七年级语文课外阅读理解训练及解析

七年级语文课外阅读理解训练及解析引言阅读理解是语文学习的核心能力之一，它不仅关乎同学们对文本信息的获取，更涉及分析、概括、鉴赏乃至迁移运用等多种高阶思维能力的培养。七年级是同学们从小学向初中过渡的关键时期，阅读理解的深度和广度都有了新的要求。本训练旨在通过精选的课外文本，结合典型题目，引导同学们掌握科学的阅读方法，提升阅读理解的应试能力与文学素养。我们将侧重于对文本内容的精准把握、对语言特色的初步赏析以及对作者情感态度的体悟。第一部分：阅读训练与解析（一）阅读材料一：《春之怀古》（节选）张晓风春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在塘畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名——“春”。鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。阅读理解训练1.基础知识与整体感知*解释下列词语在文中的含义：*澌澌然*混沌无涯*啮草*踯躅*作者在文中描绘了许多春天的景象，请概括出至少三处。2.细节理解与信息筛选*文章第三段中，“春天有如旌旗鲜明的王师”，这里的“王师”指什么？作者为什么这样比喻？*作者认为“春”这个名字是如何来的？请用自己的话简要概括。3.语言赏析与表达效果*赏析第一段中“一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面”这句话的妙处。*文章最后一段说“穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天”，这句话寄托了作者怎样的情感？4.拓展延伸与主旨探究*作者笔下的“古之春”具有哪些特点？与你所经历的“今之春”有何异同？*结合全文，谈谈你对文章主旨的理解。参考答案与解析1.基础知识与整体感知*澌澌然：形容雪融化时流淌的声音，或形容春天到来时万物复苏的细微声响。*混沌无涯：形容春天初临时那种迷蒙、广阔、没有边际，一切都在酝酿之中的状态。*啮草：指羊等动物啃食青草。*踯躅：在这里指犹豫、徘徊不前，也暗示了作者对远古春天的追寻与向往。*概括景象：*冰雪消融，春水流动。*桃花盛开，柳树新绿。*鸟儿在天空自由飞翔、鸣叫。*蝴蝶、蜜蜂在花丛中忙碌。*人们（如孩子、浣纱女）在春天里感受到的愉悦与生机。（答出三点即可）2.细节理解与信息筛选*“王师”：这里指春天。比喻原因：因为春天像正义之师、王者之师一样，带着鲜明的旗帜（指花草树木等春天的标志物），在人们长期的期盼中，势不可挡地到来，占领了大地，带来了生机与美丽。*“春”的命名：在文字产生之前，人们（如小羊啮草的人、放风筝的孩子、患风痛的人、浣纱的女子）在生活中偶然感受到了春天带来的种种美好变化（多汁的草、飞腾的感觉、舒活的身体、充满活力的水），他们惊喜地奔走相告，并共同用一种愉快的、类似吹口哨的耳语声为这个季节命名为“春”。3.语言赏析与表达效果*赏析：这句话运用了拟人的修辞手法（“撑不住了”、“噗嗤的一声”、“笑”），将雪人格化，生动形象地描绘出春天到来时，冰雪迅速消融、春回大地的景象。“冷面”喻指冰雪覆盖的寒冷，“花面”喻指冰雪消融后露出的花草或春天的容颜。一个“笑”字，不仅写出了雪化的动态，更传递出春天到来的喜悦与温情，富有情趣。*情感寄托：“烟囱与烟囱的黑森林”象征着现代工业文明对环境的污染与破坏。作者通过这句话表达了对现代社会环境问题的忧虑，以及对没有污染、纯净自然、充满生机的远古春天的无限向往与追寻之情。4.拓展延伸与主旨探究*“古之春”特点：纯净自然、生机勃勃、充满原始的生命力与惊喜、与人类和谐共处、未经污染。异同：（此题为开放性题目，言之有理即可）*同：今之春同样有花开草长、鸟飞虫鸣的生机。*异：古之春可能更纯粹、更野性、更少人工雕琢和污染；今之春可能在城市中更多了些人工景观，但也可能面临环境问题。*主旨理解：作者通过对远古春天美好景象的深情描绘和浪漫想象，热情歌颂了春天的勃勃生机与无限美好，表达了对纯净自然、和谐生态的向往，以及对现代工业文明可能带来的环境破坏的隐忧。---第二部分：阅读训练与解析（二）阅读材料二：《父亲的肩头》我是父亲肩头开出的一朵花。这句话，是母亲告诉我的。那时候，我还小，不懂得它的含义，只觉得父亲的肩头，是世界上最坚实、最温暖的地方。父亲是个普通的工人，个子不高，肩膀却很宽。记忆中，父亲的肩头，似乎永远承载着东西。有时是沉甸甸的米袋，有时是捆得结结实实的纸箱，有时，是我。小时候，我体弱多病，常常发烧。深夜里，只要我一咳嗽，或者哼唧一声，父亲就会立刻醒过来。他总是用那双粗糙但温暖的大手摸摸我的额头，然后二话不说，披上衣服，把我裹在厚厚的被子里，背起来就往医院跑。冬夜的风，像刀子一样刮在脸上。父亲的脚步很稳，他的后背，像一堵厚实的墙，为我挡住了所有的寒风。伏在父亲的肩头，我能听到他沉稳有力的心跳，能闻到他身上淡淡的汗味和肥皂的清香。那时候，我一点也不觉得冷，也不觉得害怕，因为父亲的肩头，是我最安全的港湾。我上小学了。家离学校有些远，遇到下雨天，路就变得泥泞不堪。父亲总是提前下班，拿着一把大伞来接我。他把伞大部分都倾斜在我这边，自己的半边身子却常常被雨水打湿。我牵着父亲的衣角，走在雨地里，看着他宽厚的肩膀，心里暖洋洋的。有一次，雨下得特别大，积水漫过了脚踝。父亲蹲下来，说：“来，爸爸背你。”我趴在父亲的肩头，听着雨点打在伞上噼里啪啦的声音，感觉那是世界上最动听的音乐。后来，我渐渐长大了，个子快赶上父亲了。父亲的背，似乎也不像以前那么挺直了，肩膀上，也悄悄爬上了些许风霜的痕迹。我不再需要父亲背我了，但父亲的肩头，依然是我心中最可靠的支撑。有一次，我考试失利，心情沮丧到了极点，回到家就把自己关在房间里哭。父亲没有多说什么，只是默默地敲开我的门，递给我一杯温热的牛奶。他坐在我身边，粗糙的手轻轻拍了拍我的肩膀。那一刻，我所有的委屈和不安，仿佛都被父亲肩头的力量化解了。我知道，无论遇到什么困难，父亲都会是我最坚强的后盾。如今，我已长大成人，离开了家。但每次想起父亲，最先浮现在眼前的，依然是他那宽厚、坚实的肩头。它不仅承载过我的童年，我的病痛，我的喜悦与失落，更承载了父亲对我深沉而无言的爱。母亲说我是父亲肩头开出的一朵花。现在我懂了，那是因为父亲用他全部的爱与责任，为我遮风挡雨，给我滋养，让我在他的肩头，得以安然绽放。父亲的肩头，是我一生最温暖的记忆，也是我前行路上最坚实的力量源泉。阅读理解训练1.基础知识与整体感知*给下列加点字注音：*承载（）*粗糙（）*泥泞（）*沮丧（）*文章围绕“父亲的肩头”回忆了哪些往事？请简要概括。2.细节理解与信息筛选*文中多次提到父亲肩头的“坚实”与“温暖”，请结合具体事例分析这种“坚实”与“温暖”体现在哪里？*母亲说“我是父亲肩头开出的一朵花”，作者在文末说“现在我懂了”，她懂了什么？3.语言赏析与表达效果*赏析句子：“冬夜的风，像刀子一样刮在脸上。”*文中写道：“听着雨点打在伞上噼里啪啦的声音，感觉那是世界上最动听的音乐。”为什么作者会觉得这是“最动听的音乐”？4.拓展延伸与主旨探究*文中的父亲是一个怎样的形象？*结合你的生活体验，谈谈你对“父爱”的理解。参考答案与解析1.基础知识与整体感知*注音：*承载（zài）*粗糙（cāo）*泥泞（nìng）*沮丧（jǔ）*概括往事：*小时候“我”生病，父亲深夜背“我”去医院。*上小学时，下雨天父亲背“我”过积水路段。*“我”考试失利，父亲拍“我”肩膀给予安慰和力量。2.细节理解与信息筛选*“坚实”与“温暖”：*坚实：体现在父亲深夜背“我”去医院时脚步的沉稳，像“一堵厚实的墙”为“我”挡风；体现在父亲能承载重物（米袋、纸箱）和“我”的重量；也体现在“我”考试失利时，父亲的肩膀给予“我”的力量感和可靠感。*温暖：体现在父亲粗糙但温暖的大手，身上淡淡的汗味和肥皂清香带来的安心感；体现在父亲把伞大部分倾斜给“我”，自己淋湿半边身子；体现在父亲无言的陪伴和安慰（递牛奶、拍肩膀）。*懂了什么：作者懂得了母亲的比喻义——父亲用他宽厚的肩膀和深沉的爱，为“我”遮风挡雨，承担生活的重担，给予“我”关怀、保护和支持，就像土壤和养分滋养花朵一样，让“我”能够健康、快乐地成长，绽放生命的美丽。3.语言赏析与表达效果*赏析：这句话运用了比喻的修辞手法，将“冬夜的风”比作“刀子”，生动形象地写出了冬夜寒风的凛冽刺骨，突出了天气的恶劣。在这样的环境下，更能反衬出父亲背“我”去医院的艰辛和父爱的伟大、深沉。*“最动听的音乐”：因为雨点打在伞上的声音，在“我”听来，不仅仅是自然的声响，更包含了父亲对“我”无私的关爱与呵护。在父亲宽厚的肩头，在为“我”撑起的无雨的天空下，这种声音代表着安全、温暖和父亲的爱，所以“我”觉得它是世界上最动听的音乐。4.拓展延伸与主旨探究*父亲形象：文中的父亲是一个平凡、朴实、沉默寡言但深爱子女的形象。他勤劳、有责任感，用自己宽厚的肩膀和实际行动为家人遮风挡雨，是孩子心中最坚实的依靠和温暖的港湾。*对“父爱”的理解：（此题为开放性题目，言之有理即可）*示例：父爱往往