铜仁市2026国家开放大学中文学科-期末考试提分复习题(含答案)

铜仁市2026国家开放大学中文学科期末考试提分复习题（含答案）总分：100分考试时间：120分钟一、填空题（共10题，每题1分，共10分）1.《诗经》收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌，共______篇。2.东汉许慎所著的《______》是我国第一部系统分析汉字字形和考究字源的字典。3.“唐宋八大家”中，唐代的两位是韩愈和______。4.清代小说《红楼梦》原名《______》。5.现代文学史上，第一部白话诗集是胡适的《______》。6.“寻根文学”的代表作家之一，著有《红高粱家族》的作家是______。7.汉语语音系统中最小的语音单位是______。8.在修辞手法中，把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，叫做______。9.文学理论中，指文学作品所描绘的社会生活画面及其所呈现出的情感氛围的术语是______。10.先秦时期主张“兼爱”、“非攻”的学派是______家。二、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.下列哪部作品不属于“四书”？（）A.《大学》B.《中庸》C.《孟子》D.《春秋》2.“究天人之际，通古今之变，成一家之言”是（）的著述理想。A.班固B.司马迁C.司马光D.刘向3.开创了诗歌“沉郁顿挫”风格的唐代诗人是（）。A.李白B.杜甫C.王维D.白居易4.词句“杨柳岸，晓风残月”出自（）。A.柳永的《雨霖铃》B.苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》C.李清照的《声声慢》D.辛弃疾的《青玉案·元夕》5.元杂剧《窦娥冤》的作者是（）。A.关汉卿B.马致远C.白朴D.郑光祖6.下列现代作家中，属于“文学研究会”创始人的是（）。A.郭沫若B.鲁迅C.茅盾D.巴金7.小说《围城》的作者是（）。A.沈从文B.钱钟书C.老舍D.张爱玲8.“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”这句话出自鲁迅的（）。A.《狂人日记》B.《祝福》C.《记念刘和珍君》D.《阿Q正传》9.下列词语中，属于单纯词的是（）。A.道路B.葡萄C.飞快D.国家10.“我的头痛”和“这件事真让人头痛”中的两个“头痛”（）。A.都是词B.前者是短语，后者是词C.都是短语D.前者是词，后者是短语11.“柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。”这句话运用的修辞格是（）。A.夸张B.比喻C.比拟D.借代12.在叙事学中，故事中事件的逻辑顺序与在文本中呈现的顺序之间的关系称为（）。A.视角B.节奏C.时序D.频率13.提出“期待视野”概念的接受美学理论家是（）。A.姚斯B.伊瑟尔C.伽达默尔D.英伽登14.下列哪部作品是魔幻现实主义文学的代表作？（）A.《百年孤独》B.《老人与海》C.《变形记》D.《雪国》15.学术论文摘要的主要作用是（）。A.致谢B.说明研究背景C.概括论文主要内容D.列出参考文献三、名词解释题（共5题，每题4分，共20分）1.赋比兴2.新乐府运动3.文学典型4.义素分析法5.语体（风格）四、简答题（共4题，每题5分，共20分）1.简要说明《史记》的体例特点及其在史学与文学上的成就。2.简述“五四”新文学运动的基本主张和历史意义。3.什么是“言语行为理论”？试举例说明其三种基本类型。4.简述文学欣赏过程中的“共鸣”现象及其产生条件。五、论述题（共2题，每题10分，共20分）1.结合具体作品（如《水浒传》、《三国演义》等），论述中国古代章回体长篇小说的艺术特色。2.试论语言与社会文化的关系，并举例说明语言变化如何反映社会变迁。铜仁市2026年国家开放大学中文学科期末考试复习题参考答案一、填空题1.305(或311，取通行说法305)2.说文解字3.柳宗元4.石头记5.尝试集6.莫言7.音素8.拟人9.意境10.墨二、单项选择题1.D2.B3.B4.A5.A6.C7.B8.C9.B10.D11.A12.C13.A14.A15.C三、名词解释题1.赋比兴：《诗经》开创的三种主要艺术表现手法。（1分）“赋”即平铺直叙，直接叙事抒情；（1分）“比”即比喻，打比方；（1分）“兴”即起兴，先言他物以引起所咏之词。（1分）2.新乐府运动：中唐时期由白居易、元稹等人倡导的诗歌革新运动。（1分）主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，（1分）强调诗歌应反映社会现实，关心民生疾苦，（1分）形式上采用新题乐府，语言力求通俗易懂。（1分）3.文学典型：又称典型人物或典型形象，（1分）指在作品所展现的典型环境中形成的、具有鲜明独特的个性而又能反映一定社会历史本质的某些方面的人物形象。（2分）是共性与个性、深刻性与艺术性的高度统一。（1分）4.义素分析法：现代语义学分析词义的一种方法。（1分）将词义分解为若干个最小的意义构成成分（义素），（1分）通过对比相关词语的义素构成来揭示词义之间的异同和关系。（2分）5.语体（风格）：指为了适应不同的交际领域、目的和对象，在语言运用中形成的具有特定体系性和稳定性的语言特点的综合体。（2分）主要分为口语语体和书面语体，书面语体又可进一步分为政论、科技、公文、文艺等分语体。（2分）四、简答题1.《史记》体例与成就：-体例：首创纪传体通史体例，由本纪、表、书、世家、列传五大部分构成，以人物为中心记述历史。（2分）-史学成就：建立了贯通古今的通史框架；史料搜集广泛，考辨审慎；秉持“实录”精神，见识卓越。（1.5分）-文学成就：人物形象鲜明生动，叙事富有故事性和戏剧性；语言生动流畅，情感充沛；开创了史传文学传统，对后世散文、小说影响深远。（1.5分）2.“五四”新文学运动：-基本主张：提倡白话文，反对文言文；提倡新文学（人的文学、平民文学），反对旧文学（贵族文学、山林文学）；提倡民主与科学（德先生、赛先生）。（3分）-历史意义：实现了中国文学语言和形式的现代变革；使文学内容与时代精神、人民命运紧密相连；奠定了中国现代文学的基本格局和发展方向。（2分）3.言语行为理论：-由奥斯汀提出，塞尔发展，认为说话即做事，言语本身是一种行为。（1分）-三种类型：①言内行为：说出有意义话语的行为，如：“天冷了。”（1分）②言外行为：通过说话实施某种意图的行为，如：说“天冷了”可能是暗示关窗或表达关心。（1分）③言后行为：话语在听者身上产生的效果，如：听者听到“天冷了”去关了窗或感到温暖。（1分）举例需准确。（1分）4.文学欣赏中的“共鸣”：-指读者在阅读作品时，被作品的思想感情、人物命运深深打动，产生强烈的情感激动和思想认同的心理现象。（2分）-产生条件：①作品本身具有深刻丰富的思想情感和强大的艺术感染力。（1分）②读者的生活经验、思想情感、审美需求与作品有相通或相似之处。（1分）③读者具备一定的艺术修养和审美能力。（1分）五、论述题1.章回体长篇小说艺术特色：-结构形式：分回标目，段落整齐，首尾完整。每回前有“诗曰”或“词曰”，后有“欲知后事如何，且听下回分解”的套语，形成环环相扣的链式结构。（结合作品举例，如《水浒传》聚义过程的分回叙述）（3分）-叙事艺术：线性叙事为主，穿插倒叙、补叙；善于设置悬念和巧合，情节曲折生动，富有传奇性。（结合作品举例，如《三国演义》中的赤壁之战层层铺垫）（3分）-人物塑造：善于在矛盾冲突和情节发展中刻画人物，多用典型细节和对比手法，人物性格鲜明，但有时有类型化倾向。（结合作品举例，如《三国演义》中诸葛亮的智、关羽的义、曹操的奸）（3分）-语言特色：以白话为主，文白相间，融合民间口语和说书艺术，通俗生动，雅俗共赏。（1分）2.语言与社会文化的关系：-关系阐述：语言是社会文化的载体和组成部分，反映社会文化；社会文化制约和影响语言的发展与使用。（3分）-反映社会变迁的例证：-词汇变化：新词产生反映新事物、新观念（如“微信”、“碳中和”、“内卷”）；旧词消亡或意义改变反映