2020《语言学概论》高频真题卷覆盖95%考试核心考点

2020《语言学概论》高频真题卷覆盖95%考试核心考点

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列关于语言和言语的说法，正确的是（）A.语言是个人的，言语是社会的B.语言是具体的，言语是抽象的C.语言是一种符号系统，言语是对语言的运用D.语言和言语没有区别2.下列属于元音的是（）A.[p]B.[t]C.[a]D.[k]3.汉语中“爸爸”“妈妈”这类词的产生途径是（）A.摹声说B.手势说C.感叹说D.契约说4.下列词中，属于单纯词的是（）A.火车B.葡萄C.提高D.人民5.下列语法手段中，属于分析性手段的是（）A.词形变化B.虚词C.词的轻重音D.词的重叠6.下列关于词义模糊性的表述，正确的是（）A.词义所指范围边缘区域模糊，中心区域明确B.词义所指范围中心区域模糊，边缘区域明确C.词义所指范围边缘和中心区域都模糊D.词义所指范围边缘和中心区域都明确7.下列属于语言融合的是（）A.洋泾浜语B.克里奥尔语C.双语现象D.汉语和英语的接触8.下列关于音位的表述，正确的是（）A.音位是从音质角度划分出来的最小语音单位B.音位是具体语言中具有区别意义作用的最小语音单位C.音位是能够区别意义的音素的集合D.音位是语音的最小单位9.下列属于屈折语的是（）A.汉语B.英语C.日语D.越南语10.下列关于语言符号任意性的表述，正确的是（）A.语言符号的音和义之间没有必然联系B.语言符号的音和义之间有必然联系C.语言符号的音和义之间的联系是固定不变的D.语言符号的音和义之间的联系是由社会约定俗成的二、填空题（总共10题，每题2分）1.语言的功能包括社会功能和______功能。2.音素可以分为______和辅音两大类。3.词的语法意义主要包括性、数、______、态等。4.词汇的发展变化主要表现在新词的产生、旧词的消亡和______的变化。5.语法规则具有______性和系统性。6.语言的分化主要表现为______和方言的产生。7.语言融合的过程一般是先出现______现象，然后导致一种语言排挤、替代另一种语言。8.文字是记录语言的______系统。9.词义的演变主要有词义的扩大、词义的缩小和______三种情况。10.语言符号的二层性是指语言系统分为______和音义结合的符号和符号的序列两层。三、判断题（总共10题，每题2分）1.语言是人类最重要的交际工具，也是人类思维的工具。（）2.音高、音强、音长、音色是语音的四要素，其中音色是最主要的要素。（）3.汉语的声调具有区别意义的作用，属于音位。（）4.单纯词就是由一个语素构成的词，它一定是单音节词。（）5.语法意义是词的理性意义在语法上的体现。（）6.语言的发展是渐变的，不是突变的。（）7.双语现象一定会导致语言融合。（）8.文字的产生是人类进入文明时代的标志之一。（）9.词义的模糊性是指词义所指范围没有明确的界限。（）10.语言符号的任意性是指人们可以任意创造语言符号。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.简述语言和言语的区别与联系。2.举例说明什么是音位的区别特征。3.简述词义的构成。4.简述语法规则的特点。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.讨论语言接触对语言发展的影响。2.谈谈你对语言符号任意性和线条性的理解。3.分析汉语和英语在语法结构上的主要差异。4.探讨文字对语言发展的作用。答案一、单项选择题1.C。语言是一种符号系统，是社会共有的，具有抽象性；言语是对语言的运用，是个人的、具体的。所以A、B、D错误。2.C。[a]是元音，[p]、[t]、[k]是辅音。3.A。“爸爸”“妈妈”这类词是模拟婴儿最初自然发出的声音产生的，属于摹声说。4.B。“葡萄”是单纯词，由一个语素构成；“火车”“提高”“人民”是合成词。5.B。虚词属于分析性手段，词形变化、词的轻重音、词的重叠属于综合性手段。6.A。词义所指范围边缘区域模糊，中心区域明确。7.B。克里奥尔语是语言融合的结果；洋泾浜语是一种混合语；双语现象是两种语言并用；汉语和英语的接触不一定导致语言融合。8.B。音位是具体语言中具有区别意义作用的最小语音单位。9.B。英语是屈折语，汉语、越南语是孤立语，日语是黏着语。10.A。语言符号的音和义之间没有必然联系，是任意的。二、填空题1.思维2.元音3.格4.词义5.抽象6.亲属语言7.双语8.书写9.词义的转移10.语音层三、判断题1.√。语言具有交际和思维两大功能。2.√。音色是区别不同声音的关键要素。3.√。汉语声调能区别意义，属于音位。4.×。单纯词不一定是单音节词，如“葡萄”“咖啡”等。5.×。语法意义是词在语法结构中所具有的意义，与理性意义不同。6.√。语言发展是渐变的。7.×。双语现象不一定导致语言融合。8.√。文字的产生是文明时代的标志之一。9.√。词义模糊性就是所指范围无明确界限。10.×。语言符号的任意性是指音义结合的任意性，不是可以任意创造。四、简答题1.区别：语言是社会共有的交际工具，具有抽象性、稳定性；言语是个人对语言的运用，具有具体性、多变性。联系：语言存在于言语之中，言语是对语言的具体运用，语言通过言语表现出来。例如，“我吃饭”这句话是言语，而其中遵循的语法规则等属于语言。2.音位的区别特征是能区别音位的语音特征。例如，汉语普通话中，[p]和[pʰ]，二者的区别特征是送气与否，[p]不送气，[pʰ]送气，这一区别特征使它们成为不同的音位。3.词义的构成包括理性意义和附加意义。理性意义是词义的核心，反映事物的本质特征，如“桌子”指一种有平面、有支柱的家具。附加意义包括感情色彩（如“英雄”有褒义色彩）、语体色彩（如“父亲”较正式，“爸爸”较口语化）等。4.语法规则具有抽象性，它是对具体语言现象的概括；具有系统性，语法规则之间相互联系、相互制约；具有稳定性，语法规则的变化比较缓慢；具有递归性，可以重复使用某些规则生成无限的句子。五、讨论题1.语言接触对语言发展有多方面影响。在词汇方面，会产生借词，丰富语言的词汇，如汉语中的“巴士”“咖啡”等。在语法方面，可能会出现语法的借用和融合，影响语言的结构。在语音方面，可能会导致语音的变化。同时，语言接触还可能产生混合语，如洋泾浜语和克里奥尔语。但语言接触也可能导致弱势语言的濒危和消失。2.语言符号的任意性指音和义的结合没有必然联系，是由社会约定俗成的。例如“书”这个词，用“shū”来表示是任意的，不同语言对“书”有不同的读音。线条性指语言符号在交际中只能一个接一个地出现，形成线性序列。如“我喜欢看书”，词语按顺序排列，不能同时说出所有词语。任意性和线条性是语言符号的重要特性，任意性保证了语言的丰富性，线条性使语言的表达有序进行。3.汉语和英语在语法结构上有诸多差异。在词类方面，汉语词类和句法成分关系不一一对应，而英语词类和句法成分有一定对应关系。在形态变化上，英语有丰富的词形变化，如动词的时态变化，而汉语主要通过虚词和语序表达语法意义。在语序上，汉语语序相对固定，英语语序相对灵活一些，但也有基本的语