晋中市2026成人高考高起专语文预测试题(含答案)

晋中市2026成人高考高起专语文预测试题（含答案）满分：150分考试时间：120分钟一、选择题（共15题，每题3分，共45分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）。A.纤（qiān）细｜埋（mán）怨｜汗流浃（jiā）背B.塑（sù）料｜档（dǎng）案｜垂涎（xián）三尺C.提（dī）防｜粗犷（guǎng）｜咄（duō）咄逼人D.湖泊（bó）｜憎（zēng）恶｜锐不可当（dǎng）2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）。A.松弛精萃一诺千斤旁征博引B.气概竣工杯盘狼藉迫不及待C.重叠追溯不径而走草管人命D.辐射寒喧鼎立相助黄粱美梦3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）。①他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻______，只是在万不得已时才给以回敬。②科学技术日新月异，______，我们必须努力学习，才不会被时代淘汰。③这篇小说构思精巧，情节______，赢得了广大读者的喜爱。A.抹去发展曲折B.擦去发展离奇C.拂去发展跌宕D.拂去进展曲折4.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）。A.他做事总是毛毛躁躁，这种目无全牛的工作态度让人很不放心。B.这部著作是他长期工作经验的总结，是他处心积虑写出来的。C.张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多搞好产品质量的好建议。D.近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。5.下列句子中，没有语病的一项是（）。A.能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键。B.通过这次社区劳动，使她更加热爱集体了。C.老师耐心地纠正并指出了我作业中存在的问题。D.电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速造就一批专门人才。6.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）。①更要善于寻找捷径，提升效率②成功不仅需要勤奋和毅力③思考是寻找捷径的钥匙④不懂思考的勤奋，往往是机械的重复⑤它能帮助我们分析问题，发现规律A.②①③⑤④B.②①④③⑤C.④③⑤②①D.③⑤④②①7.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）。A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三部分。B.司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。C.唐代诗人杜甫，字子美，他的诗反映了安史之乱前后的社会现实，被称为“诗史”。D.《聊斋志异》是清代蒲松龄创作的文言短篇小说集，“聊斋”是他的书房名，“志”是记述，“异”指奇异的故事。8-9题阅读下面一首唐诗，完成题目。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。8.对本诗赏析不恰当的一项是（）。A.首联交代了出使的任务和所经之地，叙事中暗含长途跋涉的孤寂。B.颔联以“征蓬”“归雁”自比，既写景又抒情，传达出漂泊无定的感受。C.颈联描绘了边塞壮丽奇特的景象，意境雄浑，画面开阔，被誉为“千古壮观”。D.尾联写诗人在边关遇到侦察骑兵，得知将士们正在燕然山嬉戏玩乐，心情转为愉悦。9.“大漠孤烟直，长河落日圆”中的“直”和“圆”字历来为人称道，请简要分析这两个字的妙处。10-12题阅读下面文言文片段，完成题目。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（节选自韩愈《师说》）10.下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）。A.其出人也远矣：超出一般人B.犹且从师而问焉：跟随老师C.而耻学于师：以……为耻D.小学而大遗：小的方面（句读）学习11.下列句子中，“其”字的用法与其他三项不同的一项是（）。A.其皆出于此乎B.爱其子，择师而教之C.其出人也远矣D.其下圣人也亦远矣12.将文中画线句子翻译成现代汉语。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。13-15题阅读下面现代文片段，完成题目。读书的方法多种多样，但目的只有一个：理解和吸收。有的书需要精读，字斟句酌，反复琢磨；有的书可以泛读，观其大略，领会精神。精读是基础，泛读是扩展。古人强调“熟读精思”，朱熹说：“大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。”这就是精读的要求。而在信息爆炸的今天，学会快速浏览、捕捉要点的泛读能力也至关重要。两者结合，方能既打下扎实的根基，又拥有开阔的视野。13.这段文字的主要观点是（）。A.读书必须字斟句酌B.读书的目的在于理解和吸收C.精读和泛读各有其用，应结合使用D.信息时代泛读比精读更重要14.文中引用朱熹的话是为了说明（）。A.古人读书方法的高明B.精读的具体要求和境界C.读书需要出声朗读D.思考比阅读更重要15.根据文意，下列关于“精读”和“泛读”的说法，不正确的一项是（）。A.精读强调深入细致，泛读强调快速广泛。B.精读是泛读的基础，没有精读就无法泛读。C.面对不同的书籍和阅读需求，应采用不同的阅读方法。D.在当今时代，既要会精读，也要掌握泛读的技能。二、文言文阅读（共3题，共15分）阅读下面文言文，完成16-18题。劝学（节选）荀子君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。16.解释下列句中加点的词。（4分）（1）学不可以已：______（2）輮以为轮：______（3）金就砺则利：______（4）则知明而行无过矣：______17.将下列句子翻译成现代汉语。（6分）（1）青，取之于蓝，而青于蓝。（2）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。18.这段文字主要运用了比喻和对比的说理方法，请各举一例，并简要说明其作用。（5分）三、现代文阅读（共3题，共20分）阅读下面文章，完成19-21题。时间的脚印（节选）陶世龙①时间一年一年地过去。②真的有“海枯石烂”的时候。到过山里的人都看见过，在那悬崖绝壁下面，往往堆积着一大堆碎石块。碎石是从哪里来的呢？还不是从那些山崖上崩落下来的！再仔细瞧瞧，还会发现有些还没有崩落的山崖也已经有了裂缝。③不要认为岩石是坚固不坏的。它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”：炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……④空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。⑤水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。⑥地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。⑦就像刮风下雨一样，看起来好像对岩石没有什么影响，实际上在几十年、几百年、几千年的时间里，它可以使一座巨大的岩石土崩瓦解。这就像我们拿着一把小刀，在一块木头上刻字，一天两天看不出变化，几年以后，就会发现木头上的字迹已经刻得很深了。⑧大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡，那里在生长；这里在建设，那里在破坏。就在我们读这篇文章的时候，地球上某些地方的岩石在被破坏，同时它们又被陆续搬运到低洼的地方堆积起来，开始了重新生成岩石的过程。19.文章第②段提到“海枯石烂”，在文中指的是什么现象？作者以此开头有何作用？（6分）20.文章第③-⑥段从哪几个方面说明了岩石被破坏的原因？请简要概括。（8分）21.文章最后一段说“大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。（6分）四、作文（70分）22.阅读下面材料，根据要求作文。在我们成长的过程中，总会遇到一些“门槛”。它可能是学习上的一个难点，可能是生活中的一次挑战，也可能是思想上的一个转变。跨过这道“门槛”，我们便进入一个新的阶段，获得新的体验或认知。请以“跨过那道门槛”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不得抄袭、套作。晋中市2026年成人高考高起专语文预测试卷参考答案一、选择题1.C（A.纤xiān；B.档dàng；D.泊pō，当dāng）2.B（A.精粹，一诺千金；C.不胫而走，草菅人命；D.寒暄，鼎力相助）3.C4.C（A.“目无全牛”形容技艺高超；B.“处心积虑”含贬义；D.“江河日下”比喻情况一天天坏下去，用于自然景象不恰当）5.D（A.两面对一面；B.缺主语；C.语序不当，“纠正”和“指出”调换）6.A7.D（“志”是记载、记述的意思）8.D（“燕然”用典，暗示前线战事取得胜利，将士们仍在守边御敌，并非“嬉戏玩乐”）9.“直”字写出孤烟在广阔无风的大漠中挺拔向上的劲拔之美；“圆”字准确描绘出落日在地平线上的视觉形态。这两个字逼真传神地勾勒出塞外雄浑壮阔、宁静苍茫的黄昏景象，画面感极强，体现了诗人高超的语言驾驭能力。10.D（小学：小的方面（句读）学习了）11.A（A.语气副词，表推测，“大概”；B、C、D均为代词，“他的”“他们”）12.（一方面）不通晓句读，（另一方面）不能解决疑惑，有的（句读）向老师学习，有的（疑惑）却不向老师学习，小的方面倒要学习，大的方面反而丢弃（不学），我没有看出那种人是明智的。13.C14.B15.B（文中说“精读是基础”，但并未说“没有精读就无法泛读”）二、文言文阅读16.（1）停止（2）通“煣”，用火烤使木弯曲（3）磨刀石（4）通“智”，智慧17.（1）靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。（2）君子广泛地学习并且每天检查反省自己，那么（他）就会智慧明达而且行为没有过错了。18.比喻：如“青，取之于蓝，而青于蓝”、“冰，水为之，而寒于水”，用靛青与蓝草、冰与水的关系，生动形象地说明学习可以使人进步、超越前人。对比：如“故木受绳则直，金就砺则利”与“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，将物与人类比，强调学习对人改造提升的必要性。作用：使抽象的道理变得具体形象，浅显易懂，增强说理的说服力和感染力。三、现代文阅读19.指的是岩石在漫长岁月中崩解、破碎、最终化为泥沙的现象（或：岩石被风化、侵蚀的过程）。作用：①引用熟语，吸引读者阅读兴趣；②形象地引出本文的说明对象——岩石的破坏（风化）；③暗示了时间在自然界变化中的巨大力量。20.①气候因素（热胀冷缩、风吹雨打）；②化学腐蚀（空气和水中的酸类）；③物理磨损（水流、风沙的冲刷吹拂、磨蚀）；④生物作用（地面和地下生物的破坏）。21.①这句话是对全文的总结，揭示了自然界永恒变化的规律。②岩石被破坏（风化、侵蚀）是“破坏”和“死亡”，被搬运到低洼处堆积成新的岩石是“建设”和“生长”。③这说明了自然界的物质处于永不停息的循环运动之中，静止和不变是相对的。④引导人们用动态、发展的眼光看待自然万物。四、作文（70分）22.评分标准（参考）：一类卷（63-70分）：切合题意，中心突出，内容充实，感情真