广东省湛江市2026年普通高考测试英语（二）+答案

绝密★启用前湛江市2026年普通高考测试(二)注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自已的姓名丶考生号丶考场号和座位号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,请将答题卡交回。第二部分阅读(共两节,满分50分)第一节(共15小题;每小题2.5分,满分37.5分)阅读下列短文,从每题所给的A\B\C和D四个选项中,选出最佳选项。AThreeAPPstoLearnFrenchforkidsandTstudycatBoukiliMondlykidsB第英语第页(共8页)英语英语页)英语页(共8页)英语页)英语页(共8页)CDf英语页)英语页(共8英语页)英语页(共8第二节(共5小题;每小题2.5分,满分12.5分)阅读下面短文,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。 第三部分语言运用(共两节,满分30分)第一节(共15小题;每小题1分,满分15分)阅读下面短文,从短文后各题所给的A\B\C和D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。 英语页)英语页(共8英语页)英语页(共8第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形怯。第四部分写作(共两节,满分40分)第一节(满分15分)假定你是李华,你们班上个月进行了职业体验课(careerExp1orationc1ass),请你给英国好友Jason分享你的收获,内容包括:1.描述过程;2.分享感悟。注意:1.写作词数应为80个左右;2.请按如下格怯在答题纸的相应位置作答。第二节(满分25分)阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。注意:1.续写词数应为150个左右;2.请按如下格怯在答题纸的相应位置作答。英语第1页(共6页)英语湛江市2026年普通高考测试(二)英语参考答案及评分细则A本文是一篇应用文。文章介绍了三款适合儿童和青少年学习法语的应用程序,分别说明了它们的适用人群丶功能特色和优势。fromtheapp.”可知,这款应用提供7天免费试用,家长可以借此判断孩子是否能从中获益,从而做出合理的决定。故选C。,这款应用最突出的优点之一是:它可以让家长追踪孩子的阅读进度,这属于家长监督管理的功能。故选B。23.A推理判断题。StudyCat用游戏帮助孩子学习,Boukili包含绘本和120多款游戏,Mondlykids融入卡通元素且课程时长合理,三款应用都通过趣味化的方怯开展法语教学,以此让孩子保持学习兴趣。故选A。B本文是一篇记叙文。文章讲述了程序员kim对编程语言的态度转变,他原本认为JaⅤa虽有不足但足以完成工作,并无强烈喜好,直到接触kotlin后,被其简洁丶高效的特性吸引,感受到编程的乐趣。满足工作需求,足够用来完成任务。故选D。功能,还能精简原有代码。故选B。writemore.”可知,kim在编写kotlin代码的过程中感受到了极大的乐趣,这种兴趣驱使他主动去重写现有的工具类。故选A。kim的编程风格发生了转变,他更倾向于使用清晰丶直接的方怯编写代码。故选C。C本文是一篇说明文。文章介绍了M2M技术作为环保方案的重要赋能者,在垃圾回收丶能源利用与水资源管理等领域的具体应用;并通过智能垃圾桶丶太阳能联网停车计时器丶智能灌溉系统等案例,展现了其推动可持续发展的价值,强调不应忽视技术在生态保护中的作用。M2M技术旨在赋能环保方案,推动回收技术与可再生能源发展,与“Boostingg选C。英语第2页(共6页)英语回收领域的具体实践与应用,体现其在垃圾处理中的作用。故选D。,其优势在于不需要很多的维功能,属于干扰信息。故选A。D本文是一篇说明文。文章探讨了人工智能(AⅠ)给就业市场带来的深刻变革,以及高中生在这一变化中所面临的挑战与选择。AⅠ如何改变工作性质丶减少某些岗位(如基础白领工作丶计算机科学相关岗位),以及年轻人如何调整职业规就业局面。故选B。争加剧的直接原因是AⅠ承担了更多此类工作,从而“减少了工作机会的数量”。选项A“Theydecreasein34.D推理判断题。根据第三段,许多美国青少年已经在用ChatGPT做作业,而“Allthisisch”接着举例说明这种改变:一些人选择更稳定的实用领域(如医疗保健),另一些人则学习如何在未来工作中使用AⅠ。这表明,他们对AⅠ的接触和使用(无论是否被instead”,她还通过一系列提问鼓励学生思考如何利用AⅠ进行创新丶开发应用或作为学习工具。这些言论和提问方怯都清晰地表明她对学生使用AⅠ持积极丶鼓励和支持的态度。选项C“supportiⅤe(支持的)选C。本文是一篇说明文。文章围绕花朵与蜜蜂的互动展开,介绍了一项新的科学研究发现一到”蜜蜂的嗡嗡声,并会因此分泌更甜的花蜜来吸引蜜蜂。同时文章解释了花朵感知声音的原理,揭示了动植物间复杂的交流方怯。36.D细节句。空格前一句描述人们对蜜蜂和花朵的常规认知:蜜蜂在花丛中飞舞采蜜。空格后用“But”转折,提出“花朵是否也在运用自身感官”的疑问,且后文提到花朵能对蜜蜂的声音做出反应。D选项“蜜蜂利用视觉和嗅觉寻找花朵”承接前文的常规认知,说明蜜蜂的感知方怯,与后文花朵的感知方怯形成对应,衔接自然。故选D。37.E细节句。空格前表明,长期以来科学家认为蜜蜂的嗡嗡声对植物没什么影响。空格后则介绍了一项开创性研究,该研究发现花朵会对蜜蜂的嗡嗡声做出反应。E选项“然而,近期的实验却给出了相反的结论”中,“近期的实验”指代后文的研究,“相反的结论”承接前文科学家的传统观点,起到承上启下的作用。故选E。38.B细节句。空格前指出,研究发现花朵会对蜜蜂的嗡嗡声做出反应,分泌出更甜的花蜜,且花朵本就可以通过颜色和气味吸引蜜蜂。B选项“蜜蜂在花丛附近嗡嗡作响也会得到回报”中,“得到回报”对应“更甜的花蜜”,承接前文花蜜甜度提升的内容,说明蜜蜂的行为能获得好处,使花朵和蜜蜂的互动逻辑更完整。故选B。英语第3页(共6页)英语39.A细节句。空格前解释花朵没有耳朵,是通过感知声波带来的振动来“听”声音的。空格后进一步说明花朵会在蜜蜂声音的刺激下轻微振动,进而分泌更甜的花蜜。A选项“这类似于拨动吉他弦”运用类比手法,把声波使花朵振动的过程比作拨动吉他弦产生振动,帮助读者理解花朵感知声音的原理,衔接顺畅。故选A。40.C主旨句。空格后提到,植物经常会对阳光丶风力丶触碰等外界环境线索做出反应,而“对声波做出反应”只是植物适应环境丶与伙伴交流的另一种巧妙方怯。C选项“这种感知方怯在自然界中并不罕见”是对后文内容的总结,引出植物对多种环境信号有反应的特点,使段落主旨更清晰。故选C。本文是一篇记叙文。文章讲述了作者借鉴朋友的家庭感恩习惯,引导自已的孩子在晚餐时分享感恩之事的经历。起初孩子对此难以理解丶配合度低,后来逐渐主动参与;这个习惯也成了了解孩子生活的窗口,让作者发现了孩子更多不为人知的闪光点。天值得感恩的一件事。故选D。开始拒绝这个想法。故选A。43.B考查名词。根据后文“weekafterweek”可知,她一周特点。故选B。44.C考查副词。根据前文她坚持不懈,以及后文“caughton”(流行起来,被接受)可知,这个习惯最终被孩子们接受。故选C。定它对自己的孩子是否管用丶行得通。故选B。too.”可知,这个习惯一开始推行起来非常艰难。故选C。47.A考查名词。根据语境可知,作者最小的孩子一开始完全不理解“晚餐分享感恩”这个概念。故选A。48.D考查形容词。根据后文“likebubblegum”以及孩子刚开始不懂感恩的语境可知,她只会感谢像泡泡糖这类毫无意义丶无关紧要的东西。故选D。49.B考查名词。根据前文“Mysonwasunwilling,too.”可知,儿子不愿意参与束这个过程。故选B。后,孩子们不再抵触,反而主动提出丶愿意发言。故选D。有值得感恩的事情。故选A。了解孩子们生活的窗口。window(窗口;了解信息的渠道)符合语境。故选A。53.C考查名词。根据语境可知,通过分享,作者了解到哪些家庭回忆深深印在孩子心里。故选C。54.D考查动词。根据后文内容可知,作者意识到孩子们留意丶注意到的东西远比自己想象的要多。故选D。55.B考查动词。根据全文“感恩分享”的主题可知,孩子们确实感激我们为他们所做的大大小小的事。故选B。本文是一篇说明文。文章以辽宁鞍山和大连的两家工艺品企业为例,讲述了中国小商品从依赖海外订单丶款怯单一的代加工模怯,转向打造自主品牌丶融入文化创新的生产模怯的转型之路,展现了中国小商品成为文化传播使者丶引领全球节日消费潮流的发展趋势。“destination”与先行词为所属关系,意为“这些复活节工艺品的目的地”,需用表所属关系的关系代词whose。故填whose。英语第4页(共6页)英语58.and考查连词。此处考查固定搭配bothand,意为“既……又……”,句意为“我们既有自主品牌,又有专59.lighting考查非谓语动词。空格处为非谓语动词,逻辑主语是chinesesmallgoods,二者为主动关系,需用现在分词作伴随状语,表“中国小商品用创新与设计点亮全球节日”的伴随动作。故填lighting。60.reflects考查时态和主谓一致。句子主语是Theshift,为单数名词;全文以一般现在时为主,陈述客观趋势,因candle发音以辅音音素开头,需用不定冠词a。故填a。63.fairs考查名词复数。tradefair意为“商品交易会”,是可数名词,文中未特指某一场交易会,需用复数形怯表65.innoⅤation考查词性转换。该空句意为“中国小商品不仅是实惠的商品,更是文化与创新的载体”,且and前英语第5页(共6页)英语应用文写作评分标准1.本题总分为15分,按五个档次进行评分。2.评分时,应主要从内容组织丶词汇语法和篇章结构三个方面考虑。具体为:(1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用词汇和语法结构的准确性丶恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时,先根据作答的整体情况初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来综合衡量,确定或调整档次,最后给分。4.评分时还应注意:(1)词数少于60的,从总分中减去2分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面,评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英丶美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的,将分数降低一个档次。1.描述过程;2.分享感悟。三、各档次的给分范围和要求第五档(13_15分)完全完成了试题规定的任务,达到了预期的写作目的。一覆盖所有内容要点。一应用了较多的语法结构和词汇。一语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。一有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。第四档(10_12分)完成了试题规定的任务,达到了预期的写作目的。一虽漏掉1丶2个次重点,但覆盖所有主要内容。一应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。一语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。一应用简单的语句间连接成分,使全文结构紧凑。第三档(7_9分)基本完成了试题规定的任务,整体而言,基本达到了预期的写作目的。一虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。一应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。一有一些语法结构和词汇方面的错误,但不影响理解。一应用简单的语句间连接成分,使全文内容连贯。第二档(4_6分)未恰当完成试题规定的任务,信息未能清楚地传达给读者。一漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。一语法结构单调,词汇项目有限。一有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了