宜春市2026事业单位联考-综合应用能力B类社会科学专技模拟卷(含答案)

宜春市2026事业单位联考综合应用能力（B类社会科学专技）模拟卷（含答案）宜春市2026年事业单位公开招聘工作人员联考《综合应用能力（B类·社会科学专技）》模拟试卷试卷总分：150分考试时间：120分钟一、辨析题（本题共3小题，每小题10分，共30分）1.（10分）有人认为：“在公共政策执行过程中，只要决策科学、目标明确，执行效果就一定能达到预期，执行主体（人员）的主观能动性影响不大。”请对这一观点进行辨析。2.（10分）有观点指出：“社会调查研究中的‘定性研究’方法因其主观性强，不如‘定量研究’客观科学，因此在现代社会科学研究中应处于辅助或次要地位。”请对这一观点进行辨析。3.（10分）针对当前社区治理中流行的“智慧社区”建设，有说法认为：“‘智慧社区’的核心是技术和硬件投入，只要配备了先进的数字化平台和智能设备，社区治理水平自然就能大幅提升。”请对这一观点进行辨析。二、案例分析题（本题共3个案例，共50分）案例一：（16分）某市文化旅游局计划推出“非遗传承与旅游融合”发展项目，旨在通过旅游市场活化和推广本地非物质文化遗产。前期调研发现：部分非遗项目（如传统手工艺）传承人年龄偏大，创新转化能力不足；公众对非遗的认知多停留在“老物件”“老手艺”层面，缺乏深度体验兴趣；旅游市场现有的非遗产品同质化严重，特色不鲜明。1.请分析该项目在实施初期可能面临的主要挑战。（8分）2.请从“创新传播方式”和“提升产品竞争力”两个角度，为该项目的推进提出具体建议。（8分）案例二：（18分）以下是某区信访办接待记录中反映的一个现象摘要：近年来，随着旧城改造、市政项目推进，涉及征地拆迁、施工噪音、出行不便等方面的群众投诉和咨询量显著增加。许多群众并非直接针对政策本身，而是反映信息不透明（如施工工期、规划细节未及时公布）、沟通渠道不畅（遇到问题不知找哪个部门）、补偿或解决方案标准不统一等问题。部分群众表示，如果能提前知道更多信息、有更顺畅的反映和沟通途径，即使生活暂时受影响，也能多些理解与配合。1.请从公共管理角度，分析这一现象反映出的基层治理中存在哪些突出问题？（9分）2.为改善这一状况，你认为相关政府部门应在哪些工作环节上进行优化或加强？（9分）案例三：（16分）某社会科学研究团队计划开展一项关于“新型职业青年（如自由职业者、网络主播、独立创作者等）社会融入与社会保障需求”的调查研究。1.请为该研究设计一个具体的研究方案框架，需包含研究目的、研究对象与抽样方法、主要研究内容（至少三个方面）、拟采用的研究方法（至少两种）。（12分）2.请简要说明在研究过程中，如何注意并遵守研究伦理。（4分）三、公文改错题（本题共2小题，每小题10分，共20分）1.（10分）以下是一份通知的片段，存在多处错误（包括格式、用语、逻辑等方面）。请指出其中至少5处错误并予以改正。>关于组织参加全省青年干部线上培训平台使用的通知>各科室、下属单位：>为了提高青年干部的理论素养和业务能力，省里最近搞了个线上培训平台，要求大家都要用。现将有关事情通知如下：>一、培训平台登录网址是：，账号是个人的身份证号，初始密码是123456。>二、培训时间是本月底前，每个人要完成至少20个学时的课程，课程自己随便选。>三、学习完了以后，要把学习情况报到办公室老王那里。>希望大家高度重视，抓紧时间学习，不要拖后腿。>XX单位办公室>2026年3月1日2.（10分）以下是一份函的正文部分，在行文规范、语言表达等方面存在不妥之处。请指出其中至少4处问题并修改。>我们单位打算在5月10日到你们单位学习考察一下关于智慧档案馆建设的先进经验。我们这边大概去5个人，包括分管领导和具体负责的同事。请你们帮忙安排一下接待，顺便看看能不能安排个座谈会。具体哪天去，我们再电话商量。多谢支持！四、材料作文题（本题共50分）材料1：近年来，从“特种兵式旅游”到“Citywalk”（城市漫步），从沉浸式博物馆展览到国潮文化消费，年轻人的文化生活和消费模式呈现出多元化、个性化、体验化的新趋势。这些趋势背后，是青年一代对自我表达、社交分享、精神愉悦和文化认同的强烈追求。材料2：面对这些新趋势，不少地方和机构积极应对：文旅部门设计推出契合年轻人喜好的旅游线路与文创产品；社区尝试举办小型音乐节、手作市集等吸引青年参与；部分公共文化场馆延长开放时间、设置互动体验区。但也存在一些现象：有的项目盲目跟风、缺乏特色；有的服务供给与青年真实需求脱节；有的追求“网红效应”而忽视深度内容建设。材料3：有评论指出：“吸引青年、服务青年，不能止于‘迎合’，更需要‘引领’。真正的‘青年友好型’社会空间或文化产品，应在尊重其主体性的基础上，提供更有质感、更具内涵、更可持续的价值体验，实现青年发展与城市社会进步的良性互动。”请根据以上材料，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。要求：观点明确，认识深刻，逻辑清晰，语言流畅，字数800-1000字。参考答案及评分标准一、辨析题（30分）1.（10分）此观点片面/不正确。（2分）决策科学、目标明确是良好执行的前提，但并非充分条件。（2分）政策执行效果深受执行主体的影响，包括其对政策的理解、认同度、执行能力、工作态度及灵活性等主观能动性因素。（3分）再好的政策，若执行人员消极应付、机械照搬或能力不足，也难以达到预期效果。因此，必须重视执行队伍的建设与激励。（3分）2.（10分）此观点过于绝对/有失偏颇。（2分）定性研究与定量研究是社会科学研究的两种基本范式，各有优劣与适用情境，并非简单的主次关系。（2分）定性研究通过深度访谈、参与观察等获取深层、细致的描述性资料，有助于理解社会现象背后的意义、过程和复杂关系，其科学性和价值在于严谨的研究设计和逻辑推理。（3分）定量研究长于测量、概化和验证假设。两者常互补使用，相辅相成，共同推动社会科学研究的深入。（3分）3.（10分）此观点是片面的/技术决定论的表现。（2分）“智慧社区”建设确实需要技术和硬件作为支撑基础。（2分）但其核心是以人为本、服务于民，关键在于如何利用技术优化治理流程、提升服务效能、促进居民参与。（3分）若忽视社区实际需求、居民使用习惯、数据安全与隐私保护、线上线下服务融合以及治理机制的协同创新，再先进的技术和设备也难以有效提升治理水平，甚至可能造成资源浪费。（3分）二、案例分析题（50分）案例一：（16分）1.主要挑战（8分）：①传承断层与创新困境：传承人老龄化，创新转化能力弱，产品难以适应现代市场需求。（2分）②公众认知与兴趣局限：公众对非遗价值认知浅层化，缺乏深度体验和消费动力。（2分）③市场竞争与同质化：现有非遗旅游产品缺乏独特性，竞争力不足。（2分）④可能存在的资金、知识产权保护、市场化运营人才缺乏等挑战。（2分）（答出三点即可得满分）2.建议（8分）：创新传播方式（4分）：①利用短视频、直播、社交媒体等进行故事化、场景化传播，展现非遗技艺过程与文化内涵。②开发沉浸式体验项目（如工作坊、研学游），让游客亲手参与。③与影视、游戏、动漫等跨界合作，注入时尚元素。④邀请网络达人、文化名人体验推广。（每点2分，答出两点即可）提升产品竞争力（4分）：①推动非遗元素与现代设计、实用功能结合，开发高附加值文创产品。②实施差异化策略，深挖本地非遗独特文化符号，打造品牌。③提升产品质量和工艺标准，注重包装与营销。④构建“非遗+旅游+电商”产业链，拓宽销售渠道。（每点2分，答出两点即可）案例二：（18分）1.突出问题（9分）：①信息公开与透明度不足：涉及群众切身利益的工程信息发布不及时、不详细。（3分）②跨部门协同与沟通机制不畅：部门职责界定不清，缺乏统一的信息发布和诉求回应平台，导致群众“求助无门”。（3分）③公共服务的前瞻性与精细化不足：在项目启动前，未能充分预估对民众生活的影响并建立有效的沟通和补偿预案，管理较为粗放。（3分）2.优化建议（9分）：①强化事前信息发布与沟通：在项目启动前，通过多种渠道主动、详细公开规划、工期、影响范围及咨询投诉渠道。（3分）②建立一站式沟通协调平台：明确牵头部门，整合资源，建立线上线下一体化的咨询、投诉、反馈机制，确保群众诉求有人接、有人管、有回音。（3分）③规范并公开补偿与解决方案：制定清晰、统一的临时性补偿或问题解决标准，并公之于众，减少执行中的随意性和不公平感。（3分）案例三：（16分）1.研究方案框架（12分）：研究目的（2分）：探究新型职业青年的社会融入现状、面临的主要挑战及其对社会保障的具体需求，为完善相关社会政策提供依据。研究对象与抽样方法（3分）：研究对象：在宜春市从事自由职业、网络主播、独立创作者等新型职业的18-40岁青年。（1分）抽样方法：采用滚雪球抽样和目的性抽样相结合的方式，通过行业社群、平台招募等方式接触初始受访者，再逐步扩大样本。（2分）主要研究内容（3分，每点1分）：①职业特征与工作生活状况（收入稳定性、工作强度、社交网络等）。②社会融入情况（社区参与、社会认同、社会保障参与等）。③对现有社会保障（养老、医疗、职业风险等）的认知、评价与未来需求。拟采用研究方法（4分，每点2分）：①半结构化深度访谈（获取深度、个性化的经验与观念）。②问卷调查（在一定样本量中收集可量化的数据，描述总体特征与倾向）。【亦可答文献研究、个案研究等】2.研究伦理注意事项（4分）：①知情同意：向研究对象清晰说明研究目的、内容、数据用途及可能风险，获取其自愿同意。（1分）②保密原则：对访谈记录、问卷信息严格保密，匿名化处理数据，报告中不使用可识别个人身份的信息。（1分）③尊重与无伤害：尊重受访者意愿，避免询问敏感或令其不适的问题，研究过程不应对其造成心理或社会伤害。（1分）④合理酬谢：如有，应提供适当的、符合规范的酬谢或礼品。（1分）三、公文改错题（20分）1.（10分）错误及改正示例（指出并改正1处得2分，满分10分）：错误1：文种使用不当。“通知”用于发布要求周知或执行的事项，此处应为“通知”。（但标题已有，此处可视为用词不当）更准确指标题中“平台使用”表述不清。可改为《关于组织使用全省青年干部线上培训平台的通知》。错误2：语言口语化、不正式。“搞了个”、“事情”、“随便选”、“老王”等。应使用规范书面语。错误3：内容表述不严谨、不安全。公开初始密码“123456”存在安全隐患，应告知为默认密码并要求首次登录修改。错误4：要求模糊。“本月底前”应明确具体截止日期。“课程自己随便选”应说明在指定课程库或范围内选修。错误5：报送要求不明确。“学习情况”指什么（学时证明、考核成绩？），“报到办公室老王那里”应明确报送至办公室具体科（股）或负责人，并说明形式（纸质/电子）。错误6：结尾用语不当。“不要拖后腿”带有消极色彩，应改为“确保按时完成学习任务”等。错误7：发文机关与日期格式。日期应使用阿拉伯数字，右空四字。落款单位与日期位置需对齐。2.（10分）问题及修改示例（指出并修改1处得2.5分，满分10分）：问题1：缺少正式函的标题和基本要素。应加上标题，如《关于商请学习考察智慧档案馆建设经验的函》。问题2：语气过于随意口语化。“打算”、“学习考察一下”、“你们单位”、“我们这边”、“帮忙安排一下”、“顺便看看”、“电话商量”、“多谢”等。问题3：内容表述不够清晰、正式。人数、时间、意图应更明确、礼貌地提出。问题4：未使用函的规范结尾用语。修改后正文示例：>我单位拟近期赴贵单位学习借鉴智慧档案馆建设的先进经验与做法。初步计划于5月中旬前往，考察组由分管领导及相关部门负责人共约5人组成。恳请贵单位予以接洽为盼，并希望能安排一场专题座谈交流。具体时间及行程，待贵单位方便时再行商定。谨致谢意！四、材料作文题（50分）评分标准：一类文（41-50分）：紧扣材料，立意深刻，能准确把握“青年新趋势”、“服务与引领”、“青年友好型发展”等核心议题。论点鲜明，论证充分，逻辑严密，能结合公共管理、文化发展、社会治理等视角进行深入分析。材料运用得当，联系实际紧密，语言流畅有力。二类文（31-40分）：符合题意，观点明确，能从材料出发展开论述，对“迎合”与“引领”的关系有较好认识。结构完整，论证较充分，逻辑较清楚，能联系相关实际。语