泉州经贸职业技术学院《当代教育心理学》2025-2026学年期末试卷

泉州经贸职业技术学院《当代教育心理学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.教育心理学的研究对象是（）。

A.教育现象B.教育规律C.教育学与心理学的关系D.学生的心理活动

2.根据维果茨基的理论，学生学习的最佳水平处于（）。

A.最近发展区B.发达水平C.落后水平D.超前发展水平

3.成长型思维模式的学生认为能力是（）。

A.固定的B.可变的C.与生俱来的D.与环境无关的

4.教师在教学过程中运用多媒体技术的主要目的是（）。

A.增加课堂趣味性B.提高教学效率C.展示教师能力D.控制学生注意力

5.学生在考试前出现紧张情绪，教师应采取的措施是（）。

A.批评学生B.安慰学生C.忽视学生D.增加考试难度

6.学习动机中最根本的内在动机是（）。

A.外部奖励B.成就感C.社会认可D.自我实现

7.根据斯金纳的操作性条件反射理论，教师通过奖励学生来提高其学习行为，属于（）。

A.强化B.惩罚C.消退D.替代

8.教师在课堂上采用小组讨论的形式，主要目的是（）。

A.培养学生合作能力B.提高学生表达能力C.控制课堂纪律D.完成教学任务

9.根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年时期的主要心理任务是（）。

A.建立信任感B.发展自主性C.形成同一性D.培养责任感

10.学生在解决问题时，能够灵活运用多种策略，体现了其（）。

A.元认知能力B.记忆能力C.注意力D.想象力

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.影响学生学习动机的因素包括（）。

A.学习目标B.教师期望C.自我效能感D.家庭环境E.社会文化

2.教师在教学过程中运用反馈的主要目的是（）。

A.改善教学效果B.提高学生成绩C.促进学生反思D.增强师生关系E.控制学生行为

3.根据加德纳的多元智能理论，人的智能类型包括（）。

A.语言智能B.数理逻辑智能C.空间智能D.音乐智能E.身体运动智能

4.学生在课堂上的行为问题可能包括（）。

A.逃课B.争吵C.分心D.不完成作业E.考试作弊

5.教师在课堂上运用提问技巧的主要目的是（）。

A.检查学生理解程度B.引导学生思考C.控制课堂节奏D.展示教师能力E.增强学生自信

三、（判断题、填空题）（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.判断题：学习策略是指学生为了提高学习效果而有意识地运用的方法。（√）

2.判断题：自我效能感高的学生更容易坚持完成学习任务。（√）

3.判断题：认知失调是指个体在认知过程中产生的矛盾心理。（×）

4.判断题：教师在进行课堂管理时，应优先考虑学生的个体差异。（√）

5.判断题：元认知是指个体对自身认知过程的监控和调节。（√）

填空题：

6.教育心理学的研究方法主要包括观察法、实验法和______法。

答案：调查法

7.根据班杜拉的社会学习理论，学生通过观察他人行为获得学习，这种现象称为______学习。

答案：替代

8.教师在教学过程中运用情感教学的主要目的是促进学生______的发展。

答案：社会性

9.学生在解决问题时，能够清晰地分析问题、制定计划并执行，体现了其______能力。

答案：问题解决

10.根据柯尔伯格的道德发展理论，青少年时期的主要道德推理水平是______阶段。

答案：习俗

四、（材料分析题）（本大题共1小题，共15分）

材料一：

小明是一名初中生，最近在学习上遇到了困难。他在课堂上经常走神，作业也经常不完成。教师多次找他谈话，但他总是说“我没事”。经过观察，教师发现小明在课堂上经常被同学嘲笑，因为他学习成绩不好。

材料二：

小红是一名高中生，她的学习成绩一直很好。她在课堂上积极参与讨论，作业也总是按时完成。教师发现，小红在学习过程中非常注重自我管理，她会制定学习计划，并定期反思自己的学习效果。

问题：

1.根据材料一，分析小明学习困难的原因。（5分）

2.根据材料二，分析小红学习成功的原因。（5分）

3.结合材料一和材料二，提出教师可以采取哪些措施来帮助学生提高学习效果。（5分）

五、（论述题）（本大题共1小题，共25分）

材料一：

某中学在实施新的教学模式后，学生的学习积极性明显提高。教师采用小组合作学习的方式，让学生在课堂上进行讨论和交流。学生普遍反映，这种学习方式让他们更加主动地参与学习，也更容易掌握知识。

材料二：

某小学在实施新的教学方法后，学生的课堂纪律明显改善。教师采用多媒体技术，结合游戏和动画，使课堂内容更加生动有趣。学生不再觉得上课无聊，学习效果也明显提高。

问题：

1.结合材料一