2025江西应用科技学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025江西应用科技学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）A.实体性B.合作性C.广阔性D.专业性【答案】：A2.大学最基本、最常用的教学方法是（）。A.练习法B.实验法C.调查法D.讲授法【答案】：D3.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点A.高等教育的特殊性B.主观意愿C.公序良俗D.社会准则【答案】：A4.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）。A.校本培训模式B.派出培训模式C.学校推动模式D.自我实现模式【答案】：C5.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。A.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等B.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等C.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等D.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等【答案】：B6.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。A.生产经验B.直接知识C.间接知识D.生活经验【答案】：C7.属于大学教师职业角色的是（）。A.心理辅导者B.班级管理者C.学生领导者D.学生指导者【答案】：D8.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程，具有（）的特点。A.多向性B.基础性C.创新性D.单向性【答案】：D9.教师实现人生价值的根本途径是（）。A.教书育人B.爱国守法C.为人师表D.爱岗敬业【答案】：A10.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.与时俱进B.理论联系实际C.严谨治学D.实事求是【答案】：C11.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。A.发展性危机B.现实性危机C.存在性危机D.情境性危机【答案】：D12.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.20%-60%B.15%-50%C.15%-30%D.15%-60%【答案】：B13.师表美的精神内涵或内在方面应该是（）A.风格美B.形体美.C.道美D.表美【答案】：C14.下列选项中教育社会性质根本标志的是（）。A.劳动技术教育B.德育C.美育D.体育【答案】：B15.对教师道德评价的认识正确的是（）。A.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”B.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体C.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价D.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点【答案】：A16.心理现象的产生方式是（）A.反射活动B.意识活动C.精神活动D.技能活动【答案】：A17.根据思维在解决问题时的途径方向划分，思维可以分为辐合思维和（）。A.常规思维B.抽象思维C.创造性思维D.发散思维【答案】：D18.大学生智力活动的特点是（）。A.思维的灵活性和依赖性B.思维的发散性C.能力的单一性D.目的的指向性【答案】：D19.从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。A.知识学问B.人格魅力C.教学业绩D.道德行为【答案】：D20.狭义的校园文化是指（）。A.是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念B.排除学校组织制度的文化概念C.包含学术文化在内的概念D.把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解【答案】：A21.从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先坚持教育人道主义原则，要（）。A.爱无差等，一视同仁B.实事求是，赏罚分明C.长善救失，因材施教D.面向全体，点面结合【答案】：A22.在个体品德形成中，针对“好心办坏事”的学生，训练的重点应该是（）。A.使其获得道德行动的经验B.通过说理使其体验伦理的道德情感C.使其掌握道德行为技能D.使其形成道德行为习惯【答案】：C23.心理学是一门研究（）的学科A.社会对心理制约B.心理现象产生机制C.心理的发生、发展D.人的行为和心理活动规律【答案】：D24.学校是指经主管机关批准或登记注册,以实施学制系统内各阶段教育为主的（）。A.行政机构B.教育机构C.产业机构D.事业机构【答案】：B25.制约着高等教育的性质的根本因素是（）。A.经济基础B.科学技术C.生产力D.文化【答案】：A26.由于刺激过多、过强且作用时间过久而引起的不耐烦或反抗的心理现象称为（）。A.南风效应B.犯错误效应C.超限效应D.分化效应【答案】：C27.心理成熟到一定程度的异性个体之间的强烈的人际吸引叫（）。A.亲情B.爱情C.激情D.友情【答案】：B28.需要层次理论提出的需要层级依次为（）。A.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要B.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要C.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要D.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要【答案】：B29.科技开发工作在进行技术转让、技术承包、技术咨询、技术培训等多种形式服务时要有（）。A.维权意识B.研究意识C.经济意识D.经营意识【答案】：D30.“空心病”对应的人格缺陷是（）。A.悲观B.空虚C.自卑D.孤僻【答案】：B31.下列哪一项不是上好课的必要条件?（）A.方法得当B.目的明确C.内容正确D.手段先进【答案】：D32.松散群体是指个体只是在空间和时间上结成群体但成员之间尚无共同活动的（）。A.目的和内容B.约束力量C.深厚友谊D.共同语言【答案】：A33.孔夫子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）。A.对学生下命令一定要正确B.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响C.自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好D.走路身体一定要端正【答案】：B34.（）是教育效果的现实展现和最终落脚点。A.生产劳动B.创新C.社会贵任感D.实践能力【答案】：D35.任何一个高级专门人才的养成，绝不是一二个教师的作用，而是全体任课教师、甚至包括教学管理人员和工勤人员共同劳动和影响的结果。这段话体现高校教师劳动的（）。A.群体性B.复杂性C.示范性D.创造性【答案】：A二、多选题36.从业人员做到公私分明，要（）。A.正确认识公与私的关系，增强集体意识B.在劳动创造中满足和发展个人的需要C.从细微处严格要求自己D.富有奉献精神，时时处处想到别人，想到集体和国家【答案】：ABCD37.《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台的意义是（）。A.对教育规律的再认识B.对教育观念的纠偏C.坚持教育的公益属性D.强化教育改革成果【答案】：ABC38.学校团体心理辅导中，发展性团体的主要功能包括（）A.治疗功能B.教育功能C.矫正功能D.预防功能【答案】：BD39.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？（）A.上网成瘾B.不按时就寝C.上课忘关手机D.阅览室聊天【答案】：ABCD40.教师良好的思维品质体现在（）。A.思维的逻辑性B.思维的敏捷性C.思维的独立性D.思维的广度和深度【答案】：ABCD41.对师德养成过程中各要素关系论述正确的是（）。A.道德行为是认知的结果B.道德认识是基础C.道德情感和道德意志是两个重要的内在条件D.师德养成过程中，需要使各要素达到有机统一E.道德信念是核心【答案】：ABCDE42.高校教师在社会服务中应遵循的道德规范有（）A.义务履行中的道德规范B.奉献取向中的道德规范C.校内职责与校外服务关系的道德规范。D.利益交换中的道德规范【答案】：ABCD43.人格发展理论的主要流派包括（）。A.认知——行为理论B.精神分析理论C.人本主义理论D.特质理论【答案】：ABCD44.促进学生道德信念确立的措施或做法包括（）。A.培养学生抗诱惑的能力B.利用道德情感的“催化”作用C.发挥教师的言传身教作用D.使学生获得道德行动的经验【答案】：BCD45.影响我国高等教育的基本调节力量是（）。A.市场调节B.国家宏观调控C.高校自主办学D.国际因素【答案】：ABC46.促使从众行为产生的原因有哪些（）A.维持良好人际关系的现状B.为取得团体中其他成员的好感C.与大家保持一致以实现团体目标D.不愿意感受与众不同的压力【答案】：ABCD47.从性格结构来看，大学生的性格特征包括（）A.对现实态度的性格特征B.性格的意志特征C.性格的理智特征D.性格的情绪特征【答案】：ABCD48.高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观,需要做到以下观念的转变（）。A.发展观的转变B.学习观的转变C.就业观的转变D.择业观的转变【答案】：ABCD49.高校课堂教学的优点主要是（）。A.有利于培养学生的集体精神B.增强教学的计划性C.提高教学效率D.促进学生的理论知识向实践能力转换【答案】：ABC50.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A.互动传播模式B.双向传播模式C.单向传播模式D.整体互动模式【答案】：ABCD51.影响大学生心理健康的主要因素有（）。A.人际交往与学业水平B.学生个性特征与自身生活方式C.遗传基因和社会环境D.学校与家庭环境【答案】：BCD52.我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（）。A.提升博士教育质量B.停止高等教育大众化C.继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模D.