高。近日，社区居委会计划引入一家社会组织开展“老年人智能手机培训”项目。部分居民代表在征求意见会上提出反对意见：一是认为社会组织不正规，可能骗钱；二是担心培训会泄露个人隐私；三是觉得老年人学不会，没必要。项目推进陷入僵局。1.请分析居民代表产生疑虑的深层次原因。（4分）2.作为社区工作者，你将如何有效沟通并推动该项目取得居民支持？（6分）案例三：某区教育局接到群众信访，反映A小学在招生过程中存在“掐尖”选拔学生的违规行为，扰乱了招生秩序，也引发了家长焦虑。教育局派你前往调查处理。1.请列出你开展此项调查工作的主要步骤。（4分）2.经查，举报内容部分属实。请拟写出你向局领导提交的调查报告的核心要点（提纲即可）。（6分）五、简答题（共2题，每题15分，共30分）1.请简述我国事业单位分类改革中，将现有事业单位划分为承担行政职能、从事生产经营活动和从事公益服务三个类别的改革方向及主要目的。2.试论述在基层社会治理中，“枫桥经验”的核心内涵及其对新时代化解社会矛盾、促进社会和谐的启示意义。六、材料写作题（共1题，30分）材料：近年来，随着互联网和大数据技术的飞速发展，数字政府建设成为提升政府治理能力和服务水平的重要途径。平顶山市积极推进“一网通办”、“一网统管”改革，旨在让数据多跑路、群众少跑腿。然而，在实践中也面临一些挑战：部分老年群体面临“数字鸿沟”，不会使用智能手机办理业务；部门间数据壁垒尚未完全打通，“信息孤岛”现象仍然存在；线上服务流程与线下实体大厅服务衔接不畅；网络安全和个人信息保护风险不容忽视。请根据以上材料，围绕“扎实推进数字政府建设，提升政务服务效能”这一主题，自拟题目，写一篇议论文。要求：观点明确，逻辑清晰，论述充分，对策可行。字数800字左右。参考答案一、单项选择题1-5:CCABA6-10:BCDCB11-15:CBBBA16-20:CBCBA二、多项选择题1.AC2.ABCD3.ABCD4.ACD5.ABCD6.ABCD7.ABD8.AB9.ABCD10.ABCD三、判断题1-5:错错对错错6-10:错对错错错四、案例分析题案例一：1.主要原因：①前期调研不足，未充分了解市民需求（主题与热点不符）。②宣传策划不到位，渠道单一、覆盖面窄、发布时间仓促。③活动安排缺乏统筹，时间选择与重大活动冲突。④对公共文化服务的效果评估和风险预判不足。2.注意事项：①加强需求调研，精准对接群众文化需求。②制定详细宣传方案，利用多元渠道（社区、媒体、合作单位等）进行提前、广泛、精准宣传。③合理安排活动时间，避开重大公共活动。④注重活动品牌化、系列化建设，积累受众。⑤建立活动效果反馈机制，持续改进。案例二：1.深层次原因：①居民对社会组织缺乏了解与信任，信息公开不够。②对个人信息安全的普遍担忧，在数字时代尤为突出。③对老年人学习能力的刻板印象（年龄歧视）。④社区沟通解释工作不到位，居民参与感、话语权未得到充分尊重。2.沟通与推动措施：①信息公开透明：介绍社会组织的资质、成功案例、项目具体计划及预算。②组织专题沟通会：邀请社会组织、专家、持反对意见和赞成意见的居民代表面对面交流，答疑解惑。③隐私保护承诺：明确培训内容、数据使用范围及保护措施，可签署协议。④试点先行：先组织小规模、志愿者辅助的试点班，让成效可见，消除疑虑。⑤发挥“意见领袖”作用：邀请社区内受尊敬的老年人骨干参与或带头，示范带动。案例三：1.调查步骤：①成立调查组，制定调查方案。②约谈信访人，详细记录其反映的问题和提供的线索。③赴A小学进行实地调查，查阅相关招生文件、记录，访谈学校负责人、招生工作人员、部分教师及学生家长。④必要时，向相关学生及家长进行核实。⑤收集、整理、分析所有证据材料。2.调查报告核心要点：①调查背景与依据（信访事项、领导批示、调查组成立）。②调查过程与方法。③调查查明的事实：详细陈述A小学在招生中存在哪些具体违规行为（如组织变相考试、查看竞赛证书等），以及行为的性质、涉及范围。④原因分析：学校方面（追求升学率、政策意识淡薄等）、监管方面可能存在的原因。⑤处理建议：对A小学及相关责任人的处理意见；对规范全区小学招生工作的整改建议（如加强政策宣传、强化监督检查、建立举报机制等）。五、简答题1.①承担行政职能的事业单位：逐步将其行政职能划归行政机构或转为行政机构。目的是理顺政事关系，实现行政职能归位。②从事生产经营活动的事业单位：逐步转为企业。目的是剥离市场经营业务，提高资源配置效率，减轻财政负担。③从事公益服务的事业单位：继续保留在事业单位序列，强化其公益属性。分为公益一类（基本公共服务，财政保障）、公益二类（部分市场配置资源，财政给予补助）。目的是优化公益服务供给体系，提高服务质量和效率。2.核心内涵：坚持党的领导，依靠群众，预防纠纷、化解矛盾、维护稳定、促进发展，实现“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”。其主要特点是立足基层、依靠群众、源头预防、依法治理。启示意义：①坚持党的群众路线，筑牢基层