2026年江苏扬州中小学教师招聘考试考试题库(含答案)

2026年江苏扬州中小学教师招聘考试考试题库(含答案)考试时间：________满分：150分姓名：________第一部分教育综合知识（共60分）一、单项选择题（每题1分，共20分）教育的根源在于（

）

A.生产力发展

B.人的本能需求

C.社会制度

D.人的自身需要答案：A

解析：教育的根源是社会生产力的发展，随着生产力的发展，人类社会对教育的需求不断增多，教育的形式和内容也随之变化。新课程改革的核心理念是（

）

A.知识本位

B.学生发展为本

C.教师中心

D.课堂效率最高答案：B

解析：新课程改革强调以学生发展为本，促进学生全面而有个性的发展，是其核心理念。下列属于教师专业发展的基本途径的是（

）

A.职业道德培训

B.教学技能训练

C.反思性实践

D.以上都是答案：D

解析：教师专业发展包括职业道德、教学技能、反思实践等多个方面，因此以上都是正确途经。教育过程中教师与学生之间的关系应是（

）

A.权威与服从

B.对立与冲突

C.相互促进与共同成长

D.教师主导、学生被动答案：C

解析：在现代教育理念下，师生关系应是平等、民主、合作的，促进学生的全面发展。被称为“教育心理学之父”的是（

）

A.皮亚杰

B.斯金纳

C.弗洛伊德

D.桑代克答案：D

解析：桑代克是教育心理学的奠基人，被认为是“教育心理学之父”。学生从具体运算阶段到形式运算阶段的思维发展是由谁提出的？（

）

A.皮亚杰

B.艾宾浩斯

C.弗洛伊德

D.班杜拉答案：A

解析：皮亚杰提出了认知发展阶段理论，其中形式运算阶段是学生思维发展的最高阶段。教育法规定国家实行（

）教育制度。

A.全民

B.全民义务教育

C.义务教育

D.自愿教育答案：C

解析：根据《中华人民共和国教育法》，国家实行九年义务教育制度。教师在教育教学中应当（

）

A.严格管理学生

B.尊重学生人格，不得歧视学生

C.多利用惩罚手段

D.要求学生全部服从答案：B

解析：教师法明确规定，教师要尊重学生人格，不得歧视学生，保护学生合法权益。教育政策的制定机关是（

）

A.教育部

B.教育厅

C.省级教育行政部门

D.国务院答案：D

解析：教育政策是国家在教育领域内发布的政策文件，由国务院统一制定。教师职业行为准则的核心是（

）

A.遵纪守法

B.爱国守法

C.教书育人

D.关爱学生答案：C

解析：教书育人是教师职业行为准则的核心，是教师职业道德的根本要求。教育教学评价的目的是（

）

A.选拔优秀学生

B.判断教学效果

C.促进教学改进

D.考查教师水平答案：C

解析：教育评价的最终目的是为了促进教学的改进与优化，引导教学方向。课程标准的核心功能是（

）

A.指导教材编写

B.指导教学实施

C.指导课程改革

D.指导考试命题答案：C

解析：课程标准是课程改革的具体体现，是指导课程改革方向与目标的重要依据。教育心理学研究的基本内容不包括（

）

A.学习心理

B.教学心理

C.教师心理

D.学生心理答案：D

解析：教育心理学研究包括学习心理、教学心理和教师心理，但不包括学生心理。教育中存在的“红眼病”现象，通常体现的是（

）

A.社会环境影响

B.教师情绪管理

C.个体心理差异

D.竞争机制弊端答案：D

解析：“红眼病”通常指学生之间因竞争产生的嫉妒心理，反映了教育竞争机制中的问题。教师的教育行为应遵循（

）

A.教书育人

B.严谨治学

C.廉洁从教

D.以上都是答案：D

解析：教师职业道德规范包含教书育人、严谨治学、廉洁从教等多项内容。教育家陶行知提出的“生活即教育”属于（

）

A.活动课程论

B.学科课程论

C.综合课程论

D.核心课程论答案：A

解析：“生活即教育”是陶行知倡导的生活教育理论，属于活动课程论的范畴。“学而不思则罔，思而不学则殆”出自（

）

A.《论语》

B.《孟子》

C.《荀子》

D.《庄子》答案：A

解析：这句话出自《论语·为政》篇，强调学习与思考相结合的重要性。下列属于现代教育的特点的是（

）

A.平等性

B.系统性

C.信息化

D.全面性答案：C

解析：现代教育具有平等性、系统性、全面性和信息化等特征。教育目的是教育工作的（

）

A.出发点和归宿

B.过程

C.方法

D.工具答案：A

解析：教育目的是教育工作的出发点和最终归宿，统摄整个教育活动。教师应当具备的核心素养是（

）

A.专业素养

B.教育教学能力

C.人文素养

D.以上都是答案：D

解析：教师的核心素养包括专业素养、教育教学能力及人文素养等。二、判断题（每题1分，共10分）教育法规定，任何组织和个人不得侵占、破坏学校的财产。

答案：√

解析：根据《教育法》规定，学校财产受法律保护，禁止任何侵犯行为。师德师风建设只涉及教师的道德行为，与教学能力无关。

答案：×

解析：师德师风建设既包括教师的道德规范，也包含其职业行为与教学能力的结合。新课程改革中提出了一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生。

答案：√

解析：这是新课程改革的核心理念之一，强调以学生为中心。教育心理学研究学生的学习心理，与教师的教学心理无关。

答案：×

解析：教育心理学不仅研究学生的学习心理，也关注教师的教学心理和行为。教学评价只测评学生的学习结果，不涉及学习过程。

答案：×

解析：教学评价包括学习过程和结果两个层面，是一种全面的评估方式。教育目的的功能包括导向、激励与评价功能。

答案：√

解析：教育目的具有导向、激励和评价三项主要功能，对教育实践起着指导作用。课程标准是国家课程的基本纲领性文件。

答案：√

解析：课程标准是课程改革的核心文件，是教材编写、教学实施和评估的依据。教育心理学关注学习者心理发展的规律。

答案：√

解析：教育心理学是研究教学与学习过程中的心理规律和行为方式的科学。教师职业行为准则要求教师应具备高尚的师德和良好的心理素质。

答案：√

解析：教师职业行为准则涵盖道德素质和心理素质等方面，是教师职业素养的重要体现。教学反思是教师专业发展的关键环节。

答案：√

解析：通过教学反思，教师可以不断优化自身教学实践，实现持续成长。三、简答题（每题5分，共15分）简述新课程改革的三大目标。

答案：全面提高学生的综合素质、培养学生的创新精神和实践能力、促进教师的专业发展。

解析：新课程改革的三大目标是提升学生素质、发展学生能力、促进教师成长，是课程改革的核心方向。教育心理学的主要研究内容有哪些？

答案：包括学习心理、教学心理、教师心理、学生心理、学习动机、学习策略等。

解析：教育心理学研究人类学习与教学过程中的心理现象与规律，涉及多个层面的心理活动。简述教师职业道德的基本内容。

答案：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

解析：教师职业道德的基本内容涵盖教师在教育过程中的基本行为规范和价值追求。四、案例分析题（15分）阅读以下教育案例，回答问题：

某小学教师在课堂上发现学生小明上课不专心、经常走神，作业完成质量差。教师多次与小明沟通，发现小明家中有智力障碍的兄长，家庭经济状况较差，父母因工作繁忙无暇顾及小明的学习。小明因此产生了厌学情绪，认为自己不如其他同学，成绩差无法改变。（1）问题一（5分）

小明出现厌学情绪的主要原因是什么？答案：小明的家庭环境、经济状况及兄弟的智力缺陷导致他产生自卑心理，进而产生厌学情绪。

解析：家庭因素、同伴影响及自我认知偏差是小明厌学情绪产生的主要原因。（2）问题二（10分）

教师应该如何帮助小明转变学习态度？答案：教师应首先了解小明的家庭情况，给予情感支持；关注小明的学习过程，帮助其建立学习信心；制定个性化教学策略，提升其学习兴趣与效率。

解析：帮助小明转变学习态度需要从情感支持、教学策略优化等多个方面入手，实现对其心理与学习状态的积极干预。第二部分学科专业知识（共60分）五、学科选择题（每题2分，共20分）学科知识体系中，下列属于生物学核心概念的是（

）

A.光合作用

B.电磁感应

C.元素周期表

D.光谱分析答案：A

解析：光合作用是生物学中关于植物能量转换的核心概念之一，属于学科重点知识。数学学科中，哪一项是“函数”概念的本质特征？（

）

A.可以用来计算面积

B.可以描述变量之间的关系

C.只能用于几何分析

D.固定不变的数值答案：B

解析：函数的本质是表示一种变量之间的对应关系，是数学中重要的工具和概念。语文教学中，下列哪项不属于阅读教学目标？（

）

A.理解文本内容

B.感受语言美感

C.提高写作能力

D.培养阅读习惯答案：C

解析：阅读教学的目标主要是理解与感受文本内容，提高语言运用能力是写作教学的目标。体育教学中，发展身体素质的最直接方式是（

）

A.理论讲解

B.体育游戏

C.体育锻炼

D.考试测试答案：C

解析：体育锻炼是发展学生身体素质最直接和有效的方式。信息技术课程中，下列不属于编程语言的是（

）

A.Python

B.Java

C.SQL

D.Word答案：D

解析：Word是文字处理软件，不属于编程语言。化学实验教学中，下列哪项不属于安全规范？（

）

A.实验前检查仪器

B.实验后清理器材

C.穿戴全套防护装备

D.任意使用化学品答案：D

解析：任意使用化学品违反了实验安全规范，存在安全隐患。历史学科中，研究历史的主要方法是（

）

A.考古发掘

B.历史文献分析

C.影视资料观看

D.现场教学答案：B

解析：历史研究依赖于对文献资料的分析，这是最普遍和核心的方法。音乐教育中，下列哪项不是“核心素养”的组成部分？（

）

A.审美感知

B.艺术表现

C.文化理解

D.理论记忆答案：D

解析：音乐核心素养包括审美感知、艺术表现和文化理解，不包括理论记忆。美术教学中，下列哪项属于造型表现学习领域？（

）

A.观察自然

B.临摹名家作品

C.画出自己的创意作品

D.进行美术欣赏答案：C

解析：造型表现学习领域强调学生运用美术工具进行创作，表达个人想法。语文教学中，“写作教学”主要培养学生的（

）

A.语文基础知识

B.语言运用能力

C.阅读理解能力

D.字词记忆能力答案：B

解析：写作教学重在培养学生的语言运用能力，是语文能力的重要组成部分。六、学科填空题（每空1分，共10分）新课程改革强调以学生________为本。

答案：发展

解析：新课程改革的中心是学生发展，课程与教学设计均围绕这一目标展开。教学评价中，________评价是依据教学目标，对教学过程、结果进行系统分析。

答案：形成性

解析：形成性评价强调过程性与即时反馈，是教学改进的重要工具。在小学阶段，语文教学的“识字与写字”目标主要是培养学生的________能力。

答案：识字

解析：小学阶段语文教学的识字与写字目标要求学生掌握基本识字能力。教育心理学中，“最近发展区”理论是由________提出的。

答案：维果茨基

解析：维果茨基提出的最近发展区理论是儿童认知发展的重要参考。教育法规中，________是保障学生受教育权利的重要法律。

答案：义务教育法

解析：《义务教育法》是保障适龄儿童接受教育的法律依据。七、学科解答题（共15分）请简述学科核心素养的内涵，并举一学科实例说明其在教学中的体现。答案：核心素养是指学生在学习过程中形成的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。例如在语文教学中，核心素养包括语言运用、思维发展、审美创造等。在教学中，教师可以通过阅读、写作和口语交际活动，激发学生的语言能力与思维能力，增强其对文学作品的理解与欣赏。

解析：学科核心素养是教学目标设计的重要依据，涵盖知识、能力与情感态度等多个维度，课堂教学应围绕其展开。八、学科教学设计题（15分）请根据提供的教材内容，设计一节课的教学方案：

教材内容片段：课文《春》选自朱自清作品，描写了春天的美景，语言优美，意境深远，适合进行朗读、想象和情感体验教学。要求：

（1）教学目标设计（3分）

答案：知识与技能目标：掌握课文生字词，能够朗诵课文并理解内容；过程与方法目标：通过朗读和讨论加深对课文意境的理解；情感态度与价值观目标：感受春天的美好，培养热爱自然、热爱生活的情感。

解析：教学目标应兼顾知识、能力与情感，全面促进学生发展。（2）教学重难点分析（3分）

答案：重点：理解课文的意象和语言表达特点；难点：体会作者的思想感情并能进行表达。

解析：学生的理解能力和情感体验是教学的重点与难点，需通过多种活动逐步引导。（3）教学过程设计（6分）

答案：导入：播放春天的视频，激发兴趣；朗读：学生自由朗读，感受语言美；讨论：分小组分析课文意象；拓展：想象春天的其他场景并创作短文。

解析：通过情景导入、朗读、讨论与创作等多种手段，全面实现教学目标。（4）板书设计（3分）

答案：板书为“春”——总起句；景物描写——草、花、树、风、雨；情感升华——欢愉、希望、生机；语言特色——比喻、拟人、排比。

解析：板书设计应突出重点，结构清晰，帮助学生系统掌握文章内容与语言