开往春天的高铁-交通运输-初中-地理-教学设计

PAGE开往春天的高铁——交通运输杨馥宁西安滨河学校【教材依据】中图版义务教育课程标准试验教科书《地理》七年级下册第五章第五节第2课时。【设计思想】一、指导思想：交通运输作为地区经济发展的先行官，有着举足轻重的作用。是人文地理与经济地理的重要衔接内容。学生在学习农业、工业等生产活动后，交通运输作为连接生产、流通与消费的纽带，帮助学生理解经济活动如何通过交通网络实现区域联系。为后续学习区域地理（如中国交通布局、区域发展差异）奠定基础，让学生掌握分析交通与区域发展关系的思维工具。二、理论依据：让学生参与、发挥学生的学习主动性与积极性是新课改教学的标准与追求，本课采用主体参与式的教学方式，引导学生自主探究、合作探究以及角色体验，通过对比、讨论等多种方式发挥学生的主体作用，体现启发式教学这一原则。三、设计特色：春启长安：清明一日游计划，学生通过自主探究的方式学会自我规划线路，感受高铁带来的便捷，结合描图的方法理解陕西省高铁分布特点。春映佛坪：学生合作探究，以第一人称举例说明西成高铁的开通为佛坪带来哪些新的变化，感受高铁对人们生产生活的影响。春启新程：了解我国高速铁路的发展成就，增强学生民族自豪感和自信心，并为走向世界的高铁设计一则宣传标语。四.教材分析（一）课程地位及作用本节课程是对自然地理地形、气候、人口与聚落分布的进一步应用和深化。同时也是城市化、全球化、环境问题等内容的分析基础。该课程内容能激发学习兴趣，帮助理解身边地理现象并培养学生增强家国情怀，树立可持续发展理念。呼应国家乡村振兴战略引导学生关注交通在国家发展中的战略地位。（二）教学目标1、区域认知通过分析西安和佛坪交通条件的差异，学生学会从空间视角理解交通对区域发展的影响。2、综合思维高铁对人们生产（经济发展、产业布局）、生活（人口流动、基础设施）、环境（污染、生态保护）的多维度影响，培养全面分析问题的能力。人地协调观结合高铁不断在升级提升，引导学生思考交通发展与可持续发展的平衡。4、地理实践力与本地乡土地理结合，分析家乡的高速公路对我们生产生活的影响。思政教育：①通过学习高铁的快速发展史，培养学生的爱国自豪感，树立在当下刻苦学习将来为祖国奉献的精神。②通过学习本节课程内容，能够使学生树立科学的资源观、环境观，具备可持续发展的观念。五、学情分析1、已有能力：知识储备——已经初步具备分析地理事物空间分布特点的基本方法；认知能力——具备了一定的地理思维能力。2、存在问题：学生读图分析地图的能力较差，需要教师进行适当的读图指导。高铁开通对生活的影响分析较为容易，对生产的影响需要教师引导。3、学习方式：在学习过程中，主要采用自主探究、合作探究以及角色体验等多种学习方式，激发学生的学习兴趣，充分体现学生的主体地位。【教学重点】1、说明我国高速铁路的快速发展对人们生产和生活的影响。2、了解我国交通运输事业的发展成就，增强民族自豪感和自信心。【教学难点】陕西省高铁的分布特点及分析高速铁路的快速发展对人们生产和生活的影响。【教学准备】1、教师：陕西省高铁线路图、多媒体资料、自制多媒体课件以及活动卡等。【教学过程】教学环节教学进程设计意图教师活动学生活动创设情境导入新课清明既是祭祖扫墓的传统节日，也是踏春的好时节。高铁的飞速发展拉近了各地之间的距离，让我们一起来看视频，注意看视频中提到了哪几个城市，你想去哪旅游？观察感受春天的美景，视频中提到了哪几个城市，选出你想旅游的城市从视频景观入手，展示从西安出发一天可以去这么多地方，引发学生的学习兴趣，融入到课堂学习氛围。过渡：不仅有陕西省内的，还有陕西省外的城市，可谓是做到了千里秦川一日还。多维互动学习新课多维互动学习新课学习目标解读学习过程目标：1、春启长安；2、春映佛坪；3、春启新程；阅读并且明确学习过程目标。学习目标新颖，能够激发学生的求知欲；通过教师的解读，使学生明确本节课的学习目标。第一部分清明一日游有庆阳、兰州、成都、太原洛阳这几个城市，完成一日游计划。描出西安到目的地之间的高铁线路，制作并分享你的一日游计划卡。自主探究：学生阅读任务单资料所包含的车次、景点、美食信息，完成一日游计划卡。学会自我规划线路，感受高铁带来的便捷。展示：《陕西高铁线路图》观察陕西高铁分布特点。学生读图，描出西安到目的地之间高铁线路并说出名称。通过描图识记陕西高铁的干线名称和位置。除了以建成的高铁，教师描图西延、西渝、西十高铁也陆续开建，观察陕西省高铁有什么特点？米字型，以西安为中心向外辐射。通过描图观察陕西省高铁分布特点。过渡：我们一天当中可以去这么多地方，所以高铁缩短了城市之间的通行时间，构建便捷的交通出行圈。第二部分春映佛坪图片展示，佛坪现在的旅游资源，及高铁开通前后老街及山路对比。感受佛坪的巨大变化。给学生直观感受。合作探究：角色扮演结合任务单所给材料，请你以第一人称举例说明西成高铁的开通为佛坪带来哪些新的变化从本地居民旅游业、特色农产品、回乡青年、酒店老板等角度展开。通过角色扮演，使学生积极参与课堂，加深学生对于高铁开通前后佛坪变化的认识。过渡：随着高铁不断提速，我们可以畅想一下未来一天往返新疆，这离不开科技的作用，让我们一起来看从2008年开始中国铁路发生哪些变化？第三部分春启新程播放视频，感受中国高铁发展速度之快，回顾高铁史上的标志性大事件，未来高铁将持续加密为八纵八横的分布格局，时速达到600千米每小时甚至更快，中国高铁不断走向世界，从中老铁路到雅万高铁再到匈塞铁路，成为一张靓丽的中国名片。学生说出高铁史上的标志性大事件。了解我国高速铁路的发展成就，增强学生民族自豪感和自信心。教师小结升华课堂活动：从四纵四横到四通八达，从追赶时代到引领未来，我们看到的不仅是更快的速度更是人类文明对空间阻隔的突破，中国高铁给予我们的深刻启示是：真正伟大的交通终将让山海同频，让文明共荣！请你为走向世界高铁设计一次宣传标语！通过讨论，课程知识得到升华，充分体现新课程改革的思想。〖课内及时评价〗福厦高铁是我国首条时速350千米的跨海高铁，连接福州、莆田、泉州、厦门等沿海城市，福州至厦门最快1小时可达。其通车进一步压缩了沿线时空距离，推动了“海峡西岸城市群”资源高效流通。福厦高铁开通对沿线地区的影响主要体现在哪些方面？（B）①加速城市群内部人口、技术的双向流动②促使传统重工业向高铁站点周边转移③扩大泉州开元寺、厦门鼓浪屿等旅游市场辐射范围④加剧福州与厦门之间的区域经济发展差距A.①②C.②③B.①③D.②④〖作业〗必修作业：基于课堂