马鞍山市2026成人高考高起专语文预测试题(含答案)

马鞍山市2026成人高考高起专语文预测试题（含答案）总分：150分考试时间：120分钟一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）A.纤（qiān）细慰藉（jí）垂涎（xián）三尺B.磅（páng）礴遒劲（jìn）刚愎（bì）自用C.炽（chì）热塑（suò）料殚（dān）精竭虑D.发酵（jiào）桎梏（gù）如火如荼（tú）2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.寒暄国籍草菅人命迫不及待B.辐射松弛原形毕露食不裹腹C.精萃脉搏美轮美奂一股作气D.旋律端祥滥竽充数悬梁刺骨3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）①经过长时间的______，他们终于找到了解决问题的关键。②他对工作极端负责，从不______任何细节。③这部小说______了作者对故乡的深厚感情。A.摸索忽略灌注B.探索忽视贯注C.摸索忽视灌注D.探索忽略贯注4.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.他这次考试成绩一落千丈，真是差强人意。B.会议开始前，人们交头接耳，窃窃私语。C.这位画家的山水画，手法独特，可谓不刊之论。D.面对敌人的威胁，他首当其冲，毫不畏惧。5.下列句子没有语病的一项是（）A.能否养成良好的学习习惯，是取得好成绩的关键。B.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界。C.马鞍山钢铁公司是我国重要的钢铁生产基地之一。D.为了避免今后不再发生类似错误，我们必须认真总结经验。6.下列句子标点符号使用正确的一项是（）A.“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘认真’是成功的秘诀。”B.我并不知道他今天为什么会迟到？C.花园里开满了菊花、月季、牡丹、芍药……等，五彩缤纷。D.亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。7.对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（）野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。A.比喻、排比B.比喻、拟人C.排比、夸张D.拟人、夸张8.下列文学常识表述不正确的一项是（）A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。B.鲁迅的小说《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说。C.莫泊桑是法国批判现实主义作家，代表作有《项链》《羊脂球》等。D.《史记》是西汉司马迁编撰的编年体通史。9.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）读书不仅仅是获取知识，______。当你徜徉于书海，与智者对话，你的精神世界会因此而丰盈。A.更是滋养心灵、提升境界的重要途径B.也是滋养心灵、提升境界的重要途径C.而且是滋养心灵、提升境界的重要途径D.尤其是滋养心灵、提升境界的重要途径10.下列句子中，不属于“把”字句的一项是（）A.他把房间打扫得干干净净。B.大雨把行人的衣服都淋湿了。C.这本书被他翻了好几遍。D.请你把窗户关上。11.“月色入户”中“户”的意思是（）A.窗户B.门C.人家D.户籍12.下列哪部作品不属于“四书”？（）A.《大学》B.《中庸》C.《孟子》D.《诗经》13.“但愿人长久，千里共婵娟”的作者是（）A.李白B.苏轼C.杜甫D.王安石14.下列属于“唐宋八大家”中唐代作家的是（）A.王安石B.苏轼C.韩愈D.欧阳修15.下列句子表达得体的一项是（）A.（对长辈）请您务必明天准时到场，不得有误。B.（感谢信）您的恩情，我没齿难忘，特此叩谢。C.（询问同事）喂，你知道今天的会议材料在哪吗？D.（会议发言）以上是我的一点拙见，欢迎大家批评指正。二、填空题（共10题，每空1分，共10分）16.《论语》中阐述学与思辩证关系的句子是：“学而不思则罔，___________。”17.李白在《行路难》中表达远大抱负的千古名句是：“长风破浪会有时，___________。”18.杜甫《春望》中移情于物，表达感时伤世的诗句是：“___________，恨别鸟惊心。”19.苏轼在《水调歌头》中表达对天下离人美好祝愿的句子是：“但愿人长久，___________。”20.《劝学》中强调积累重要的句子是：“故不积跬步，___________；不积小流，___________。”21.小说的三要素是___________、___________、___________。22.“史家之绝唱，无韵之离骚”是鲁迅对___________的评价。三、现代文阅读理解（共2篇，每篇5题，每题3分，共30分）阅读下面文字，完成23-27题（一）泥土的声音①我又听到了泥土的声音。②匍匐在绿草萋萋的田埂上，我喃喃着，我甚至用手紧紧地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，我凝视着，几乎是贪婪般地嗅着那久违了的气息，我分明听到了泥土细腻而真实的呢喃声。我合掌，侧耳良久，然后我张开掌，泥土又顺着手心落下，那一捧泥土又漫开去。一阵令人心悸般的惬意透过手心浸入心脾。人，似乎无端地就舒坦起来。③我抬头仰望着碧蓝的天空，看着那些飘浮的白云，我忽然觉得，天是那么近，那么亲。我站起身来，远处是黛青色的山影，近处是绿意盎然的田野，耳边是微风拂过秧苗的沙沙声。这一切，都因为有了泥土的承载，才显得如此生动而踏实。④朋友说，你们乡下人，对泥土的感情真是难以理解。我笑了笑，没有反驳。也许，只有真正在泥土里滚打过，把汗水和希望一起种下的人，才能听懂泥土的语言。那声音里，有春雨的滋润，有夏雷的震撼，有秋风的诉说，有冬雪的静谧。那是一种生命的交响，厚重而绵长。⑤我离开家乡已经很远了，但泥土的声音，却常常在夜深人静时，穿过都市的喧嚣，抵达我的耳畔，熨帖我那颗浮躁的心。我知道，那是根的声音。23.第②段中“贪婪般地嗅着”表现了作者怎样的情感？（3分）24.请赏析第③段中画线句子的表达效果。（3分）25.第④段中，作者说“只有真正在泥土里滚打过……才能听懂泥土的语言”，这句话有什么深刻含义？（3分）26.文章以“泥土的声音”为题，有何妙处？（3分）27.结合全文，谈谈你对文章最后一句“我知道，那是根的声音”的理解。（3分）阅读下面文字，完成28-32题（二）谈读书（节选）读书的目的，不仅仅在于获取知识，更在于提升自我、塑造人格。然而，如何读书，却是一门学问。首先，读书贵在“精”。书海无涯，人生有限。与其囫囵吞枣地读十本书，不如精读一本好书，反复咀嚼，领会其精髓。古人云：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”对于经典，尤其需要下这样的功夫。其次，读书贵在“思”。“学而不思则罔”。读书时，要带着自己的头脑，与作者对话，甚至质疑、辩驳。把书上的东西，经过自己的思考，内化为自己的见解，这才是真正的收获。否则，读再多的书，也不过是两脚书橱罢了。再次，读书贵在“用”。读书的最终目的是指导实践、服务社会。要善于把书本知识与实际工作、生活结合起来，解决现实问题。陆游诗云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”讲的就是这个道理。在信息爆炸的今天，我们更需保持清醒的头脑，有选择地读书，有思考地读书，有实践地读书，让书籍真正成为我们进步的阶梯。28.这段文字的中心论点是什么？（3分）29.作者认为读书有哪三个“贵在”？请简要概括。（3分）30.文中引用陆游的诗句是为了论证什么观点？（3分）31.“两脚书橱”在文中的意思是什么？（3分）32.结合文段和自身实际，谈谈你认为在当今时代应如何有效读书。（3分）四、文言文阅读理解（共6题，33-35题每题2分，36-38题每题3分，共15分）阅读下面的文言文，完成33-38题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（周敦颐《爱莲说》）33.解释下列句中加点的词。（2分）（1）有仙则名________（2）可爱者甚蕃________34.用现代汉语翻译下列句子。（2分）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。35.【甲】文中“斯是陋室，惟吾德馨”一句表达了作者怎样的情操？（2分）36.【乙】文中作者从哪些方面描写了莲花的形象？请简要概括。（3分）37.【乙】文中，作者将“菊”“牡丹”“莲”分别比作哪三种人？作者借此表达了怎样的人生志趣？（3分）38.【甲】文的“陋室”之乐与【乙】文的“爱莲”之志，在精神内涵上有何相通之处？（3分）五、写作（共65分）39.应用文写作（15分）假设你是马鞍山市某社区文化中心的工作人员，为丰富社区成年居民的业余生活，我中心拟举办一期“中华经典诵读”公益培训班。请你以社区文化中心的名义，拟写一份通知，告知居民培训的相关事宜。要求：格式规范，要素齐全（时间、地点、内容、报名方式、注意事项等），语言得体，字数150字左右。40.大作文（50分）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。有人说，人生如同登山，重要的不是最终抵达的高度，而是沿途看到的风景和攀登过程中的体验。也有人说，人生需要有明确的目标，如同登山需要指向山顶，不登顶何以言成功？对于“过程与结果”，你有怎样的思考和感悟？请结合自己的经历或见闻，自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：立意明确，内容充实，感情真挚，文体不限（诗歌除外）。参考答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.D2.A3.C4.B5.C6.D7.B8.D9.A10.C11.B12.D13.B14.C15.D二、填空题（每空1分，共10分）16.思而不学则殆17.直挂云帆济沧海18.感时花溅泪19.千里共婵娟20.无以至千里；无以成江海21.人物、情节、环境22.《史记》三、现代文阅读理解（共30分）（一）《泥土的声音》（每题3分，共15分）23.表现了作者对泥土气息的极度怀念、珍视和亲近（眷恋）之情。（意思对即可）24.运用排比（或铺陈）的手法，描绘了天空、山影、田野、微风等由远及近的景物（1分），渲染了田野环境的开阔、宁静与美好（1分），突出了泥土承载万物、孕育生机的伟大，表达了作者回归自然的惬意与舒坦（1分）。25.含义：只有亲身经历过农耕劳作（或与土地有密切关联），将辛勤的汗水和生活的希望寄托于土地的人（1分），才能真正理解土地所蕴含的深厚情感、生命力量和博大内涵（2分）。（意思对即可）26.①“声音”一词将泥土无形的情感、内涵具象化，新颖独特，吸引读者（1分）。②是贯穿全文的线索，使文章结构严谨（1分）。③揭示了文章主旨，象征了乡土之根、生命之源，寄托了作者对故乡、对土地的深沉眷恋（1分）。27.“根的声音”既指故乡泥土所发出的、承载着生命记忆的自然之声（1分），更指深植于作者内心的乡土情结和文化根源（1分）。这句话表达了作者无论身在何方，精神始终与故乡血脉相连，泥土的声音能安抚他在都市中的浮躁，给予他力量和归属感（1分）。（二）《谈读书》（每题3分，共15分）28.读书的目的在于提升自我、塑造人格，因此要讲究方法（如何有效读书）。（或：我们应“精”“思”“用”相结合地读书。）（意思对即可）29.①贵在“精”（精读好书）；②贵在“思”（思考内化）；③贵在“用”（联系实践）。（每点1分）30.论证“读书贵在‘用’”，即强调读书的最终目的是指导实践，要将书本知识与实际相结合。（意思对即可）31.比喻那些读书很多但不会思考、不会运用，知识不能融会贯通的人。（意思对即可）32.（本题为开放性试题，言之成理即可给分）示例：在信息爆炸的今天，有效读书应做到：第一，有选择，从海量信息中挑选经典、有价值的书籍精读；第二，有思考，读书时积极与作者“对话”，形成自己的独立判断；第三，有联系，将阅读所得与工作、生活实际结合，解决问题，提升能力。（能结合文本要点并联系实际阐述，酌情给分）四、文言文阅读理解（共15分）33.（2分）（1）出名，有名（2）多34.（2分）没有世俗的乐曲扰乱双耳，没有官府的公文劳累身心。35.（2分）表达了作者虽身居陋室，但因自己品德高尚而觉其充满馨香（不觉得简陋）的安贫乐道、高洁傲岸的情操。36.（3分）生长环境（出淤泥而不染）、体态香气（中通外直，不蔓不枝，香远益清）、气质风度（亭亭净植，可远观而不可亵玩）。（每点1分，意思对即可）37.（3分）菊比作隐逸者，牡丹比作富贵者，莲比作君子（1分）。表达了作者不慕名利、洁身自好（或：在污浊的世间保持高洁品格、不与他人同流合污）的人生志趣（2分）。（意思对即可）38.（3分）两者都体现了古代文人注重个人品德修养、追求高尚精神世界（1分），不慕荣利、安贫乐道（或：超脱于世俗物质享受）的生活态度（1分），以及在困境（或污浊环境）中保持独立人格和美好情操的志趣（1分）。（意思对即可）五、写作（共65分）39.应用文写作（15分）评分标准