【记叙性文章】第28问 答案版 - 备战2026中考语文阅读文法剖析演练

PAGE1试卷第=page11页，共=sectionpages33页【记叙性文章】第28问本文的开头段有什么作用文体知识梳理一记叙文的定义以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物经历和事件发展变化为主要内容的一种文体二记叙文的六要素时间、地点、人物、起因、经过、结果三记叙文的分类写人类通过记叙人的外貌、动作、语言、心理、神态，塑造人物的性格，刻画人物的形象，表达作者情感和文章主题叙事类通过叙述一件或多件事情的起因、发展、高潮和结局来表现文章主题写景类通过描绘某一特定景物，表达作者的思想感情，引发作者的某些思考状物类通过描写某种物象来寄托人的情感，物象在文章中往往也会作为线索出现四记叙的常用人称第一人称指说话人以“我”的身份来叙述，“我”可以是作者自己，也可以是作品中的人物第二人称指与说话人相对的听话人，往往以“你”的形式出现第三人称指说话人与听话人以外的第三方，如“他”“她”“它”“他们”等五记叙的顺序顺叙按照事件的起因、发展、高潮和结局的顺序来写倒叙先写结局，然后叙述事情的起因、发展；或者先写后来的情况，再叙述产生情况的起因和经过插叙在叙述中心事件时，插入另一个和中心事件相关的事件，之后接着叙述中心事件补叙指行文中用三两句话或一小段话对上文相关的人或事进行一些简单的补充交代六记叙的线索事物／事物特征线索是贯串全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。需要注意的是，线索可能不止一条，有的文章会采用明暗线交织的形式人物／人物特征中心事件思想感情时间推移／空间变换七常用修辞手法比喻用本质不同而又有相似点的浅显、具体、生动的事物来说明抽象的、深奥的事物夸张对事物的性质、特征等故意地夸大或夸小比拟拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情拟物：把人当作物来写，或把甲物当乙物来写排比把三个或三个以上结构相同或相似、语气一致、意思相关的句子排列在一起组成的句子反复为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词或某个句子对偶用字数相等、结构相同、平仄相对的一对短语或句子表达相反或相关的意思设问先提出问题，然后自己回答，即自问自答反问只问不答，但答案就在问题中借代指不直接把事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它通感用一种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）来写另一种感觉八记叙的表现手法象征以物征事，借用某种具体的形象或事物暗示特定的人物或事理对比把两种对应的事物对照比较，使事物特征更鲜明衬托以一些次要人物/事物为陪衬来突出某一主要人物/事物，常与对比一起使用直抒胸臆直接表达自己的思想感情，也叫直接抒情托物言志通过对物的描写和叙述，表达作者的志向和意愿以动衬静以动态的景物来反衬静态的景象，从而烘托出一种更静谧的氛围虚实结合把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把现实生活的描写与回忆、想象结合起来借物喻人借某一事物的特点，来凸显人物的某种品格欲扬先抑想褒扬某个人物／事物，却不从褒扬处起笔，而从相反的贬抑处起笔九记叙的表达方式记叙记载、述说人物活动的一般情况和事件的发生、发展过程描写用形象生动的语言对人、事、物、环境等所作的具体描绘和刻画抒情表达作者强烈的爱憎、喜怒哀乐等主观感情议论对人物和事物的好坏、是非、价值等所发表的见解说明对人、事、物等进行客观介绍十记叙的人物描写正面描写外貌描写从人物的体貌特征（包括容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写语言描写包括人物的独白和对话。独白是刻画人物性格重要手段；对话可以是两个人的对话，也可以是多个人的相互交谈动作描写具体细致地描写某一人物在某一情况下的动作，以此分析人物的内心活动、处事态度、思想品质等心理描写对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动等进行的描写神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神色的词语侧面描写通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，如他人评价、环境烘托等十一记叙文的阅读方式归纳概括文章大意要全面透彻地把握文章的脉络，就必须厘清文章的段落层次，理解每一层的大意，在厘清段落的基础上进一步领悟全文的主旨明确文章详略安排文章详略往往可以根据字数、结构来确定。记叙文中涉及的人、事、景、物等是内容，作者对它们的认识和感受是中心。内容是为中心服务的，作者会根据中心的需要进行选择，对表达中心有主要作用的重点内容就详写，其余内容就略写。阅读文章时要认真分析内容对表达中心的作用，从而准确概括出作答的重点把握人物性格形象人物形象指人物外在的外貌、形态、穿着和内在的道德品质、精神等；人物性格指人物在对人、事的态度和行为方式上所表现出来的心理特点分析文章中心主旨文章主旨也叫文章的主题，指在文章中通过有组织的文字表现出来的目的性，其能反映出作者的某种思想、观点和倾向第28问本文的开头段有什么作用【设问形式】常规设问文章开头段有什么作用？变式设问【云南中考】文章的标题是《蟋蟀》，可①②两段却不直接写蟋蟀，这样写的好处是什么？【答题方法】真题再现：【2025·河南驻马店·三模】文章的开头段有何作用？请结合文章内容简要分析。__________________________________________审题目【2025·云南曲靖·期末测试】文章开头段在全带有“开头段”“作用”等关键词的题目，一般为考查分析开头段的作用。文中的作用是什么？_________________________________________________________________________________理思路：答题思路调动日常对开头段常见作用的积累结合关键词句，分析开头段在内容上的作用分析开头段在结构上的作用推模板：公式：内容作用+结构作用模板：内容上，开头段运用了……手法，生动形象地描写出……的情景／内容，奠定了文章的感情基调；结构上，开头段起到了总领全文的作用，引出下文……的内容，为下文……做铺垫。必备知识：位置内容上结构上开头段设置悬念；交代故事发生的背景；渲染气氛，奠定文章感情基调开篇点题，领起下文；总领全文，为下文做铺垫，埋下伏笔答题示例【吉林中考】像雪山一样高峻马力长江，从青藏高原南下，流入横断山区，在玉龙纳西族自治县境，忽然被峭绝的山崖拦阻，猛地掉头，折向东北。急转之际，江身旋出一个宽展的弧形，缎带般缠绕着山脚的繁茂林麓、平缓的冲积河谷。“万里长江第一湾”，是人们给它的命名。这段大江，叫金沙江。水色净蓝，不见沙金的灿黄。眼底的莹澈江流，正与明翠的群峰相映。玉龙雪山西麓的石鼓镇，深偎于半月似的江湾。水浪激溅的渡口，一座碑-中国工农红军第二方面军长征渡江纪念碑，将人们的视线引向高处。毛主席的题词“英勇奋斗的红军万岁！”镌于坚挺的碑身，像霞光一样明亮。纪念碑是一棵意志的树，朝蓝天生长着希望。战士心中也有这样的树：主干是信仰，花叶是梦想，迎着太阳升起的方向，挺立着，摇动着，要在解放的天空下歌唱，欢庆人民世纪的诞生，他们坚信，第一缕曙色把寥廓天宇染红的时候，阳光会穿破雨霾风障，将人间照得一派明耀。勇毅的先驱，高擎理想的火炬，朝着光明疾行，燃烧的炽焰，红透大江之滨。英雄的形象，也永远留在石鼓渡口，勋章般壮美。此时的我，在雕塑前谛视：一个是红军，一个是船工。他们，眼睛对着眼睛，手握手，心碰心，在怒涛的吼声中立下战斗的誓愿。蓦地，我读懂了目光深处的一切。八十多年前的暮春，山风裹着峭寒，扑向金沙江畔。红军来了，开进石鼓镇，是贺龙、任弼时、关向应带的队伍-红二方面军第二、六军团。离开湘鄂川黔苏区开始战略转移后，这支部队穿过乌蒙山区的莽莽深林，踏入云岭山脉的巍巍峦嶂，转战于黔西和滇西北。薄暮时分，江水在夕照中闪动粼粼波光，渡江先锋团抢占对岸。紧跟着，东起石鼓镇，西至巨甸镇的百里江面上，大部队的夜渡开始了。人们记住了这一天-1936年4月25日。船橹在江中飞快摇动，满载战士的船只破浪疾进，火把的亮光在漆黑的江天灼灼闪耀，浩荡大江，掀舞着红色的波涛，血液在周身沸腾，全体战士一条心：渡过江去，北上抗日！四天三夜，一万八千名将士登上大江彼岸。摆渡这浩荡人马的，是七条船和几十只木筏。横在征途上的天险，被刚勇的红军征服。长长的江岸上，到处都是报捷的欢腾。渡江成功，站在金沙江北岸的红六军团军团长萧克望着滔滔江水、熊熊篝火，吟出了战斗诗篇：盘江三月燧烽飏，铁马西驰调敌忙。炮火横飞普渡水，红旗直指金沙江。后闻金鼓诚为虑，前得轻舟喜欲狂。遥望玉龙舒鳞甲，会师康藏向北方。这首《北渡金沙江》折射出将军诗人的浪漫情怀。壮阔的涛声中，穿着草鞋的战士又迈开坚实的步伐，朝着绝险的雅哈雪山攀越。他们像勇敢的苍鹰，扬起强健的翅翼，乘着迅烈的风，高翔于崖壑之上，冲向远天。踏过万里山川，红二方面军披着征尘，在烽火中一路向北。红旗指处，出现了西北高原的墚峁①沟壑。10月22日，在宁夏西吉县将台堡，队伍与红一方面军会师。陕西吴起镇会师、甘肃会宁会师、宁夏将台堡会师，红一、二、四方面军在与敌人的激斗中，赢得长征的胜利，书写了宏壮的史诗。（选自《光明日报》2021年6月27日，有删改）【注】①峁（mǎo）：我国西北地区称顶部浑圆、斜坡较陡的黄土小丘为峁。【例题】统观全文，①②两段有什么作用？_________________________________________________________________________________【解析】考点推导：题干关键点：①②两段；作用→考查分析开头段的作用解题思路：第一步，调动知识积累，回忆开头段的常见作用；第二步，结合具体语境，分析段落在内容上的作用；第三步，分析段落在结构上的作用。据题精析：阅读文章可知，本文前两段介绍了金沙江的地理位置，交代了触发作者感悟的背景。第①段中的“忽然被峭绝的山崖拦阻，猛地掉头，折向东北。急转之际，江身旋出一个宽展的弧形”描绘了长江水势的凶猛、雪山的峭绝，从而烘托了长征时期红军强渡金沙江的英勇无畏的精神，表达了作者的崇敬之情。联系第③段中的“玉龙雪山西麓的石鼓镇，深偎于半月似的江湾”和下文作者参观石鼓镇纪念馆、生发出感悟的情节可知，前两段引出下文作者参观石鼓镇及石鼓镇纪念馆，进而想到红军强渡金沙江等历史事件，为表现红军战士英勇无畏的精神和势不可挡的革命气势做铺垫。答案：交代背景；通过描绘长江水势的凶猛、雪山的峭绝，烘托红军战士不怕困难、英勇无畏的伟大精神；引出下文（或“引出下文参观石鼓镇及石鼓镇纪念馆，进而引出红军渡江的历史回忆”）；为下文表现红军战士英勇无畏的精神和势不可挡的革命气势做铺垫。22典型例题【例1】“00后”和他的“老同学”①棉船岛，隶属于江西省九江市彭泽县，位于江西最北端。它像一叶扁舟，漂浮在长江下游的江心。岛上的人们需要乘坐渡船才能出岛。如果不是跟着“蓝马甲大篷车”长江公益行队伍抵达这里，“00后”大学毕业生倪江南很难知晓这座岛的存在。②入伏前，他走访了这里的12座村庄，给老人们上课，教他们使用手机，普及防诈骗知识。智能手机课堂一般开设在村委会的活动室里，老人们骑着“小电驴”来上课，还有个别老人抱着孙子就来了，四五十个座位很快就被坐满了。这座岛缺少客人，尤其是年轻的来客，听说有年轻人要给他们上课，老乡们呼朋唤友来凑热闹。③束仁芳是岛上最捧场的“老同学”。在被问到谁想让志愿者帮忙安装国家反诈中心App时，他第一个举起了手。倪江南一眼就辨认出，束仁芳是愿意大方表现出自己好奇心的那一类“老同学”。④更多的老人仍然小心翼翼，多数情况下，他们只在和子女视频通话的时候才会使用智能手机。他们的智能手机也只放在家里，连上无线网才用，因为他们担心流量使用多了会被扣费。岛上的很多老人都有两部手机，老人机用来接打电话，智能手机则是“无线网专属”手机。⑤但在最近两三年，岛上刷短视频的老人多了起来。岛上流行起一句话，“小的低头，老的也低头”。倪江南入户访问的一对快80岁的老夫妻，在最近两年成了短视频相关App的深度用户。只要不干农活，丈夫就会盯着小小的屏幕，上划，再上划。算法熟悉了他的喜好，为他密集地推荐农村题材的短剧。妻子的关注列表里排在最前面的是“安徽省黄梅戏剧院”，她年轻时是唱黄梅戏的好手，经常在周围的村子里登台表演。⑥两部智能手机是外孙女用工作后第一个月的工资买的。她还帮他们各发了一条朋友圈动态，用的照片是14年前他们补拍的结婚纪念照。这是他们各自唯一的一条朋友圈动态。这位新潮的爷爷还在这条朋友圈动态下留言：“望大家多多点赞。”和他们一样，岛上其他老人的微信通讯录里，大多只有10多位好友，都是他们的亲人和后辈，75岁以上的老人鲜少出现。⑦这印证了倪江南此前对老人群体的观察结论：老人不是不想学习，他们的兴趣爱好也很广泛，拿起智能手机后，他们可能就跨越了一个时代。⑧每天，倪江南和其他志愿者会在村庄里搭建“反诈集市”，向老人们普及防诈骗知识。⑨一位老人被问道：“你有学习使用智能手机的需求吗？”⑩老人回答：“我想学啊，你教我吗？”⑪“是不是你的孩子们都很忙，你不好意思麻烦他们？”面对志愿者的提问，老人的眼神黯淡下去，陷入沉默。许久，他嘟囔了一句：“他们忙得不得了。”⑫倪江南熟悉这样的心思。面对新事物，老人们虽然跃跃欲试，但因为不好意思麻烦子女，就把这份心思偷偷藏了起来。束仁芳是难得的主动求新的老人。他向倪江南展示了自己的手机，得意地介绍，自己从应用商店下载了一个听书App，边干农活边听书。⑬束仁芳只关注了一个微信公众号，那是一家净水器企业的微信公众号。每天，收到这个微信公众号推送的文章，束仁芳都会点开看看。两年前，他买了一台这家企业生产的净水器，产品说明书上有个二维码，他学着扫描二维码，点了关注。这也成了他为数不多的连接外界的信息渠道。⑭有时，老人们记不住自己的电话号码，找不到货物，就会在快递取货点发脾气，说：“我都说了不让孩子买，他非买。”老板懂得老人发脾气的原因，“觉得自己连取快递都不会”，丢了面子就会生气。⑮出岛去大城市时，老人们的这种落后感更明显。去深圳看女儿的邻居回家后告诉束仁芳，大城市都不常用现金了，他去坐地铁，找了好几个年轻人帮忙才买了一张地铁票。回岛后，邻居让孩子发个微信红包，这样微信钱包里就有钱购买一张地铁票——邻居也不敢在微信钱包里多存钱，怕被骗。⑯在无数这样的村庄里，老人们和外界之间横亘着一条数字鸿沟，它很醒目，但多数时候无人问津。（选自《读者》有删改）文章的开头段有何作用？请结合文章内容简要分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答题思路：第①段“江西最北端”“长江下游的江心”“需要乘坐渡船才能出岛”，这些都说明棉船岛的位置特点，它处于长江下游的江心，靠渡船与外界联系，表现其位置既隐蔽又封闭的特点，暗示其与外界很少联系。结合第①段“如果不是跟着‘蓝马甲大篷车’长江公益行队伍抵达这里，‘00后’大学毕业生倪江南很难知晓这座岛的存在”，第②段“他走访了这里的12座村庄，给老人们上课，教他们使用手机，……听说有年轻人要给他们上课，老乡们呼朋唤友来凑热闹”，可知：小岛很隐蔽，很少人到访，为下文写志愿者教岛上老人们使用智能手机，老人对此充满学习热情等情节做了铺垫。结合第①段“它像一叶扁舟，漂浮在长江下游的江心”“如果不是跟着‘蓝马甲大篷车’长江公益行队伍抵达这里，‘00后’大学毕业生倪江南很难知晓这座岛的存在”，可知：这个岛屿这么偏僻，如此封闭的岛屿，“蓝马甲大篷车”长江公益行队伍却来到这里，读者会自然地追问：这座岛需要什么帮助？倪江南在这里会有怎样的经历？可见这里制造了悬念，避免平铺直叙，增强了文章的可读性，吸引了读者的阅读兴趣。同时“它像一叶扁舟，漂浮在长江下游的江心”运用了比喻手法，把小岛比作“扁舟”，“漂浮在长江下游的江心”生动形象地描述了小岛的渺小、与世隔绝的特点，比喻富有诗意，营造宁静闲适的氛围。答案示例：①交代了棉船岛的位置，突出其隐蔽又封闭的特点，暗示岛上老人的“与世隔绝”。②为下文写志愿者来岛上教老人们使用智能手机，以及老人们渴望学习使用智能手机等情节做了铺垫。③孤立的岛屿却有公益队伍的突然到来，制造了悬念，吸引读者阅读兴趣。④运用比喻的修辞，将棉船岛比作一叶漂浮的扁舟，既突出其渺小与孤立，又赋予诗意，避免平铺直叙，增强了文章的可读性，吸引读者阅读。【例2】爱哭的人，其实都很勇敢张军霞①“其实，我是一个很爱哭的人……”②那天，几位老朋友聚会，我们当中年龄最大的是陈姐，她大学毕业就开始自己创业，如今拥有一家规模不错的公司，是我们心目中当之无愧的女强人，没想到她却在聊天时自爆自己是个“爱哭鬼”。③陈姐说，记忆里第一次大哭，是在她六岁那年的一个深夜。那天，外面下着雪，在小镇工作的父亲值夜班没有回家。因为天太冷，母亲把屋里的炉火生得比较旺，她睡醒了感觉嗓子疼，大声咳嗽了起来。当时怀着弟弟身体已经十分笨重的母亲，下床为她倒水时不小心跌倒了，半靠在床边怎么也起不来，表情十分痛苦，她顿时吓坏了，只听母亲小声地呻吟着说：“快，去找你刘姨……”④陈姐说，她家住在村子最靠外的地方，周围几乎没有邻居，要想去找村里的赤脚医生刘姨，必须穿过一条狭窄的小土路，她踩着积雪走了没几步，自己就被手电筒晃出来的影子吓坏了，感觉周围的那些树都变成了龇牙咧嘴的巨型妖怪。内心无比恐惧的她“哇”的一声大哭起来，转身就往回跑，跑了没几步又想到母亲摔倒在地上正等着救命，只好大哭着掉头又往刘姨家跑。因为刘姨来得及时，母亲被扶到床上，及时服下药休息，总算没有出现危险。说来也怪，有了那次雪夜惊心动魄的大哭，陈姐说她从此再也不怕走夜路。⑤“我记忆中第二次哭得撕心裂肺，是在结婚后第三年。那时，公司的产品销路出现了严重的问题，产品卖不出去，银行贷款还不了，员工的工资也发不出来。老公到外地去想办法，我则挨个拜访以前的老客户。其中有位大客户是位五十多岁的老大哥，之前我们合作得很好，我一次次拎着礼物去找他，承诺给他以更低的优惠价发货，他终于被我的诚意感动了，也决定再次下单，想到这一单出去就能解决当前的困境，我激动得想给老公打电话报喜。哪知，我的电话还没拨出去，老大哥的电话抢先打了进来，他支支吾吾地表示手里资金也很紧张，暂时还是不能从我们这里进货。我很快就了解到这是有竞争对手想打垮我们，故意给了老大哥几乎要赔本的超低价……”⑥陈姐说到这里，语气有一点哽咽，她说当时想到连日的辛苦都白费了，就躲在车里大哭起来。期间，老公连打几次电话她都没接，直到感觉眼泪哭干了才停下来，最后她下定决心要卖掉唯一的住房来解决资金危机，至少要给员工发工资。就在她去银行咨询相关业务时，老公再次打来电话，说他已找到了新客户，她这才把刚发生的一切告诉他，并再次大哭起来。从那次以后，她在处理业务时心态变得不再那么急躁，也没有再因为工作的事情流过眼泪。⑦“不过，我现在还是经常会掉眼泪。比如，前几天我家女儿感冒，一度高烧到接近40℃，到医院各种检查，只说是病毒性感染，药也喝了，针也打了，体温却时高时低，我把所有的事都推开，一天到晚守着孩子，看她好一点，我就高兴得掉眼泪。看她又发烧，我就吓得掉眼泪，她生病的那几天我眼睛一直又红又肿，女儿都嘲笑我的泪点太低了，又爱哭，又胆小……”陈姐笑着说，女儿的病现在终于好了，她也可以收起眼泪了。⑧听完陈姐这些与眼泪有关的故事，我不由悄悄感慨，她哪里是胆小啊？无论是深夜踏雪为母亲找医生，因为经营困难担心发不出员工的工资而四处求人，还是对女儿病情的担忧，每一次哭的背后都藏着她内心的善良和柔软。眼泪在这里不是懦弱，恰恰是陈姐有勇气面对难题的证明，她的勇敢与坚定，正是内心真实情感的流露，也是对生活的热爱与坚守。文章开头段在全文中的作用是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答题思路：根据第①段“‘其实，我是一个很爱哭的人……’”可知，文章开头以陈姐自爆自己是“爱哭鬼”这样的话语，出人意料，引发读者好奇，想知道为何女强人会说自己爱哭，从而设置悬念，吸引读者继续阅读。同时，“爱哭”这一表述作为线索，引出下文对陈姐三次大哭经历的详细叙述，贯穿全文。答案示例：这句话在全文中的作用是引起读者的好奇心，设置悬念，引出下文；作为全文的线索，贯穿全文，引出下文对陈姐几次“爱哭”经历的叙述。真题演练苦恼【俄】契诃夫（汝龙译）①暮色昏暗，大片的雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞着。车夫姚纳周身白色，坐在车座上一动不动，身子往前伛着。那匹小母马也一身白，一动不动。还是在午饭前，他俩就出了院子，至今还没拉到一趟生意。②后来，街灯暗淡的光渐渐变得明亮生动，街上也渐渐热闹了。“车夫，到维堡区去！”姚纳听见有人喊车，猛一哆嗦，看见一个军人。为了表示同意，姚纳抖了抖缰绳。军人坐上了雪橇。车夫撮起嘴唇，对那匹马发出喷的一响。③路上，一个赶四轮轿车的车夫朝姚纳咒骂，一个行人穿过马路，肩膀刚好擦着马鼻子，就狠狠地瞪他一眼。姚纳坐在车座上惶恐不安。④“这些家伙真混蛋！”军人打趣地说，“他们简直是跑来撞你的。”⑤姚纳回头瞧着他的乘客，张开嘴唇。他分明想要说话，可是喉咙里没吐出一个字来，只是哼一声。⑥“什么？”军人问。⑦姚纳咧开苦笑的嘴，嗓子里用一下劲，这才干哑地说出来：⑧“老爷，我的……嗯……我的儿子在这个星期死了。”⑨“哦！他害什么病死的？”⑩姚纳掉转整个身子朝着乘客说：“谁说得清呢？多半是热病吧……他在医院里躺了三天就死了……”⑪“赶车吧，赶车吧！”乘客说，“照这样走下去，明天也到不了啦！”⑫车夫又伸出脖子，挺起身子，笨重地挥动他的鞭子。他有好几回转过身去看军官，可是军官闭着眼睛，分明不愿再听了。姚纳把车赶到维堡区，让乘客下车，再把车子赶到一个饭馆的附近停下来。⑬三个青年沿着人行道走过来，两个又高又瘦，一个挺矮，驼背。他们互相谩骂，他们的雨鞋发出一片响声。⑭“车夫，上巡警桥去！”驼背用破锣似的声音喊道，“我们三个人，二十个戈比！”⑮姚纳抖动缰绳，把嘴唇撮得啧喷地响。二十个戈比是不公道的，可他顾不得讲价了。青年们相互推着，骂着，拥上雪橇。⑯“得了，快点赶车吧！你就打算一路上都照这样赶车吗？要我给你一个脖儿拐吗？”⑰“嘻嘻！”姚纳笑了，“好有兴致的爷！”⑱“呸！滚你的！”驼背愤愤地喊叫，“你到底肯不肯快点走啊，你这老不死的？难道就这样赶车，给它一鞭子！结结实实地抽它一鞭子！”⑲姚纳不住地回头看他们。等到他们的谈话有了一个短短的停顿，他又回过头去叽叽咕咕地说：⑳“这个星期我……嗯……我的儿子死了！”㉑“大家都要死……”驼背咳了一阵说，“赶车吧！车子照这么爬，什么时候才会到啊？”㉒“那么，你给他一点小小的鼓励——给他一个脖儿拐！”㉓姚纳回转身去，还想说说他儿子是怎么死的，可这当儿驼背轻松地嘘一口气，说谢天谢地，他们总算到了。㉔他又孤单了，寂静又向他侵袭过来。苦恼，刚淡忘了不久，现在又回来了，更为有力地撕扯他的胸膛。姚纳的眼睛焦灼而痛苦地打量大街两边川流不息的人群：难道在这成千上万的人当中，连一个愿意听他讲话的人都找不到吗？人群匆匆地来去，没人理会他和他的苦恼。那苦恼是广大得无边无际，要是姚纳的胸裂开，苦恼滚滚地流出来的话，那苦恼仿佛会淹没全世界似的。姚纳看见一个看门人提着一个袋子，就下决心跟他攀谈一下。㉕“现在什么时候啦，朋友？”他问。㉖“快到十点了……你停在这儿做什么？把车子赶开！”姚纳只好把雪橇赶到几步以外，伛下腰，任凭苦恼来折磨他。㉗墙角上，有一个年轻的车夫爬起来，睡眼朦胧地咳了几声，走到水桶那儿去。㉘“想喝水啦？”姚纳问他。㉙“是啊，想喝水！”㉚“那就喝吧。喝点水，身体好……可是，老弟，我的儿子死啦……听见没有？这个星期在医院里死的。真是怪事！”㉛姚纳看看他的话产生了什么影响，可什么也没有。那年轻小伙子已盖上被子，蒙头睡着了。老头儿叹口气，搔搔自己的身子。他儿子去世快满一个星期了，他却至今还没跟别人好好地谈过这件事。应当有条有理、有声有色地讲一讲，应当讲一讲他儿子怎样得病，怎样受苦，临死前说过些什么话，怎样去世的……㉜“出去看看马吧。”姚纳想。㉝他穿上大衣，走进马棚，他的马在那儿站着。㉞“你在嚼草吗？”姚纳问他的马，看着它亮晶晶的眼睛，“好的，嚼吧，嚼吧。对了，我呢，岁数大了，赶车不行啦，应当由我儿子来赶车才对，他可是个地道的马车夫，要是他活着多好。”㉟姚纳沉默一会儿，接着说：“是这么回事，小母马，库司玛姚尼奇下世了，他跟我说了一会，一下子就无缘无故死了。哪，打个比方，你生了个小崽子，突然间，那小崽子跟你告别，死了。你不伤心吗？㊱小母马嚼着干草，听着，闻闻主人的手，耐心地听。㊲姚纳讲得有了劲，就把心里的话统统讲给它听了。（选自《契诃夫小说选》，有删改）小说开头第①段的景物描写有什么作用。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答题思路：依据①段“暮色昏暗”，“车夫姚纳周身白色，坐在车座上一动不动，身子往前伛着。那匹小母马也一身白，一动不动。还是在午饭前，他俩就出了院子，至今还没拉到一趟生意”可知，“暮色昏暗”暗示了时间的流逝和环境的萧瑟，给人一种压抑的感觉；“车夫姚纳周身白色”和“小母马也一身白”则通过视觉上的单调和静止，表现出一种死寂和无力感；“一动不动”和“至今还没拉到一趟生意”进一步强调了姚纳的无奈和生活的艰辛。这些语句描写共同渲染出一种寒冷悲苦的氛围，为姚纳的内心苦恼做了铺垫；依据“暮色昏暗，大片的雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞着”，“还是在午饭前，他俩就出了院子，至今还没拉到一趟生意”可知，开头的景物描写通过“暮色昏暗”和“大片的雪”营造出一种寒冷、孤寂的氛围，象征了社会的冷漠无情。姚纳的无生意可做，折射出当时社会对个体情感的漠视和人际关系的疏离。据此，可以概括为：为小说设置冷酷的背景，折射当时社会的黑暗冷漠；依据“车夫姚纳周身白色，坐在车座上一动不动，身子往前伛着”可知，他全身被雪覆盖，显得与周围环境融为一体，暗示他在社会中被忽视和遗忘。姚纳的姿态“坐在车座上一动不动，身子往前伛着”进一步表现出他的无力和绝望，反映出他在茫茫人海中无人倾诉的孤独感。这样的描写不仅刻画了人物的外在形象，也深刻揭示了他内心的悲苦和无奈。据此，可以概括为：衬托主人公在茫茫人海中的孤独、凄凉；依据全文内容和①段“那匹小母马也一身白，一动不动”和㊱段“小母马嚼着干草，听着，闻闻主人的手，耐心地听”可知，开头的“一动不动”表现了小母马与姚纳在寒冷、孤独环境中的静默状态，结尾的“耐心地听”则展现了小母马作为姚纳倾诉对象的角色，呼应了它始终如一的陪伴和理解。所以，开头环境描写即为下文情节展开做铺垫，又和结尾形成鲜明照应关系。据此，可以概括为：为下文三个人辱骂他和无人听他倾诉自己的悲惨生活这些故事情节作铺垫，又与结尾处人马倾诉的情景相呼应。答案示例：小说开篇描绘了一篇黄昏车马图，渲染寒冷悲苦的氛围。为小说设置冷酷的背景，折射当时社会的黑暗冷漠。衬托主人公在茫茫人海中的孤独、凄凉。为下文姚纳的悲惨生活作铺垫，又与结尾处人马倾诉的情景相呼应。【辽宁丹东期末测试】顽童变成小书迷叶辛①我小时候，是个调皮鬼。别人不敢往楠竹竿的顶上爬，我能爬上去，还往下做鬼脸；别人不敢从丈来高的围墙上往下跳，我敢跳下来，明明脚板心好痛，我还嘻嘻笑。那时，我跟好多在上海弄堂里长大的孩子一样，打弹子，飞香烟牌子，打康乐球，抽转轴儿，滚铁环……哪样不玩啊！光是这样玩玩也不够味儿，我经常想新花样，不是到绍兴路上那不花钱的小花园去玩“官兵捉强盗”，就是穿过襄阳南路或岳阳路，到肇嘉浜去摸螃蟹、捉小鱼……贪玩、爱耍、好逞强、好出鬼点子，这么发展下去的话，长大了会变成个什么样子……②一个偶然的机会，我看到了一本《儿童时代》，这本有字有画的书，很快吸引了我，里面的小故事、寓言、猜谜语、小游戏，还有念起来朗朗上口的小诗，比我那调皮捣蛋的生活有趣多了。比我们那条长长的弄堂，比弄堂外灰白色的柏油马路，也有趣多了，我读了一本又一本，还津津有味地学着做《儿童时代》上刊登的小游戏，挖空心思猜着那上面的谜语，从这本薄薄的书上，我知道了世界上有高山、大海、冰川。后来，老师每个星期的周会课，给我们讲《我的一家》的故事。每次她讲的时候，都拿着书，我以为她那本书里一定有许多的彩色画和插图，可仰着脸瞅了半天，我发现那书上光是一行行的字。老师每个星期讲一节课的速度，我忍受不了，就省下零用钱，也去买了一本《我的一家》，放学回到家，不管能不能把字认完全，连读带猜，把一本书全翻完了。嗬，原来书里面有这么多吸引人的东西呢！读了这一本书，我又开始寻找另外一本。③就这样，书籍给我打开了通向生活的门户。每读到一本好书，我总是又惊喜、又震动，读完了，还兴致勃勃地给小伙伴讲呢！书本以它壮丽绚烂的境界给我描绘了一幅又一幅图画，给我叙述了一个又一个扣人心弦的故事，它逐渐深深地吸引了我，我的空余时间，差不多都扑到书本上去了。爱上了书，弄堂里小伙伴们的喧哗声我听不见了，滚铁环、踢足球的声响也不会惹得我心痒了。④随着日子的过去，书越读越多，差不多已经脱离了顽童行列的我，开始变得好幻想起来了。⑤读了描写天空生活的书，我想着长大了当一个飞行员；读了描写大海生活的书，我立志要当一个体魄强壮的海员；读了描写战争的书，我又想着该当一名司令员……所有的梦都像肥皂泡那样一个一个破灭了，在读过高尔基的小说《童年》之后，我沉浸在他所描绘的生活中，第一次想到写书的人，第一次注意到写书的人是很了不起的。你看这个耸起额头的外国老头儿，他写了书，能感动我这个中国小孩子呢。当我仔细端详书的封面上这个外国老头儿的相貌时，我突然觉得，我在哪儿见过这个人。想了半天，总算给我想起来了，在少年宫的阅览室里，这个人的像画得老大，和鲁迅的像挂在一起。⑥从那以后，我开始想到，我长大了，也要当一个写书的人，也要去感动那些读我的书的小孩子。这个愿望，我没有说出来，把它埋在心底。⑦这又是一个“梦”。可这个梦老在做着，我知道，要叫这个“梦”变成现实，就得用功学习，认真读书，读大量的书。于是，我从感兴趣读书，变为自觉自愿地读书。而且每一本我都读得很细致、很认真，还悄悄记下读书的笔记。书已经成了我儿童时代最好的朋友。这么一来，岂止是我的小伙伴，连我家里的人、我的班主任老师，他们都说：“顽童变成了小书迷、书呆子！”⑧今天，我小时候的“梦”成了现实，我也变成了一个写书的人。这可不是孙悟空眨眨眼那么快就能变个老婆婆出来的。只有我最清楚，小时候读了那么多书，对我的帮助有多大。是书，给了我精神力量，让我不怕困难，不畏挫折，百折不挠地学习着创作，争取做一个写书的人。⑨多读书，读好书，对我们的成长是会有良好的潜移默化的影响的，愿小朋友们学做一个正直诚实的孩子，愿书本开阔你的眼界，陶冶你的精神，长大了做一个对祖国有贡献的人！选文开头第①段有什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答题思路：开头段的作用一般从以下几个方面考虑作答。内容上，引出叙述内容；开篇点题；设置悬念，吸引读者。结构上，总领全文（引出下文）；照应标题；为下文做铺垫。如果开头是环境描写，则有点明故事发生的背景，渲染气氛，引出下文，为下文故事情节的发展做铺垫，推动情节发展等作用。内容上，选文第①段“我小时候，是个调皮鬼。别人不敢往楠竹竿的顶上爬，我能爬上去，还往下做鬼脸；别人不敢从丈来高的围墙上往下跳，我敢跳下来，明明脚板心好痛，我还嘻嘻笑。那时，我跟好多在上海弄堂里长大的孩子一样，打弹子，飞香烟牌子，打康乐球，抽转轴儿，滚铁环……哪样不玩啊”记述了“我”小时候的调皮经历，表现了“我”贪玩、爱耍、好逞强、好出鬼点子的特点；同时开篇点题，指出了“我”小时候是一个“顽童”；结构上引出下文，第②段“一个偶然的机会，我看到了一本《儿童时代》，这本有字有画的书，很快吸引了我，里面的小故事、寓言、猜谜语、小游戏，还有念起来朗朗上口的小诗，比我那调皮捣蛋的生活有趣多了”引出第②段《儿童时代》杂志对“我”的深刻影响；再根据第③段“我的空余时间，差不多都扑到书本上去了。爱上了书，弄堂里小伙伴们的喧哗声我听不见了，滚铁环、踢足球的声响也不会惹得我心痒了”可知，为下文做下铺垫，与后文“我”迷恋书、变成小书迷形成鲜明的对比，突出了书籍对“我”影响之大，吸引读者的阅读兴趣。答案示例：示例：记叙了“我”小时候爬上跳下、打弹子、飞香烟牌子、打康乐球、抽转轴儿、滚铁环等事件，表现了“我”贪玩、爱耍、好逞强、好出鬼点子的特点；引出下文《儿童时代》杂志对“我”的深刻影响；与后文“我”迷恋书、变成小书迷形成对比，突出了书籍对“我”影响之大，吸引读者的阅读兴趣。【江苏淮安期中测试】父亲的国庆节朱莹①太阳，如同勤巧的母亲，牵挽盛夏的缕缕金丝，穿针引线，为十字汊港的田野织就金灿灿的地毯，生长沉甸甸的希望。于是，1984年的稻场铺天盖地而来。②清晨，母亲拿出糯米粉，摊做两锅糍粑，四周多箍几圈油，烤得金黄，外焦里嫩，这是父亲最爱的黏食。除了逢年过节或者亲戚上门，母亲是很少舍得如此奢侈一番的。毕竟，掼稻把子是个体力活儿。③我与父亲吃饱喝足，揉着肚子上了田头。父亲让我在稻谷堆子前铺上几块大薄膜，照应我要将缝隙处重叠起来，不能漏了稻谷。他到晒场上寻得一只碌碡[注]（liùzhou），慢慢地滚过来。抬头望去，父亲弯腰如弓，双手招进石槽，下巴几乎磕到碌碡，用尽了力气。碌碡碾压之处，留下一串深深浅浅的履带般的印痕。我甚至奇思怪想，穿着掉色的旧军装的父亲，莫非是开着碌碡的坦克大兵？过了晒场上坡，父亲直起身来，用脚一蹬，大喊一声，前进！父亲瞬间变成将军，指挥他的“坦克”骨碌碌顺坡而下。④父亲将腕上的手表摘下，再从口袋里掏出一个巴拿大小的东西，一并置放在田埂上。我偷偷瞄去，是只小收音机，鲜红的塑料外壳在青黄的稻草衬映下，特别地显眼。父亲将稻把子高高举到头顶，用劲往碌碡上掼去，稻谷像藏在把子里的金珠子，呼啦啦在空中散开，在阳光下飞出优美的弧线。我仿佛看见家里的稻积子一层层往上囤，顶到二梁，我写的“五谷丰登”特别闪亮。⑤太阳升在半空，阳光直剌剌打在我们身上，父亲脱去旧军装，穿着白背心忙碌着。父亲的脸庞上挂着汗水，头发里满是稻屑，碌碡前的稻堆越来越高。母亲也赶过来帮忙。⑥我们仨坐在田埂上。父亲拿起手表看了看，说：“哎呀，快十点了。”随即拿起收音机。⑦母亲问：“这是什么？”⑧“收音机。”父亲边鼓弄边答道。⑨“哪儿的？”⑩“借的。”⑪“干什么？”⑫“听转播。”收音机已经调出一点音响，夹着滋滋的杂音。⑬“转播？播稻，还是播麦？”母亲笑问道。⑭“播国庆阅兵！”父亲一字一句答道。⑮收音机里传来阅兵的盛况，传来解说员的声音。时隔多年，我早已忘记了解说的内容，但父母亲托着下巴，坐在秋天的田埂上，坐在丰收的稻谷堆前，静静收听阅兵转播的画面，却依然清晰。多少次，我从网上将1984年国庆阅兵的视频找出来，试图链接到那个画面里，想象着父母观看的神情……⑯依稀之中，我仿佛听见母亲对父亲说：“你也走个正步呗。”⑰依稀之中，我仿佛看见父亲穿上旧军装，系好风纪扣，整理平整，将散乱的头发往后梳平，挺直腰杆，大声说道：“立正，稍息，立正，正步走，敬礼！”⑱依稀之中，父亲迈着铿锵有力的步伐，一步一个脚印接受着母亲的检阅，伴随着国歌在稻田上空响起，那脚步闪着金黄色的光芒，熠熠生辉……⑲但是，我反复搜寻少年记忆，好像他们并没有这样做。他们只是静静地坐，静静地听，静静地聊着父亲当兵时的事儿。阳光正好，微风不燥。多少年来，他们将曾经的过往岁月悄悄捆扎起来，深深地堆藏在心底，此刻一下子铺展开来，便如同这阵阵稻香，弥漫在心头，温暖了时光。⑳后来，父母亲起身劳作。他们不敢耽误农活儿，家里的大缸满满地装载着他们的期望呢。他们一边听着阅兵转播，一边用瘦削而坚毅的身体，将稻把子举向天空，举向太阳，举向大地。㉑那时，我们都以为父亲还很年轻，生活的种种美好会像稻积子那样越积越高。然而，仅仅10年之后，在我家境况刚刚好转的时候，父亲却因病走了。1984年的国庆节，父亲的身影是我心中永恒的雕像。（选自《新华日报》2023年09月21日）【注】碌碡（liùzhou）：一种农具，用石头做成，圆柱形，用来轧谷物，平场地。也叫石磙。文章开头第①段画线句有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答题思路：从“太阳，如同勤巧的母亲，牵挽盛夏的缕缕金丝，穿针引线，为十字汊港的田野织就金灿灿的地毯，生长沉甸甸的希望”可以看出是环境描写，“太阳，如同勤巧的母亲”运用了比喻的修辞，将太阳比作勤巧的母亲，结合“为十字汊港的田野织就金灿灿的地毯，生长沉甸甸的希望”可知，生动形象地写出了十字汊港的田野的丰收景象，表达了作者丰收在望的喜悦之情；“于是，1984年的稻场铺天盖地而来”引出下文父亲谷场掼稻把子的情节。答案示例：环境描写，用比喻的修辞手法生动形象地写出了十字汊港的田野的丰收景象，表达了丰收在望的喜悦之情，为下文父亲谷场掼稻把子的情节做铺垫（引出下文父亲谷场掼稻把子的情节）【江苏淮安期中测试】拉大锯①“拉大锯，扯大锯，姥家门口唱大戏……”②这首儿歌我从小就会唱，没想到有一天，我真的会去拉大锯。③那个年代，木匠这行当是很吃香的。我17岁那年，爹娘决定让我去学木匠，也好有一门安身立命的手艺。与我同去的，还有19岁的表哥。④我和表哥背着行李，走了一天才到地方。第二天上午，我们见到老木匠，他的确很老了，弯腰驼背，说话不断咳嗽。表哥比我机灵，上前跪倒就要拜师，但是却被老木匠拦住了。他说：“拜师赶趟儿，我有个规矩，就是想做我的徒弟，先要拉三个月的大锯。你们要是受不了，可以随时走。”⑤“是，保证完成任务！”又是表哥学着电影里人物的语气抢先回答。⑥拉大锯的地方，就在老木匠家的后院。一处棚子里面，有一个高高的木架子，架子上有固定木头的设施，然后一个人站到上面去，一个人站在下面，两个人抓住大锯的两端，我拉你推，你推我拉，哧啦，哧啦，就这样开始了单调而又繁重的破木头的工作。⑦开头还觉得挺好玩的，可是一天下来，就觉得两臂酸疼，特别第二天早上，手臂几乎都抬不起来了。但是我们都咬牙坚持着。⑧表哥不仅比我年龄大，文化也比我高，还特别机灵，所以很快得到了老木匠一家人的喜欢。我因为不会说话，也不会来事，所以人家也不怎么喜欢我。⑨这样过了十多天，我刚刚开始适应拉大锯这活儿，表哥的热情却开始减退了。我知道表哥有个毛病，做事常常五分钟热度。那天，他听说附近矿山招工，就动心想去。晚上他还跑出去打听。结果却是个谎信儿。没办法，只好继续拉大锯。⑩不过，表哥却开始偷懒了。拉大锯，底下这人是比较辛苦的，不但老是扬着脖子往上看，而且只要有一点儿风，锯下来的木屑就会弄你一头一脸。上下的位置本来是两个人轮换的，但是他却装糊涂，一直在上面不肯下来。我只能忍着。再到后来，表哥只要见老木匠不在，就会停止拉锯，坐在那里休息。有时歇的时间太长，我就说咱们拉吧，不要让人家说咱。他却一瞪眼说：“你那么积极干啥！他凭什么让我们给他拉三个月大锯，又不给工钱！”⑪又过了一段时间，表哥又动心去当兵。他请假回去半个多月，这天却又回来了，他对我们说是体检不合格，可是后来我却听说，是他听说这一批兵要去边防，他怕死，就打了退堂鼓。在他回家期间，老木匠亲自过来跟我拉锯。他那么大岁数了，身体又不好，我让他一直在上面拉，但是他却不肯，坚持跟我换位。他还哑着嗓子，给我讲一些做人的道理。有句话我至今印象深刻：“人，如果连大锯都拉不好，还能做好什么事情呢！”⑫表哥回来不久，忽然变成了有钱人。他经常去村里的小卖部买好东西吃。我问他哪里来的钱，他神秘兮兮地说：“我可不像你那么傻，老木匠屋里有个钱匣子，经常忘了上锁。你也去拿一些吧。每次不要多拿，别让他发现了。”我吓了一跳，急忙说：“你这不是偷吗？”他说：“哼，什么叫偷！我们于活儿他不给钱，我们拿回一点，那是赚的。”⑬第二天早晨，我看到果真屋里柜上有个钱匣子，盖子根本没有盖严，里面的钞票都露出角来。我的心不觉一阵狂跳，转眼看看老木匠还在沉睡，我只要一伸手，就可以拿几张出来。钱可是好东西呀！但在我要伸手的时候，心里却有两股劲拉开了大锯，最后“不能拿”的念头终于占了上风。⑭但是表哥却依然吃香喝辣，他拉大锯越来越不着调了。我劝他，他根本不听。⑮那天，老木匠喊我去他屋里，一看，表哥正垂头丧气站在那里，他身后是被打开的钱匣子。老木匠说：“你们马上就满三个月了，我本想再将就几天，没想到这小伙子拿钱拿惯了，越拿越多了。好吧，那你以前拿的钱就算你的工钱了，你走吧，永远不要再回来了。”⑯然后他对我说：“孩子，这匣子里的钱，本来是给你俩准备的工钱，可是差不多都被他拿走了；我知道你一分没拿，有点儿亏了。不过我现在答应你，做我的关门徒弟，过几天就行拜师礼吧。”⑰哦，看来老木匠是明察秋毫啊！我庆幸自己取得了拉大锯的伟大胜利。几年之后我在师父的悉心指导下，也成了远近闻名的木匠，而表哥则一事无成。文章开头段引用儿歌，有何作用？请简要分析。__________________________________________________________________________