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文档简介

第四章神奇的透镜第二节探究:凸透镜成像的规律

凸透镜(已知焦距)、光具座(带刻度尺)、蜡烛(或其他光源)、光屏和火柴。(1)探究凸透镜成像的规律。(2)体会实像与虚像的区别。一、探究:凸透镜成像的规律1.实验目的2.实验器材新知学习

在光具座上,将点燃的蜡烛从离透镜较远的位置(2倍焦距外)逐渐靠近凸透镜。调整光屏位置使烛焰发出的光经凸透镜折射后,在光屏上成清晰的像;光屏上不能成像时,透过凸透镜观察烛焰的像。通过观察分析得出凸透镜成像的规律。3.实验设计物距:物体到光心的距离,用u表示。像距:像到光心的距离,用v表示。焦距:焦点到光心的距离,用f表示。2倍焦距:距离为焦距的两倍(从光心开始),用2f

表示物距(u)像距(v)4.相关概念实验步骤(1)将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上,注意三者之间的相对位置,如图所示.________________________________________________________________________________(2)点燃蜡烛、调整光屏、凸透镜、烛焰的高度,使它们的中心在同一高度.实验步骤(3)将蜡烛放在离凸透镜较远的位置(2倍焦距外),调整光屏位置,使烛焰经凸透镜折射后在光屏上成清晰的像,将观察到的像的情况和物距、像距等记录在表中.(四)进行实验u>2f,2f>v>f,成倒立缩小的实像。(倒立:上下左右都颠倒)应用照相机缩小倒立实像30.0016.5010ff2f2f(四)进行实验测焦距应用照相机缩小倒立实像30.0016.50等大倒立实像20.0020.0510ff2f2fu=2f,v=2f,成倒立等大的实像。(倒立:上下左右都颠倒)3(3分)如图所示是照相机的成像原理图,照相机的镜头是________(填“凸透镜”或“凹透镜”)。仔细观察图中树的大小和在胶片上成的像,发现成的是_______(填“放大”“缩小”或“等大”)、________(填“倒立”或“正立”)的像。照相机凸透镜缩小倒立4(4分)如图所示,在纸筒A的一端蒙上一层半透明纸,在纸筒B的一端嵌上一个凸透镜,两纸筒套在一起组成一个模型照相机。这个模型照相机的_________相当于照相机的镜头,__________相当于照相机的底片。为了得到清晰的像,应把A端朝着____________,B端朝着____________。(后两空均填“较暗的室内”或“明亮的室外”)凸透镜半透明纸较暗的室内明亮的室外

(3)调整光屏时不可再调整凸透镜的位置,否则会引起物距改变.(4)同一个物距范围内要取两组以上的物距进行实验,这样做是为了排除偶然因素,使实验结论更具有普遍性.(5)随着实验的进行,像在光屏上的位置越来越高,原因是蜡烛燃烧的时间越长,蜡烛越短.(调整方法:将蜡烛向上移动或将凸透镜和光屏同时向下移动.)

(4)物体位于凸透镜的1倍焦距时,不能成像。

(5)物体位于凸透镜的1倍焦距以内时,成放大、正立的虚像。5.凸透镜成像规律的光路分析利用凸透镜的三条特殊光路中的两条可以画出相应的光路图,从而判断出像距的大小和成像的具体情况,这是理解凸透镜成像规律的最好方法.

2.投影仪、幻灯机(1)原理:fu

2f,倒立放大实像(2)使用:物近像远像变大图2投影仪成像示意图反光镜:增加光的强度,便于观察物体。3.放大镜(1)原理:(2)使用:②调节:①物体在1f内图3放大镜成像示意图u<f,正立放大虚像同上同下,同进同退,放大镜远离物体(u↑)→像变大03.课堂练习1.某同学做“探究凸透镜成像的规律”实验时,所用凸透镜的焦距为f,保持凸透镜位置不变,如图所示,先后使烛焰位于a、b、c、d四点,并分别调整光屏的位置.关于烛焰分别在a、b、c、d四点时的成像情况,他归纳出下列说法,其中错误的是()A.烛焰位于a点时,光屏上出现的实像最小B.烛焰位于c点时,光屏上出现的实像最大C.烛焰位于b点时,成倒立、缩小的实像D.烛焰位于d点时,成正立、放大的虚像C03.课堂练习【解析】烛焰位于a点时,物距大于二倍焦距,成倒立、缩小的实像,光屏上出现的实像最小,故A正确;烛焰位于b、c两点时,物距大于一倍焦距小于二倍焦距,都成倒立、放大的实像,但c点到光心的

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