贵州省铜仁市碧江区2026年七年级下学期语文期中试卷附答案

七年级下学期语文期中试卷一、基础积累（共4道小题，20分）春日的碧江，仿若一幅徐徐铺展的诗意画卷。山diān①云雾轻绕，如“白云悠悠天似海”那般空灵piāo②缈；山上繁花似锦，像点点繁星镶嵌在葱郁林间；山下溪流______（婉转/宛转），流淌于田野之间，油菜花肆意绽放，与民居相互映衬。在热情的默qì③里，它们彼此呼唤着，构成了一幅气pò④不凡的田园画卷。人们__________（徜徉/徘徊）于这片土地，仿若踏入了陶渊明笔下的世外桃源。这片曾经__________（鲜为人知/家喻户晓）的净土，如今却处处升腾着浓浓的烟火气，吸引着各地游客纷至沓来，打卡留念。碧江人民将始终积极__________（践行/施行）绿色发展理念，全力加快中国式现代化美丽图景变成现实的步伐。1．根据上面文段的语境和拼音，请用楷体字写出横线处的汉字。2．结合语境，从括号内选择词语填入横线处，其中最恰当的一项是（）A．婉转徜徉家喻户晓践行B．宛转徘徊家喻户晓施行C．婉转徘徊鲜为人知施行D．宛转徜徉鲜为人知践行3．根据所给信息默写相应内容①深林人不知，。（王维《竹里馆》）②，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）③此夜曲中闻折柳，。（李白《春夜洛城闻笛》）④，关山度若飞。（《木兰诗》）⑤木兰替父从军，历经漫长艰苦征战，“，”道尽战争残酷与英雄凯旋的不易。⑥杨花在古诗文中有不同的意象。暮春时节，韩愈在《晚春》中写了“，”劝告人们珍惜美好时光；李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“，”写尽了飘零之感。4．下列卡片中文学常识表述错误的一项是（）A． B．C． D．请你参加《骆驼祥子》整本书阅读学习活动，完成以下任务。5．下面是小语同学做的批注，请你找出有误的一项（）一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。A.从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，B.像身经百战的武士的一颗徽章。在他C.赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人，有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。A.疑问式批注：为什么祥子要如此拼命自苦？当时社会底层劳动人民只有拼命劳动才能满足基本生活需求吗？B.赏析式批注：运用了比喻的修辞，生动形象地写出这辆车是祥子历经艰难奋斗后的珍贵成果，凸显他的珍视之情。C.解释式批注：赁，“贝”指财富、交易，“任”指承担、担当。可推测这里指“租借、租赁”。D.评价式批注：文段概述了祥子买车的经历，他为了实现自己的远大理想，而付出的艰辛。A．A B．B C．C D．D6．如果列一个“坏人”排行榜，你认为祥子会怎么给“虎妞”“孙侦探”“刘四爷”排序？请说明理由。二、现代文阅读行军程多宝①行军时多是白天里不走，尽往夜堆里钻。天刚擦黑，这支顶着高粱花子、扛着些“汉阳造”“老套筒”的百十号人的连队，坚决地执行着刘、邓两位首长的命令，天天都在急行军。②刚当上解放军的卢守坤有点搞不懂了，大家没日没夜地行军，怎么还精气神十足？卢守坤一路上脚板子急促促地可不敢停。就是瞌睡了，闭着一只眼睛，脚板子还照样走得直溜。这功夫练的，整个人就像是队伍里的一只零件。回走到宿营地，战士们横七竖八地直打呼噜。当班长的得给大伙儿烧水烫脚，还要挨个儿挑脚泡。③他的班长也是去年从那边举着手过来的，一年多就入党了。听他自己也说过，刚过来，哭过好几回，哭一次，人就清醒了一次，这边叫“挖苦根，倒苦水”。④1946年解放战争爆发，三出陇海、七战鲁西南的刘邓大军神出鬼没，于大踏步前进和大踏步后退之间拉出来不少的战机，一度使国民党军尴尬至极、狼狈不堪。⑤这又是一个晚上，天还是黑得像黑煤一样，零碎的冬雨干在脸上生生地疼，前胸后背已经汗透了，外面的衣服冻得像是披了层盔甲，里面的贴肉小褂凉飕飕地冰着心窝子。队伍还在悄然流淌着，卢守坤有些累了，一路都是黄泥巴地，走起来太费鞋了。虽说根据地老百姓送过来的黑布鞋，穿着好是好，不磨脚也很少打泡，一路如风还不带响声，可就是合脚的少，做的时候又没个尺码，都是一水的千层底，厚厚的掂上一掂，仿佛听到村长们挨家挨户动员村民打布鞋时，那满院满屯满山洼子里呼呼啦啦吟唱一片的麻绳拉扯起来的乡土歌谣。一村一庄地收挪上来，太平车推过来这么一倒，一连连人马排过来，见人塞上一双，调换不到大小的只好凑合着对付。班长们就说了，大一点也不打紧，男人家扛枪弄炮的，脚大走四方嘛。卢守坤刚来有点不好意思，最后捡了双小的，这一双掂在手里，瘦得紧巴，脚指头夹得生疼。他索性用刺刀挑了点鞋帮子，前几天还好，两天一过，一路的黄泥巴下来，鞋口处就有点软塌了，这不，稀糊糊的泥巴地一粘，鞋子掉了。黑咕隆咚的不太好摸，还弄了一手泥。身子一弯下来，任队伍从旁边嗖嗖地过，班长跟了过来，小声地说：你别乱动，我来。⑥班长就是班长，三把两把就摸到了。卢守坤伸脚一套，就是刚刚丢下的那只，鞋内暖暖的余温还在呢。⑦脚底渐暖，夜色渐薄。卢守坤看到前面班长的步子隐约间一颠一颠的不大平稳起来。是刚才帮自己找鞋子时被后面的人撞了腿？还是脚底下生了泡？卢守坤有点不明白了，无奈行军的队列里也不好问话。班长有副好脚板，行军时总爱替别人扛枪，战士们向他夺，他都不肯放，还说：我有的是劲，不信你们谁有本事缴获老蒋一门山炮，我再扛给你们看看。⑧班长的脚崴了？那也是给自己找鞋弄的。卢守坤心里毛了。班长呀班长，你这不是让我难受吗？⑨前进的队伍像一把锋利的剪刀，把黑幕四合的天地犁开了一道缝隙，天色渐渐地明朗了。卢守坤这下看清楚了他的班长。班长的一只脚板上光光的，只有一层浸湿的绑腿。那只鞋呢？再一看自己的脚上：怎么两只不一样呢？是班长的鞋？班长……班长你一路光脚呢，这么远的路，怎么走过来的？⑩班长！卢守坤心头一热，他沿着班长王克勤同志的肩头放眼望去，冬雨已住，东方欲晓。一不留神的功夫，那轮1946年深冬的朝阳，早已跃上了这支队伍的头顶，一笑一笑的，亲亲这个又吻吻那个，没几下太阳的脸蛋就红得有些发紫了。——节选自《解放军报》副刊7．【讲好红色故事】根据文章内容，下列情节需要详细讲述的是（）A．刘邓大军三出陇海、七战鲁西南，令国民党军狼狈不堪。B．班长从国民党军投诚后，主动扛枪照料战士。C．队伍夜行昼伏，战士脚板急促不停，宿营时倒头酣睡。D．卢守坤的鞋子掉入泥中，班长摸黑找鞋、让鞋，光脚行军。8．【探文化内涵】文中多次出现“黑布鞋”这一意象，其最核心的象征意义是（）A．象征根据地百姓对军队的物质支援B．象征军民之间血脉相连的鱼水深情C．象征解放战争时期战士的艰苦条件D．象征传统手工布鞋制作技艺的传承9．【探文学语言】下列两句都是描写行军场景的句子，你认为哪一句更能体现红军势如破竹、一往无前的气势？从修辞手法和动词表现力中，任选一个角度分析。A.前进的队伍像一把锋利的剪刀，把黑幕四合的天地犁开了一道缝隙，天色渐渐地明朗了。B.从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。（《老山界》）10．【寻可爱之人】在班级辩论会上，同学们对“谁是最可爱的人”展开了讨论，请你结合文章内容，发表你的见解。小甲：百姓见人塞上一双鞋，他们是最可爱的人！小乙：卢守坤才可爱！以他的视角来叙述故事，他代表新兵的成长。……11．【传红色情怀】请你仿造示例，从另外一个角度，创作标题。示例（1）突出行军艰辛：《泥泞冬雨，漫漫行军路》（2）突出革命信念：《坚定信念，无畏行军途》（3）：材料一：周逸群生平简介①周逸群，1896年7月23日出生于贵州省铜仁市。②1919年3月赴日本留学，开始接受马克思主义。③1923年归国后在上海创办《贵州青年》旬刊，宣传反帝反封建思想，并与萧楚女等革命者建立联系。④1924年，他投笔从戎考入黄埔军校二期，写下了诗句“废书学剑走羊城，只为黎元苦匪兵”，同年11月加入中国共产党。在校期间，他创办“火星社”，主编《青年军人》等刊物，成为中国共产党在黄埔军校开展青年军人运动的核心人物。⑤1926年，周逸群任北伐军宣传队长，在湖南常德与贺龙相遇。贺龙对其才华极为赏识，力邀他担任第一师政治部主任。周逸群通过开设政治讲习所、整编部队，逐步将这支旧式军队改造为革命武装。⑥1927年与贺龙率部参加了震惊中外的八一南昌起义。⑦1927年10月与朱德一起指挥了会昌战斗，在湘鄂西根据地革命期间介绍贺龙加入中国共产党。⑧1928年1月，奉中央军委之命，周逸群与贺龙到湘西北地区（现东洞庭湖区）开展武装斗争，担任中国共产党湘西北特委书记。他深入农村发动群众，组建赤卫队，依靠河湖港汊，进行了艰苦卓绝的斗争，开辟了若干小块的游击区。⑨1930年7月，周逸群和段德昌领导的红六军与贺龙领导的红四军在天井山（一说湖北公安）会师，组成红二军团，任军团政委，党的前委书记，兼军团政委，贺龙任总指挥。湘鄂两块苏区连成一片，形成了湘鄂革命根据地。⑩1931年5月20日拂晓，周逸群在返回江北中央分局开会途中遭敌伏击，不幸牺牲于贾家凉亭白屋场（现许市镇凉亭村），牺牲时年仅35岁。后来，贺龙回忆周逸群时说：“他不仅懂政治，而且也懂军事，是我们难得的全面人才。”材料二：洪湖游击战纪录片解说词节选周逸群转战洪湖地区后，重建鄂西特委，提出“你来我飞，你去我归，人多则跑，人少则搞”的游击战术，与毛泽东同志的“十六字诀”形成战略呼应。他利用洪湖地区河网密布、芦苇丛生，创造性地提出“水上游击战”模式，开辟以洪湖为中心的根据地。他带领军民改造渔船，船舱暗藏土炮，船头设置活动挡板，利用晨雾掩护突袭敌军运输船。1930年潜江大捷中，30条改装渔船全歼国民党一个水上巡逻队，缴获枪支200余支。当地民谣传唱：“周政委，赛龙王，芦苇荡里摆战场。”材料三：摘要①周逸群日记摘要：今日与农友同食蕨根，共卧草席。老张问我：“读书人何必受这苦？”我答：“革命如栽树，根扎得深，枝叶才茂。我们共产党员，要做泥土里的根，不做花瓶里的花。”②《周逸群群众路线的当代启示》指出：周逸群注重群众基础，强调“分散以发动群众，集中以应付敌人”，形成“全民皆兵”的根据地模式。在湘鄂西推行“三同工作法”——与农民同吃杂粮、同睡草铺、同划渔船。此法打破阶级隔阂，使洪湖苏区80%以上农户支持革命。对比同期其他根据地，湘鄂西红军扩军速度提升40%，被学界视为“早期军民融合典范”。12．从以上三则材料中，选一个你感兴趣的故事，拟写提纲。基本要素时间：A地点：B事件C（要求：（1）叙述方式：选择第一人称或第二人称。（2）叙述格式：（人+事）13．如果要将下列物品，放入陈列馆，最能突出周逸群核心成就的一项是（）A．日本留学日记→黄埔二期军校照片→《入党誓词》摹本→南昌起义手枪B．《贵州青年》旬刊→洪湖根据地地图→游击战术手稿→组建赤卫队的文件C．铜仁小学奖状→黄埔军校成绩单→红二军团团政委任命书→洪湖赤卫队鱼叉D．黄埔军校写的诗→南昌起义军装→入党志愿书→与农民同用的粗瓷碗14．有人认为“周政委，赛龙王，芦苇荡里摆战场。”这句民谣太夸张，请你结合材料证明民谣的可信度。15．请你结合材料内容，参照示例，为周逸群写一段精要的介绍文字。邓稼先成功领导设计中国第一颗原子弹和氢弹。杨振宁说：“他是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”。他鞠躬尽瘁，死而后已，是中华民族的脊梁，是永垂不朽的英雄！周逸群___________________________________________________________________________________________________________三、古代诗文阅读人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十以外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎壈①，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。孔子云：“五十以学《易》，可以无大过矣。”魏武、袁遗，老而弥笃，此皆少学而至老不倦也。曾子七十乃学，名闻天下；荀卿五十始来游学，犹为硕儒；公孙弘四十余，方读《春秋》，以此遂登丞相；朱云亦四十，始学《易》《论语》；皇甫谥二十，始受《孝经》《论语》，皆终成大儒，此并早迷而晚寤也。世人婚冠未学，便称迟暮，因循面墙，亦为愚耳。幼而学者，如日出之光；老而学者，如秉独夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。——《颜氏家训》注释：①坎壈（lǎn）：指人生困顿、坎坷、不得志的状态。16．若用现代俗语概括本文观点，最恰当的一项是（）A．活到老，学到老 B．白首方悔读书迟C．锲而不舍，金石可镂 D．读万卷书，行万里路17．下列加点词语意义和用法一致的一项是（）A．老而弥笃人不知而不愠B．五十以学《易》以钱覆其口C．因循面墙未若柳絮因风起D．公孙弘四十余，方读《春秋》方欲行，转视积薪后18．完成下表内容。篇目劝学对象劝学方式相同之处：①《孙权劝学》②“孤常读书，自以为大有所益。”《颜氏家训》③④移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。19．下列词语中，最能概括本诗情感氛围的一项是（）A．轻松愉悦 B．感伤惆怅 C．豪迈壮阔 D．恬淡闲适20．诗人作别久住的湖上亭。诗中一“系”一“啼”别有意味，请结合诗歌内容分析。四、综合运用（共3道小题，15分）七年级（1）班将开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。【活动一：店名集萃】【活动二：镜头集萃】【活动三：创作解说词】21．探究过程中，你发现许多店铺门前都有体现其特色的对联，下面对联与店铺对应正确的一项是（）（1）玉玲轻晃欢颜驻金缕微摇暖梦长（2）悬起小日月照彻大乾坤（3）入门尽是弹冠客去后应无搔首人（4）绯云卷处珍馐现翠雾飘时笑语传①眼镜店②理发店③烧烤店④宠物店A．③①④② B．②④③① C．②③④① D．④①②③22．以“年夜饭，家的诗篇”为主题拍摄短视频，请将下列短视频脚本创作表补充完整。年夜饭，家的诗篇镜头序号镜头时长（秒）景别画面内容镜头一8全景旧符新桃交替，红联映亮门扉，暖灯照进厨房。镜头二10中景家人齐聚灶台旁，长辈切菜、调馅，晚辈帮忙递调料、打下手，大家有说有笑。镜头三15近景妈妈的手和着饺子馅，菜肉相融，是生活的甜咸；①；②镜头四20③饺子水里滚，油溅春卷黄，红烧鱼色泽诱人，红烧肉醇厚香甜。镜头五5全景④23．下面短视频解说词中，有两处语言文字运用不当，请找出，并修改。①在这辞旧迎新的蛇年，我们不仅感受到家的温暖，还品尝了美食。②亲人们的笑脸、关切的话语，是年夜饭最美的配菜。③大家围坐，把365天的牵挂，浓缩进这一方餐桌。④将漂泊的离愁，聚成永不散场的团圆。⑤当零点的烟花照亮屋外的对联，我们终于懂得，年夜饭从来不只是食物，它是游子舌尖的指南针，是无论走多远都认得回家的路标。⑥记住这些欢笑吧，即便未来的日子遇到风雨，这份年夜饭承载的爱，也会化作一束光，照亮前行的路。第________句，请修改____________________________________________________________。第________句，请修改____________________________________________________________。五、写作能力（60分）24．生活中，有些人我们自以为很了解，但一次偶然，却让我们对他们有了全新的认识。也许是一次意外的发现，也许是一次倾心的交谈，也许是一次共同的经历……请以《那一刻，我对（他/她）有了新认知》为题，写下你的故事，分享你的感悟。600-700字。写作提示与要求：（1）明确“那一刻”，交代有“新认知”的原因。（2）详略得当，充分写清对他/她有了“新认知”的转变过程。（3）综合运用多种描写手法，再现当时的情景。（4）表达自己的真情实感，有自己的发现，思考和感悟。（5）符合生活常理，内容健康，文体明确。（6）勿抄袭、套作、勿出现真实人名、校名等信息。

答案【答案】1．①巅②缥③契④魄2．D3．【答案】明月来相照；马上相逢无纸笔；何人不起故园情；万里赴戎机；将军百战死；壮士十年归；杨花榆荚无才思；惟解漫天作雪飞；杨花落尽子规啼；闻道龙标过五溪4．【答案】C【答案】5．D6．孙侦探>刘四爷>虎妞孙侦探因直接暴力掠夺和两次摧毁祥子人生目标，危害最直接、后果最严重，刘四爷因剥削本质和亲情背叛，间接导致祥子精神崩塌。虎妞因矛盾性和被动伤害性。【答案】7．D8．B9．选A：（修辞）运用了比喻的修辞手法，将前进的队伍比作“一把锋利的剪刀”，把天地比作“黑幕”，生动形象地展现出红军以锐不可当之势冲破黑暗的力量，表达了作者对红军势如破竹、一往无前的气势的赞美。（动词表现力）“犁开”一词形象地写出队伍在黑暗中行进，如同用锐利的工具划开夜幕，赋予队伍强大的力量感，生动形象的展现出红军一往无前的气势，表达了作者对红军势如破竹、一往无前的气势的赞美。10．示例：最可爱的人是班长王克勤：1.关爱战友：作为老兵，在生活上照顾战士，给大家烧水烫脚、挑脚泡。2.舍己为人：在卢守坤鞋子掉落后，默默地把自己的鞋给他，自己光脚行军。3.乐于助人：行军时替别人扛枪。他体现出解放军战士高尚的品质，是解放军无私奉献精神的典型代表。11．示例：突出战士情谊：；《战靴传递，温暖行军情》【答案】12．示例一：时间：1928年1月；地点：湘西北地区；事件：我奉中央军委之命，与贺龙到湘西北地区开展武装斗争。我深入农村发动群众，组建赤卫队，依靠河湖港汊进行艰苦斗争，开辟出若干小块游击区。示例二：时间：1930年地点：洪湖地区事件：你带领军民改装渔船，在晨雾掩护下突袭敌军运输船，在潜江大捷中30条改装渔船全歼国民党一个水上巡逻队，缴获枪支200余支。13．B14．观点：民谣真实反映周逸群军事才能与群众基础，非夸张。（“赛龙王”喻其掌控水域指挥，依托史实与群众支持，民谣可信。）材料二：水上游击战（改装渔船、晨雾突袭）、潜江大捷（30船歼敌200支枪），证明芦苇荡实战能力。材料三：“三同工作法”（军民同吃住）、全民皆兵（80%农户支持），说明群众基础让芦苇荡成天然战场。观点：民谣可信，但仅结合战术（水上游击战/潜江大捷）或群众基础（三同工作法/日记）其中一类材料，未关联“赛龙王”“芦苇荡”的比喻逻辑。观点：未明确是否可信，仅堆砌材料（如提“水上游击战”未提战绩，或提“同吃住”未联战场），未解释民谣与史实的关联。15．示例：周逸群，以卓越的军事才能和坚定的群众路线，开辟了革命根据地，或创造性的提出“水上游击战”模式。贺龙说“他不仅懂政治，而且也懂军事，是我们难得的全面人才”或被学界视为“早期军民融合典范”。他始终坚定信仰，为中国革命事业立下不朽功勋。他如一颗璀璨的星辰，照亮了中国革命的道路。【答案】16．A17．A18．现身说法；吕蒙；所有年龄段的人；吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗（或二十以外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣）【答案】19．B20．示例一：“系”字运用拟人手法，将柳条、藤蔓当作有情之物，它们仿佛在牵系着诗人，不舍其离去，生动形象地写出了诗人与湖上亭之间的难舍难分，饱含着诗人对故居的深深眷恋；“啼”字同样使用拟人，把黄莺当作知晓离别的故友，它频频啼叫，像是在为诗人的离去而悲伤，进一步烘托出了诗人离别时的伤感惆怅之情。示例二：诗中“系”、“啼”二字运用拟人手法，将柳条、藤蔓、黄莺赋予人的情