2026届甘肃省陇南市文县第二中学、第三中学、文县东方学校高三下学期二诊模拟考试历史试题（含答案）

绝密★启用前2025-2026学年文县第二中学、第三中学、文县东方学校高三二诊模拟考试（历史）试卷注意事项：1.全卷满分100分，考试用时75分钟。2.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证条形码粘贴在答题卡上的指定位置。3.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在非答题区域均无效。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.孔子主张“有教无类”，弟子中不乏出身社会下层者。墨子则进一步主张以“匹夫徒步之士”为教育对象，以先存劳苦服役为入学条件。故《墨子》载：“翟以为虽不耕织乎，而功贤于耕织也。”这反映出春秋战国时期（

）A.儒家倡导人人平等 B.劳动教育开始普及C.墨家重视生产技艺 D.平民阶层得到发展2.岭南一带原来不产铁，东晋成帝咸康年间（335-342年），“时东土多赋役，百姓为从海道入广州，刺史邓岳大开鼓铸”，冶铁技术由此传入岭南一带，这一做法（

）A.引发了北方人口的大量南迁 B.有利于广州地区社会的发展C.导致了南方劳力的极度缺乏 D.致力于传统经济政策的调整3.唐朝士大夫家的婚礼，要搭建毡帐作为洞房，称为“青庐”。莫高窟的壁画中，青庐的形制类似于蒙古包。唐人认为这种毡帐源自北魏的穹庐之制，是北朝余风。由此可知，唐朝（

）A.继承了北魏的婚礼仪式 B.青庐是民族交融的产物C.西北地区发展游牧经济 D.儒学思想的地位受冲击4.《汉书》记载：“（秦）为驰道于天下，东穷燕齐，南极吴楚，江湖之上，濒海之观毕至。道广五十步，三丈而树，厚筑其外，隐以金椎，树以青松。”据此可知，驰道的修建（

）A.加强了秦国与诸侯国的联系 B.彰显了皇帝至高无上的地位C.体现了严格的道路建设规范 D.沟通了长江和珠江两大水系5.下表为清代嘉庆二十二年（1817年）陕西三原商业契约（摘编）。立合伙人梁兆吉兄弟与赵兴德、李源茂，于三原开设“恒顺泰”布庄，专营关中棉布批发，北抵宁夏、西达兰州。议定：梁氏以店铺、铺面为“基业股”三成，赵、李各出纹银两千八百两为“资金股”各三成五；公推梁兆吉总理，重大决策四人共议，获利均分、亏折共担，契约有效期七年。据此可知（

）第1页A.陕商经营突破血缘局限 B.陕商弃用传统合伙模式C.陕地重农抑商政策松弛 D.区域贸易引领清代商业6.乾隆二十九年（1764年），清廷从盛京各处选调年富力强的锡伯士兵1000名，防御、骁骑校20名，连同眷属3275名，西迁伊犁，1766年在该地区组建锡伯营，挖渠垦荒，数次参加平叛斗争。锡伯军民西迁（

）A.表明改土归流政策取得成效 B.有利于边疆开发和国家统一C.反映了人口迁移的主要流向 D.推动游牧经济转向农耕经济7.“百日维新”前，梁启超任教于湖南时务学堂，“所言皆当时一派之民权论”，又窃印《明夷待访录》《扬州十日记》等禁书，“加以案语，秘密分布，传播革命思想，信奉者日众”，于是“湖南新旧派大哄”。这反映出，当时（

）A.革命已成为主要思潮 B.维新派变法策略未能统一C.变法思想的根本转变 D.维新派侧重动员民众变法8.根据下表可以推知，英法两国的举措（

）国家国王事件英国亨利二世（1154—1189年在位）推行司法改革，王室法庭开始在全国范围内比较有效地行使司法权法国腓力四世（1285—1314年在位）向教会征税，囚禁教皇卜尼法斯八世，在此之后连续七任教皇都被迫驻扎在法国阿维尼翁A.完善了西欧封君封臣制 B.有利于民族国家的形成C.意在促进资本主义发展 D.打击了基督教会的势力9.1964年5月，毛泽东在中共中央政治局常委会议说：“第一线是沿海，包钢到兰州这一条线是第二线，西南是第三线。攀枝花铁矿下决心要搞，把我们的薪水都拿去搞。在原子弹时期，没有后方不行的。”三线建设的实施（

）A.初步改变我国工业落后面貌 B.实现了东中西部协调发展C.基本完成国民经济调整任务 D.改善了我国国民经济布局10.12世纪前期，英王亨利一世继位后，对坎特伯雷大主教表示：吾兄威廉国王去世，在上帝的许可下，我已被英格兰教俗两界民众推举为国王，并不情愿地在您不在场的情况下加冕为王。……我恳请您，不要为此——没有得到您的祝福就接受了国王桂冠——而不高兴。这折射出（

）A.英国国王的专制统治已经建立B.国王因违背《大宪章》而感到不安C.议会政治在英国已起主导作用D.教权与王权二元并立，竞争共存共3页11.在16世纪的德国，“对教皇及其政策的任何不满，都被视为爱国的举动”。因此，《九十五条论纲》发表后，在德意志各邦国引起强烈的反响，路德受到了许多贵族的庇护。这反映出，宗教改革（

）A.摧毁了德意志天主教的势力 B.利于德意志民族国家的形成C.使德意志地区迅速走向统一 D.得到全体德意志民众的认同12.17世纪，荷兰东印度公司在亚洲的贸易据点，出现了一种奇特现象：从欧洲运来的钟表、玻璃器皿等奢侈品，除了销售给当地王公贵族外，还被大量用作与当地商人交换香料、丝绸等特产的“硬通货”，甚至一些小商贩之间也用这些欧洲舶来品进行日常交易结算。这反映出当时（

）A.欧洲工业制品已主导亚洲市场 B.亚洲传统商业体系被冲击C.世界市场初步形成的不均衡性 D.荷兰商业资本操控贸易规则13.下表为1780—1879年巴黎工人各行业人数占比统计。这可用以说明（

）职业1780—1819年1820—1879年园艺艺人41%15%短工11%15%产业工人27%43%A.生产关系变革对社会结构的影响B.巴黎公社爆发的深层动因C.工业革命提升了法国城市化水平D.大革命加速法国社会转型14.1920—1939年，国际联盟共受理66件国际争端，有些争端得到了迅速而顺利的处理，但对30年代涉及大国的侵略行为却束手无策。这表明国际联盟（

）A.加强世界大国合作 B.严重加剧国际争端C.推动民族解放运动 D.未能阻止世界大战15.2006年美国《国家安全战略》指出：非洲因其不断增长的地缘战略利益，须作为美国政府的优先战略考虑……美国的安全与失败国家的境遇密不可分，美国有责任与非洲地区建立广泛而稳固的伙伴关系，从而将其纳入民主阵营。这一表述反映出美国（

）A.重视非洲安全与发展 B.强化全球霸权布局C.承担大国责任与担当 D.放弃单边主义政策16.清初，满文、汉文作为朝廷认可的行政语言，以合璧的形式出现于官方文书中。至乾隆中叶，汉、满、蒙古、托忒、藏、察合台等语言共同交汇于清代政治的运作中，由朝廷主持编纂的各类辞书应时而生，坊间也出现大量满、蒙、汉文等辞书。这些现象有利于（

）A.外交方式的近代转型 B.多元族群的有效治理C.文书行政的规范实施 D.大型典籍的组织纂修二、非选择题：本题共4小题，共52分。第2页17．（12分）阅读材料，完成下列要求。材料：哪吒到底是谁？哪吒最早原是印度教中的人物。宋代以后，道教将佛教的“哪吒”吸收并

改造为道教神祇“哪吒”，赋予其更丰富的本土化特征。明代小说《封神演义》对哪吒的形象进行了全面

塑造，赋予其叛逆、勇敢、忠诚的性格特征，使其成为家喻户晓的神话人物。每一代人都有每一代人的

哪吒。1979年上映的动画片《哪吒闹海》中，哪吒变身为一个反抗东海龙王压迫、为民除害的英雄形

象。2019年上映的电影《哪吒之魔童降世》，赋予哪吒“逆天改命”的现代精神，引发广泛共鸣。2025

年上映的电影《哪吒之魔童闹海》，台词“若前方无路，我便踏出一条路”深深打动观众，随着电影在全

球热播，引起了海内外观众的巨大反响。

——摘编自付方彦《哪吒形象流变研究》等根据材料并结合所学知识，围绕“哪吒与中华文化”的主题，自拟一个论题并进行阐释。（要求：观点

正确，阐释清晰，史论结合，逻辑严密）18．（14分）阅读材料，完成下列要求。材料一：稷下学宫是世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府，也是中国最早

的大型学术交流中心和政府咨询智库。稷下学宫实行“无官守，无言责”的方针，各种学术思想和各个学

派并行不悖。凡是到稷下学宫的人，无论其学术派别、思想观点、政治倾向，以及国别、年龄、资历如

何，都可以自由发表自己的学术见解，从而使稷下学宫成为当时各学派荟萃的中心。

——摘自房传《稷下学宫——先秦思想和图书的汇聚之地》材料二：白鹿洞书院作为宋代四大书院之首，具有私学性质，朱熹在此讲学并制定了《白鹿洞书

院揭示》，确立了书院的学规，开创了书院讲学模式。1179年，朱熹对书院进行扩充并亲临授课。与

此同时，朱熹通过制订教学规章，助力白鹿洞书院发展成为儒学教育的关键场所，享有“天下第一书院”

的盛誉。从宋到清，白鹿洞书院历经数百年的风雨，始终是儒家学子心中的圣地，堪称宋代书院乃至中

国书院的典范。

——摘自赵怡婷、陈晓兵《宋代书院教育及其现代启示》材料三：1937年抗日战争全面爆发，国民政府教育部决定，将国立北京大学、国立清华大学和私

立南开大学西迁昆明，改称国立西南联合大学，在滇办学8年（1938—1946年）。西南联合大学几乎

与中国抗战共始终，在艰苦条件下，秉持“刚毅坚卓”校训，培养出大批杰出人才，很多成为蜚声中外的

一流学者。它始终秉持“大学自治，学术自由”的现代大学理念，当时担任校务委员的清华校长梅贻琦、

北大校长蒋梦麟和南开校长张伯苓，对这一理念的发扬影响重大。西南联大汇聚了众多大师，堪称现代

中国最接近世界一流水平的大学。

——摘自贺祖斌、杨凯《抗战时期高校迁徙办学的历史回顾及当代启示》（1）根据材料一、二，比较稷下学宫与白鹿洞书院的不同之处，并分析其成因。（2）根据材料三并结合所学知识，分析西南联大迁徙办学的历史意义。（3）根据上述材料，阐述古代学府和西南联大办学理念对当代教育的启示。19．（10分）阅读材料，回答以下问题：共3页材料一①马其顿国王亚历山大，被视为世界古代史上著名的军事家，也是一个残暴的征服者。②他先后统一希腊全境，进军中东地区，占领埃及全境，征服波斯帝国，大军开到印度河流域，帝国跨越亚欧大陆。③后世称赞其“在短时间内成就举世无双的伟业，其功之大，凌驾了所有自太吉时代以来流传在人们记忆之中的王。”④反抗亚历山大统治的希腊城邦被夷为平地，波斯古都波斯波利斯被劫掠一空。⑤亚历山大加速了希腊文化向印度和中亚地区的传播，有利于亚欧大陆上的文化交流，但也被认为是受到东方专制主义影响的统治者。——摘编自（英）麦克卡提《亚历山大传》材料二尽管早在公元前，中西文化交流就已开始，但这种交流主要是通过中介民族进行的，几个陆上大国促成了交流路线的畅通。近代以来伴随着新航路的开辟，这种状况得到了彻底地改观，促使人们将更多的眼光投向海洋。西班牙通过麦哲伦环球航行，开辟了西班牙—南美洲—马尼拉—西班牙的环球航线。1557年，葡萄牙人窃据中国澳门后，开辟了一条从西欧直达中国的航线。中西方直达航路的开辟，使得中西文化进行更大规模的直接交流成为可能。——摘编自彭顺生《新航路开辟与中西文化交流》1. 写出材料一中属于史实叙述的句子序号，并简要概括亚历山大东征的影响。2. 根据材料二并结合所学知识，指出新航路开辟后中西文化交流发生的变化。20.（16分）阅读材料，回答问题。“套拳的约翰尼”——美国《Puck》杂志（1896年2月）1. 概括指出图中对当时各类国家形象的塑造有哪些史实依据。2. “漫画配文”仿佛一句历史预言。结合20世纪上半叶的相关史实，说明该项预言是如何变成现实的。参考答案12345678910111213141516DBBCABBBDDBBADBB17．答案：示例：论题：哪吒形象的演变体现了中华文化的典型特征。阐释：哪吒这一神话人物起源于印度佛教，随佛教东传进入中国后，经历了千年演变，最终成为具有鲜明中国特色的文化符号，这一过程展现了中华文化对外来文明的吸纳，体现了中华文化的包容性。宋代道教将佛教中的人物“那吒”吸纳为本土神祇“哪吒”，并赋予其道教神性，明代《封神演义》融入了传统人伦情理与民间对个性解放的诉求，将哪吒塑造成嫉恶如仇、追求自由的少年英雄，哪吒从佛教人物向道教神祇和文学经典神话人物的转型，体现了中华文化的创新性。新中国成立以来，哪吒形象的重塑与时代主题深度契合，展现了新时代对中华优秀传统文化的深度挖掘与创新表达，体现了中华文化的连续性。综上，千年来哪吒形象的演变，彰显了中华文化强大生命力，体现了中华文化的典型特征。18.答案：（1）不同之处：①稷下学宫为官办，由私家主持；白鹿洞书院具有私学性质。②稷下学宫教学形式多样（或各种学术思想和各个学派并行不悖）；白鹿洞书院由名师授课为主，有明确学规。③稷下学宫呈现多学派争鸣；白鹿洞书院主要是传授儒家经典。④稷下学宫是先秦思想和图书的汇聚之地；白鹿洞书院是儒家学子心中的圣地。（任答3点即可，其他言之有理亦可）成因：时代背景不同：春秋战国时期王室衰微，思想文化领域出现百家争鸣；北宋时期中央集权加强，儒学成为官方哲学。（其他言之有理亦可）儒家地位不同：先秦时期，儒学和其他诸子学派地位平等，并存发展；宋代程朱理学盛行并成为统治思想。（其他言之有理亦可）（2）历史意义：激发了广大师生爱国热情，弘扬了教育救国理念；培养了一大批杰出人才，为中华文化发展保存了火种；弘扬了民族精神，磨炼了师生的品质意志；客观上促进了西部高等教育的发展。（任答3点即可）（3）启示：教育需要兼容并包；教育要适应时代发展需要；要注重思想品德和文化学习并重；培育爱国主义精神是办好新时代人民教育的鲜明底色。（任答2点即可，其他言之有理亦可）19．答案：（1）史实论述：②④。影响：①建立了横跨