萍乡市2026成人高考高起专语文预测试题(含答案)

萍乡市2026成人高考高起专语文预测试题（含答案）萍乡市2026年成人高等学校招生全国统一考试（高起专）语文预测试卷满分：150分考试时间：120分钟一、单项选择题（共10题，每题3分，共30分）1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）A.纤（qiān）细酗（xiōng）酒囫（hú）囵吞枣B.鬼祟（suì）粗犷（guǎng）人才济济（jǐ）C.熟稔（niǎn）鸟瞰（kàn）刚愎（fù）自用D.忏（chàn）悔挞（dá）伐面面相觑（xū）2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.通牒度假村脍炙人口原形必露B.宣泄协奏曲悬梁刺股额手称庆C.青睐号码薄一筹莫展世外桃园D.家具入场卷老生长谈精神矍铄3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）家风是一个家庭或家族长期以来形成的能影响家庭成员精神、品德及行为的传统风尚和德行______。良好的家风，能让人们在潜移默化中______正确的价值观念和行为规范，是社会正能量的重要______。A.传承接受源泉B.积淀接纳源头C.传承接纳源头D.积淀接受源泉4.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.他退休后，经常在公园里下棋、打拳，过着痛改前非的生活。B.这篇论文观点陈旧，论据单薄，实在是不刊之论，没有发表价值。C.面对突如其来的山洪，救灾队员们首当其冲，奋力抢救群众生命财产。D.这座古建筑虽然历经风雨，但主体结构仍然固若金汤，令人赞叹。5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.能否保持清醒的头脑，是我们在复杂形势面前做出正确决策的关键。B.通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了才干。C.他拍摄的这部纪录片，生动地展现了当地人民保护生态环境的感人故事。D.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加大了巡查力度。6.下列句子标点符号使用正确的一项是（）A.“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘认真’是成功的秘诀。”B.我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。C.《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是中国古典长篇小说中的瑰宝。D.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。7.对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（）远处灯塔上的红光镶嵌在黑暗的空间，像是一颗红玉。A.比喻B.拟人C.夸张D.借代8.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。B.鲁迅的小说《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说。C.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的戏剧家，代表作有《哈姆雷特》《奥赛罗》等。D.《史记》是东汉史学家司马迁撰写的纪传体通史，被列为“二十四史”之首。9.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）读书不仅关乎个人修为，更会影响整个社会的道德水准和文明程度。因为______，所以我们需要营造全民阅读的氛围。A.全民阅读是提升国民素质、增强文化自信的重要途径B.读书能让人保持思想活力，得到智慧启发，滋养浩然之气C.一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的D.通过阅读，人们可以获取知识、启迪智慧、陶冶情操10.对下面这首唐诗的赏析，不恰当的一项是（）江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。A.前两句用“千山”、“万径”的广阔背景反衬后两句“孤舟”、“独钓”的渺小形象。B.“绝”、“灭”二字写出了冬日严寒、万物沉寂的典型环境。C.诗中“蓑笠翁”在寒江独钓的形象，是诗人自身孤独不屈精神的外化。D.全诗语言华丽浓艳，意境幽僻冷峻，体现了柳宗元诗歌的一贯风格。二、现代文阅读（共2篇，10题，每题3分，共30分）（一）阅读下面的文字，完成11-15题。①近年来，随着数字技术的迅猛发展，媒介形态和传播方式发生了深刻变革，我们已步入一个“泛阅读”时代。所谓“泛阅读”，是指阅读行为发生的泛在化、阅读内容的多元化以及阅读形态的碎片化。地铁里刷手机新闻，餐桌上浏览公众号文章，睡前听一段有声书……阅读似乎无处不在，触手可及。②“泛阅读”的兴起，极大拓展了阅读的边界，降低了获取信息的门槛。人们可以利用各种碎片时间，便捷地接触海量资讯、知识和娱乐内容。这对于满足大众精神文化需求、提升社会整体信息素养具有积极作用。然而，“泛阅读”也带来了一系列挑战。③一方面，碎片化阅读容易导致思维的浅表化。频繁切换的信息片段，往往缺乏深度和逻辑性，难以促成系统性的知识构建和深层次的思考。长期沉溺于此，可能削弱人们专注阅读长篇、复杂文本的能力，甚至影响逻辑思维和批判性思维的发展。另一方面，在算法推荐主导的信息环境下，人们容易陷入“信息茧房”，即只接触自己感兴趣或认同的观点，视野变得狭窄，不利于全面、客观地认识世界。④那么，在“泛阅读”时代，我们该如何应对？首先，需要提升个人的媒介素养和信息辨识能力。面对海量信息，要学会筛选、判断，不盲从、不轻信，尤其要警惕虚假信息和极端观点。其次，应当有意识地进行“深阅读”。即在泛览的基础上，定期安排整块时间，专注于有深度、有体系的经典或专业著作的阅读，沉下心来思考、品味。最后，社会应加强引导，鼓励优质的深度内容创作与传播，为公众提供更多值得“深阅读”的材料。⑤总之，“泛阅读”是时代发展的产物，我们无需抗拒，但也不能随波逐流。唯有将“泛阅读”的广度与“深阅读”的深度有机结合，才能在信息浪潮中既开阔眼界，又不失思想的厚度与力量。11.下列对“泛阅读”特点的理解，不符合文意的一项是（）（3分）A.阅读行为可以随时随地发生。B.阅读内容包罗万象，形式多样。C.阅读过程通常是完整和连续的。D.阅读文本多以短小、零散为主。12.下列关于“泛阅读”积极作用的表述，正确的一项是（）（3分）A.彻底改变了传统的出版行业。B.是提升社会道德水平的根本途径。C.让人们能更方便地获取各种信息。D.完全取代了纸质书籍的阅读地位。13.第③段中提到的“信息茧房”主要指的是什么现象？（）（3分）A.信息内容过于专业化，普通人难以理解。B.信息泛滥成灾，导致人们无从选择。C.信息传播速度太快，令人应接不暇。D.信息接收受算法限制，视野变得狭隘。14.根据第④段，应对“泛阅读”挑战的方法不包括（）（3分）A.提高自身对信息的判断力。B.拒绝一切碎片化的数字阅读。C.定期进行专注、系统的深度阅读。D.社会鼓励优质深度内容的创作。15.请结合全文，简要概括作者对“泛阅读”时代所持的基本态度。（3分）（二）阅读下面的文字，完成16-20题。①故乡的吃食，最简单莫过于烙饼了。白面，调成糊状，舀一勺倒在烧热的铁鏊子上，用木耙子飞快地摊开，只听“滋啦”一声轻响，面糊便在鏊子上绽开成一张圆圆的薄饼，边缘微微翘起。稍顷，用铲子轻轻一掀，翻个面，再烙上片刻，一张饼便好了。刚出锅的烙饼，热气腾腾，麦香四溢。直接吃，是面食本真的甜香；若卷上些时令蔬菜，或抹一层自家酿的酱，则滋味更丰。②然而，我最难忘的，还是母亲做的韭菜合子。春天的头刀韭菜，嫩得能掐出水来，洗净切碎，拌上炒好的鸡蛋碎、虾皮，淋几滴香油，撒少许盐，馅儿便成了。母亲擀的面皮，总是中间厚四周薄，包上满满的馅料，对折后沿着边缘捏出细密的花边，既美观又防止露馅。平底锅烧热，刷一层薄油，将合子依次排入，小火慢煎。待一面烙出金黄焦脆的“咯吱”，便小心地翻面。过程中，那混合着麦香、韭菜香、蛋香和油香的浓郁气息，早已霸道地充满了整个灶间，钻出窗缝，飘向巷子。③待到两面金黄，出锅装盘。顾不得烫，急急咬上一口，外皮酥脆，内里却是柔软的，滚烫鲜美的汁水混合着韭菜的辛香、鸡蛋的醇香、虾皮的咸鲜，瞬间在口中爆开，那种极致的满足感，足以慰藉一切。这不仅是食物的味道，更是家的味道，是童年记忆里最温暖扎实的底色。④后来离家，吃过各式各样的馅饼、锅贴，有些在技艺和食材上或许更为精巧奢华，却总觉得少了点什么。或许，少的正是那缭绕在炊烟里的期盼，是母亲站在灶台前专注的侧影，是那份无可替代的、融在寻常食物里的深情。16.第①段中，作者详细描写烙饼的制作过程，主要目的是什么？（）（3分）A.说明烙饼制作技艺的高超。B.表现故乡食物的丰富多彩。C.为下文写韭菜合子做铺垫，形成对照。D.抒发对简单朴素生活的喜爱。17.第②段画线句子“那混合着……飘向巷子”主要运用了哪种感官描写？有何效果？（3分）18.请结合上下文，谈谈你对第③段中“童年记忆里最温暖扎实的底色”一句含义的理解。（3分）19.第④段提到后来吃的食物“少了点什么”，根据文意，“少的”究竟是什么？请简要概括。（3分）20.本文通过对故乡食物的回忆，表达了作者怎样的情感？请结合文章内容简要分析。（3分）三、文言文阅读（共5题，21-24题每题3分，第25题8分，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】凡吏于土者，若知其职乎？盖民之役，非以役民而已也。凡民之食于土者，出其十一佣乎吏，使司平于我也。今我受其直，怠其事者，天下皆然。岂惟怠之，又从而盗之。向使佣一夫于家，受若直，怠若事，又盗若货器，则必甚怒而黜罚之矣。今天下多类此，而民莫敢肆其怒与黜罚者，何哉？势不同也。势不同而理同，如吾民何？有达于理者，得不恐而畏乎！（节选自柳宗元《送薛存义序》）21.解释下列句子中加点的词。（3分）（1）予尝求古仁人之心求：________（2）微斯人，吾谁与归微：________（3）凡吏于土者，若知其职乎其：________22.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.或异二者之为而或长烟一空B.居庙堂之高则忧其民受若直，怠若事，则必甚怒而黜罚之矣C.然则何时而乐耶今天下多类此D.非以役民而已也不可久居，乃记之而去23.用现代汉语翻译下列句子。（3分）今我受其直，怠其事者，天下皆然。24.【甲】文提出了“________，________”的政治抱负（用原文语句回答）；【乙】文则阐述了官吏应是“________”（用原文词语回答）的观点。这两篇文章都体现了作者强烈的________意识。（4分）25.【乙】文运用了类比说理的方法，请简要分析其作用。（4分）四、作文（共1题，70分）26.阅读下面的材料，根据要求作文。有人说，人生就像登山，重要的不是最终抵达峰顶，而是沿途看到的风景和攀登的过程。也有人说，人生需要有明确的目标，只有向着峰顶不懈努力，才能体会真正的成功和价值。对此，你有什么看法和思考？请结合自己的经历或见闻，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟题目；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得透露真实的个人信息。参考答案一、单项选择题（每题3分，共30分）1.B2.B3.D4.C5.C6.D7.A8.D9.C10.D二、现代文阅读（共30分）（一）（共15分）11.C（3分）12.C（3分）13.D（3分）14.B（3分）15.作者认为“泛阅读”是时代发展的产物，有其积极作用（拓展边界、便捷获取信息），但也带来思维浅表化、信息茧房等挑战；我们不应抗拒也不应随波逐流，而应将“泛阅读”的广度与“深阅读”的深度有机结合。（3分，意思对即可）（二）（共15分）16.C（3分）17.主要运用了嗅觉（气味）描写（1分）。生动形象地写出了韭菜合子煎制时香气的浓郁、诱人（1分），从侧面表现了母亲的厨艺高超和食物的美好，也渲染了温暖的家庭氛围，富有感染力（1分）。（共3分）18.这句话的含义是：母亲做的韭菜合子那鲜美温暖的味道（1分），已经成为作者童年记忆中最为深厚、牢固、令人感到安心和幸福的一部分（1分），奠定了作者对“家”和“亲情”感受的基础（1分）。（共3分）19.①制作和享用食物时那份温暖的亲情（家的氛围）；②母亲在食物中倾注的深情（爱）；③与特定人物、场景相连的独特记忆和情感体验。（答出两点即可，每点1.5分，共3分）20.本文通过对故乡烙饼、韭菜合子等食物的深情回忆（1分），表达了对故乡、对童年生活的深深怀念（1分），以及对母亲、对浓浓的亲情的无限眷恋与感激之情（1分）。（共3分）三、文言文阅读（共20分）21.（3分）（1）探求（2）如果没有（3）自己的（或“他们的”）22.（3分）B23.（3分）如今我们（官吏）接受了百姓的报酬（俸禄），却懈怠了自己职责（不为