2025昆明冶金高等专科学校教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025昆明冶金高等专科学校教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。A.“办学者”B.“管理者”C.“评价者”D.“举办者”【答案】：B2.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中，不正确的是（）。A.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。B.高等教育担负着促进人的发展的目的，同时又以人的发展为前提。C.高等教育可以自由地促进人的发展，因而总是能够促进人的发展。D.并不是所有的高等教育都能促进人的发展，只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。【答案】：C3.制定高校教学计划的前提与依据是（）。A.学生的发展需求B.培养目标C.人才供给D.教育政策【答案】：B4.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。A.教师角色B.教师专长C.教师期望D.教师威信【答案】：D5.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A.教学效能感B.领导方式C.教学风格D.教育机智【答案】：A6.高等教育管理制度从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。A.高等教育的微观管理制度B.高等教育的宏观管理制度C.高等学校的管理制度D.高等学校的运行制度【答案】：B7.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。A.强烈性B.狭隘性C.敏感性D.波动性【答案】：B8.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。A.教学设计B.教学监控C.教学计划D.教学反思【答案】：D9.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。A.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸B.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小C.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现D.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命【答案】：B10.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。A.生活经验B.直接知识C.间接知识D.生产经验【答案】：C11.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。A.环境评价B.职业定位C.确立目标D.自我评价【答案】：C12.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘,兼职辅导员任期一般不少于（）期间应将主要精力用于辅导员工作A.两年B.一年C.三年D.半年【答案】：A13.学生产生不胜任感、习得性无助感，是由于常将失败归因于（）。A.难度B.努力C.能力D.运气【答案】：C14.让晓红学习两组难易相当、性质相似的材料，随后的测验表明，对第一组材料的学习效果不如第二组好，这是由于受到（）。A.前摄抑制B.倒摄抑制C.分化抑制D.保护抑制【答案】：B15.个体依据一定的道德行为规范行动表现出来的比较稳定的心理特征和倾向叫（）。A.品德B.个性C.性格D.道德【答案】：A16.短时记忆中信息的保持时间最长不超过（）。A.20秒B.5分钟C.1分钟D.2分钟【答案】：C17.大学校园精神文化的核心是（）。A.价值观B.理想信念C.政治观点D.思想意识【答案】：A18.狼孩现象主要是由（）因素造成的。A.先天B.狼奶C.后天D.遗传【答案】：C19.以下哪些做法有助于维护与提升高校教师的威信（）。A.具有渊博的知识B.具有正确的学生观C.具有崇高的道德品质D.具有坦荡的胸怀，实事求是的态度【答案】：D20.按照马丁·特罗高等教育大众化理论，高等教育毛入学率超过50%属于高等教育发展阶段的（）。A.起步型阶段B.大众型阶段C.精英型阶段D.普及型阶段【答案】：D21.主张学习者能够“顿悟”两个学习情境之间的关系是决定学习迁移的重要因素，持该观点的学习迁移学说是（）。A.形式训练说B.经验概括说C.相同要素说D.关系转换说【答案】：D22.心理辅导教师对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，予以敏感地察觉和单程的沟通与处理这属于个别心理辅导的（）技术A.共情B.立即性C.具体化D.澄清【答案】：B23.不属于素质教育的教育目的一项是A.促进人的整体发展B.促进人的全面发展C.促进个别人的发展D.促进人的综合发展【答案】：C24.高校组织的结构特征是（）A.复杂性B.学术性C.二元性D.分散性【答案】：D25.“爱美之心，人皆有之”，用马斯洛的需要层次理论进行解释，这是一种（）。A.归属和爱的需要B.审美的需要C.安全需要D.自我实现的需要【答案】：B26.下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）A.实践对学校教学具有很大的价值和意义B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力C.二者关系甚为密切D.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义【答案】：D27.一般认为个体品德的形成依次经历的阶段是（）。A.内化—依从—参与B.参与—内化—认同C.认同—参与—内化D.依从—认同—内化【答案】：D28.我国恢复高校统一招生考试制度和研究生培养制度是在哪一年？（）A.1977年B.1979年C.1978年D.1976年【答案】：A29.以工科见长的美国马萨诸塞理工学院供本科生选修的人文课程有18类100多门，这体现了高等教育发展趋势中对哪种教育的回归（）。A.人文教育B.实践教育C.品德教育D.精英教育【答案】：A30.“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童”这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.为人师表B.爱国守法C.关爱学生D.爱岗敬业【答案】：C31.从争取办学自主权的过程上，我国高等学校需要实现几个转变。对这些转变正确的表述是（）。A.从争取物质上的支持转向争取政府对高校的尊重和理解B.从主动争取政府和社会的支持转向完全依靠政府办学C.从主动协调社会力量参与办学转向服从社会组织要求D.从争取政府和社会对高校的尊重与理解转向争取在物质上的支持【答案】：A32.一般来说，喜欢人云亦云、社会敏感性高、爱好社交的人属于（）认知风格。A.场独立型B.场依存型C.冲动型D.沉思型【答案】：B33.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力A.知识技能B.社会认知能力C.情绪情感D.主体意识【答案】：D34.墨翟主张“兼相爱，交相利”，他的主张属于（）。A.以上都不是B.重利轻义观C.重义轻利观D.义利并重观【答案】：D35.画线属于哪类学习策略？（）A.复述策略B.组织策略C.精加工策略D.计划策略【答案】：A二、多选题36.在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）A.坚持正面疏导B.提出具体而合理的要求C.进行榜样教育D.从学生实际认知水平出发【答案】：ABCD37.激励应遵循的原则有（）。A.递进性原则B.物质性原则C.多样性原则D.多多益善原则E.协调性原则【答案】：ACE38.教育心理学在高等教育中的作用包括（）。A.优化教师教学行为B.指导学生高效学习C.促进教师的专业成长D.促进学生的全面发展【答案】：ABCD39.廉政教育具体指（）。A.纪律处罚B.正式谈话C.书面警告D.提醒、劝告【答案】：BCD40.从性格结构来看，大学生的性格特征包括（）。A.性格的情绪特征B.对现实态度的性格特征C.性格的意志特征D.性格的理智特征【答案】：ABCD41.完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）。A.引导大学生增强自我控制，完善自我B.引导大学生发展积极健康的自我体验C.引导大学生参加实践活动D.引导大学生学会正确认识和评价自我【答案】：ABCD42.树立良好的企业形象，应该做到（）。A.注重产品质量和服务品质B.遵守合同，信守承诺C.为追求效益，只注重提高产量D.注重团结协作，在同行中和谐发展【答案】：ABD43.大学生心理发展主要经历哪几个发展阶段？（）A.适应准备B.巩固形成C.稳定发展D.走向成熟【答案】：ACD44.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）A.良好的性格特征B.从事教育工作的使命感C.对工作的事业心与上进心D.稳定而持久的职业动力E.没有求知的欲望与兴趣【答案】：BCDE45.意义学习的特点是（）。A.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程B.揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分C.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系D.学习的内容必须具有逻辑意义【答案】：ABC46.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，这三因素是（）。A.精神质B.外倾性C.神经质D.情绪性【答案】：ABC47.对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要做到（）。A.导之以行B.持之以恒C.晓之以理D.动之以情【答案】：ABCD48.高等教育对个体社会化的作用主要表现在促进个体（）。A.行为的社会化B.思想意识和价值观念的社会化C.角色的社会化D.参与社会公共事务的能力【答案】：ABCD49.以下各项中属于迁移现象的是（）A.一目十行B.举一反三C.触类旁通D.闻一知十【答案】：BCD50.教师角色的形成一般需要经历的阶段有（）。A.角色信念B.角色实践C.角色认同D.角色认知【答案】：ACD51.明确职业道德修养的目标和任务，意义在于（）。A.有利于保证职业道德修养的正确方法B.确保从业者顺利的自我实现、自我完善C.是进行职业道德修养的首要问题D.有利于从业者科学地选择和确定职业道德修养的内容、方法和途径【答案】：ABCD52.学习高等教育学的意义在于有助于我们（）。A.形成职业观B.形成专业发展观C.认识高等教育D.更好地理解高校【答案】：ABCD53.关于社会主义劳动纪律，下列表述中正确的有（）。A.它是相互尊重的同志式的纪律B.它反映了全社会的共同利益C.它是强制性和自觉性的统一D.它与从业人员的工作责任心相联系