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PAGEPAGE1践行劳动精神、劳模精神、工匠精神践行劳动精神、劳模精神、工匠精神APPAI （31.2.议题一：劳动精神——如何为职业导游赋能？1（形式：同桌讨论（形式：小组谈论123APP4.思索情境，认真思5667.深刻体悟（3课后（1选取一位劳动模范，学习他(她)“在平凡岗位上作出不平凡业绩”的事迹。写写自身如何在实训中践行劳模精神。劳动模范的突出事迹:践行劳模精神的途径：践行劳模精神的方法一、教学亮点与成效本节课围绕“践行劳动精神、劳模精神、工匠精神”主题，课前课中相结合，帮助学生理解践行劳动的重要性。设计过程能结合旅游专业特点，展开讨论课堂互动较好，特别是分组展示环节，学生能主动联系未来职业规划，体现了思政课的实践性。二、存在问题1.学情把握不够：部分学生对劳动精神的理解仍停留在“吃苦耐劳”层面，未能深入结合“工匠精神”“创新劳动”等新时代内涵，创设问题同学答不上来。2.总结不当，评价单一：课堂反馈主要依赖教师点评，未引入学生自评、小组互评等多元评价方式。3.重点不突出:围绕课题重点落在了精神品质的践行，而不是精神品质的内涵。三、改进措施1.深化内容设计：增加“新业态劳动”案例，引导学生讨论技术变革下的劳动形态变化，避免传统说教，突出重点践行。强化实践链接，联合专业实训课设计“劳动周”活动（让思政课与职业技能培养融合。2.课前做问卷分析，把握学情内容。3.优化评价体系：采用“过程性评价表”，纳入劳动态度、团队合作等维度，并邀请听课导师参与实践环节评分。4.未来需更注重“
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