辽宁省沈阳市2026年高三下学期教学质量监测（二）历史+答案

一、选择题1.答案：D【解析】本题考查春秋时期民族交融与华夏认同。春秋时期，晋文公、孔子等人物都出身于跨族群婚姻家庭。跨族群婚姻使得不同血缘、不同族群的人物融入华夏、参与华夏历史的进程。这反映了春秋时期华夏与周边民族的交融，推动了以华夏文化为核心的共同体的形成。A材料未涉及分封制内容，排除。B材料更强调族群融合与身份认同，而非单纯的区域间“交流”。C“血缘与政治融合”主要指宗法分封制下的血缘政治，材料并未突出政治层面。D跨族群婚姻使不同族群成员成为华夏的一部分，增强了华夏认同，促进了华夏共同体的发展，最符合题意。2.答案：B【解析】本题基于汉简材料考查汉代边疆治理与医疗制度。“医药所”是官方医疗机构，“病年月日署所病，偷不偷”是汉代规范化的医疗档案。材料体现汉代边塞有专门机构负责、有文书记录吏卒病情及康复情况，这直接说明政府对戍卒生命健康的重视。A材料虽有文书，但侧重点在医疗救治而非行政，且“贯穿”过度推断。B政府设医药所、记录病情，均体现关怀，正确。C材料无任何与逃役相关的信息。D“边塞”不等于“基层乡”，且材料无法证明覆盖基层。3.答案：B【解析】本题考查中国古代史学传统与史书体例演变。材料体现后世史家主动追溯前代制度，弥补前史之缺，使制度演变脉络完整。这体现了史家自觉承担保存历史、传承制度沿革的责任。A求实取信侧重史料真实性，材料未涉及真伪问题。B留存历史的责任意识——史家主动补叙、溯源，使制度沿革清晰，正确。C寄寓褒贬的惩戒功能——材料无褒贬评价。D气平情正的史德要求——个人品德，材料未体现。4.答案：D【解析】本题考察北宋役法改革（募役法/免役法）及其经济影响。题干信息叙述了衙前役从初期“乡户应役、损失自偿”到熙宁年间“征收免役钱”雇募应役，材料核心是役法改革后，农民为交免役钱将农产品变现，这说明因役法改革而推动货币经济发展。A材料未体现负担减轻，实际反而增加货币压力。B“以庸代役”是隋唐租庸调制核心内容，且“保证农时”与本题主旨不符。C社会成员身份平等，材料无涉及。D直接对应“输纳见钱”推动货币经济，正确。5.答案：C【解析】本题考查元朝的政治和艺术。题记明确区分“廉”（瘠一身肥一国）与“污滥”（肥一己瘠万民这正是“廉正建设”的核心内容，C项正确；A项强加联系，画面内容（肥马/瘦马对比）和题记（廉/耻、瘠一身肥一国/肥一己瘠万民）均未涉及科举 制度；B项无中生有，题记表达的是对官场风气的批判和劝诫，态度积极明确，不存在“苦 闷”或“无望”；D项强加联系，将“元代+画马”与“游牧传统”强行关联。6.答案：A【解析】本题考查明朝的边疆治理和经济制度。试题情境逻辑：军士屯田→粮食自产→不依意味着户部管不着、收不上税，无法增加国家财政收入；C项强加联系，军士屯田与“保证农民生产时间”无直接关系；D项无中生有，材料全文提及土地管理权归属，只字未提“人口流动”或相关制度。7.答案：D【解析】本题考查民国初年的政治危机和民族抗争。《神州日报》是革命派报刊，常借漫画讽刺时局、激发民众。本题画面展示出在外国人眼中中国为“鱼肉”的落后、扭曲的中国形象，作者以此刺激国人的羞耻感和危机感，从而唤醒救亡图存意识，D项正确；A项史实错误，当时中国半殖民地半封建社会的性质未发生变化；B项无中生有，漫画中无任何支持或反对立宪改革的信息；C项偷换概念，将这一宽泛的“中国观”窄化为“经济命脉被掌控”。8.答案：A【解析】本题考查国民革命和北伐战争。北伐期间，政治工作讲授“党义、军纪”“中国革命问题”等，目的是让官兵理解革命的意义、明确军队的使命，从而增强革命认同感和使命感，A项正确；B项时空错乱，1929年古田会议才确立政治建军原则；C项偷换概念，将“政治工作”偷换成“军事技能”；D项无中生有，材料仅讲军队内部的政治教育，未涉及国共之间的领导权分配。9.答案：C【解析】本题考查抗日战争后期（延安时期）文艺创作背景与功能。抗战胜利前夕，《白毛女》是“文艺为人民大众服务”方针的典范。该剧内容内容揭露旧社会、歌颂新社会，形式上西方歌剧形式与北方民间音乐元素结合，直接服务于阶级教育和革命动员。①正确，该剧讲述新社会获得解放即为典型阶级教育。②正确，延安文艺座谈会核心精神。③该剧主要聚焦于阶级斗争（反封建、土地革命而非直接动员民族解放（抗日）斗争；当时抗战即将胜利，民族解放斗争主题不明显。④该剧为歌剧，不是传统戏曲；虽吸收戏曲元素，但主要意义在于新歌剧的创造，而非“戏曲革新”。10.答案：B【解析】本题考察三线建设历史影响。材料体现三线建设在推进工业项目的同时，带动了周边农村基础设施改善和民生水平提高。A材料未涉及土地制度、所有制、分配关系等，排除。B材料中提及安装了自来水、电灯、电磨，直接改善了生活条件和生产工具，正确。C“完成”一词过于绝对，且材料仅反映一个项目，无法得出布局完成的结论，排除。D材料只拒了一个三线建设影响周边农村的案例，无城市和乡村之间的关系的内容，排除。11.答案：A【解析】本题考查1980年代中国（城市）经济体制改革。1984年中共十二届三中全会通过《关于经济体制改革的决定》，城市改革全面展开。题干情境为1984年，沈阳市试点租赁经营（工业、商业企业扭亏为盈，职工工资提高、并得到推广。“租赁经营”是国企经营方式改革的重要探索，属于城市经济体制改革的一部分。材料体现了从试点到推广再到制定规定的改革路径。A正确，租赁制是改革初期的重要探索。B“普遍”过于绝对，且材料只涉及国企经营方式，未涉及所有制变化。C1992年十四大才提出建立社会主义市场经济体制，时间不符。D1993年十四届三中全会提出现代企业制度，时间不符。12.答案：C【解析】本题考查古代两河流域（亚述帝国）的国家治理。萨尔贡二世下令熏蒸杀虫；辛纳赫里布修建水渠，提供灌溉以保证播种。两位国王的举措都直接服务于农业生产（灭蝗、灌溉这体现了古代帝国统治者对农业的重视。A材料无法律条文，排除。B材料未体现公共工程与王权强化的直接关联，属于过度解读。C灭蝗、修渠均为保障农业，正确。D材料仅涉及农业举措，未提及控制经济命脉，排除。13.答案：D【解析】本题考查中世纪晚期欧洲的城市发展。城市出资培养人才，并要求人才回流服务本地，直接目的是满足城市自身对专业人才的需求，D项正确；A项时空错乱，13世纪的意大利尚未形成统一国家；B项因果倒置，城市自治权是资助行为发生的前提，而非资助行为的目的或结果；C项偷换概念，将“城市培养人才”偷换成“促进大学学术独立”，二者指向不同。14.答案：C【解析】本题考查19世纪国际共产主义运动的发展。巴黎公社号召并接纳各国革命者共同战斗，第一国际也动员会员参与，体现了无产阶级“全世界无产者联合起来”的国际主义精神，C项正确；A项偷换概念，“外国革命者参与”不能等同于“广泛群众基础”，广泛群众基础应指不同阶层、大量本地民众的支持，材料未提供相关信息；B项无中生有，材料中提及的是革命家、个人、第一国际会员参与，未出现“无产阶级政党”这一组织形态；D项无中生有，材料完全未提及“民主共和政体”或“广泛认同”问题。15.答案：A【解析】本题考查20世纪初墨西哥的民主改革。进口替代工业化、国有经济主导、国家干预等措施，旨在减少对外国资本和产品的依赖，发展本国工业，是典型的民族经济独立发展战略，A项正确；B项时空错乱，墨西哥早在19世纪70年代就已开启现代化；C项夸大影响，材料中提到的土地分配、福利国家等措施，旨在缩小贫富差距、照顾底层，但“实现了不同阶层的利益均衡”是完成时的结果性表述，与史实不符；D项强加联系，1929年虽爆发世界经济大危机，但将墨西哥的内政举措直接关联为“摆脱经济危机”，属于强行建立因果关系，材料无此信息。16.答案：A【解析】本题考查当今世界的和平与发展。提干材料为文字+柱状图，具体可知2022年乌克兰授援金额高居榜首。结合时事可知，2022年俄乌冲突爆发，乌克兰获得欧盟的巨额援助，这直接体现了地缘政治冲突对欧盟对外援助分配的影响，A项正确；B项混淆概念，非传统安全威胁指恐怖主义、气候变化、公共卫生等非军事冲突类风险，俄乌军事冲突属于传统安全威胁；C项逻辑错误，区域经济一体化的核心是区域内国家的经济合作，而图表反映的是欧盟对外援助，与欧盟内部的区域经济一体化无关；D项强加联系，南北发展失衡指发达国家（北方）与发展中国家（南方）的发展差距，与欧洲对外援助无关。二、非选择题17.（12分）①规模宏大、保存完整，集中展现千年佛教绘画、雕塑与建筑的卓越成就；②完整记录佛教艺术在中国的发展脉络，是研究古代宗教、民族、社会与文化的重要史料；③出土多种文字写本，实证丝绸之路上多元文明对话与交流；④“敦煌经验”为世界文化遗产的保护、管理、利用与传承提供了重要的借鉴。（2）原因:【每点2分，满不超过6分】①地处西北干旱区，气候干燥，利于壁画、彩塑保存；相对封闭，战乱破坏较少；②从十六国至元代持续的开凿、修葺，形成千年维护传统；③设立专门机构，建立系统化保护体系，提供法律与资金支持；④引入国际科技，科学保护，被列入《世界遗产名录》，提升国际关注度与保护地位。18.（15分）（1）差异:【每点2分，满分不超过6分。每点2分中，中国1分，日本1分】①中国：甲午战后才开始传播，日本：马汉海权论传入即接纳并实践；②中国：海洋观念保守，具有防御性，以陆权为本位，日本：海洋观念具有进攻、扩张性，以海权为核心；③中国：在中体西用的思想下向西方学习，日本：以英国为模板全面学习西方；④中国：海军制度建设滞后，缺乏完整体系，日本：统一建制、协同作战，形成完整体系。（2）原因:【每点2分，满分不超过6分。每点2分中，中国1分，日本1分】①中国：晚清中央权力式微，地方势力扩张，难以统一规划海防；日本：明治维新后加强了中央集权，能集中全国资源建设海军。②中国：长期以陆权为本，视海洋为屏障；日本：生存发展依赖海洋，海洋意识根深蒂固。③中国：受天朝上国观念束缚，改革不彻底；日本：在“脱亚入欧”观念下影响，改革较为彻底④中国：自给自足的自然经济占主导地位，缺乏发展海权的驱动力；日本资源匮乏、市场狭小，有强烈的通过海洋扩张的需求。启示:【每点2分，满分不超过3分。言之有理，即可得分】①必须树立主动进取的海洋观，将海洋强国建设上升为国家战略。②海权建设需坚持陆海统筹，加强统一领导、科技支撑和人才培养。③坚持和平利用海洋，走合作共赢的海洋发展道路。19.（13分）（1）主要表现【每点2分，满分不超过6分】①奉行独立自主路线，外交具有超意识形态性，积极争取国际反法西斯力量的支持。③立足实际，将马克思主义与中国革命实际相结合。④具有深厚的群众基础，代表中国最广泛的社会阶层。（2）历史意义【每点2分，满分不超过7分。言之有理即可得分】①展现了中国共产党务实的形象与合作的意愿，扩大了中国共产党的国际影响。②制定正确的抗战路线与政策，巩固了抗日民族统一战线（成为全民族抗战的中流砥柱）。③推动马克思主义中国化进程（实现理论创新为中国革命提供了科学的指导思想。④壮大了中国共产党的力量，为新民主主义革命的胜利与新中国的建设积累了宝贵经验。20.（12分）【参考示例】论题：科技推动“世界工厂”支柱产业的变迁【2分，论题表述明确，应包含“世界工阐述：第一次工业革命时期，蒸汽机的发明推动了纺织、冶金等行业的机械化生产。英国率先完成工业化，在钢铁、纺织等领域占据绝对优势，成为世界上第一个“世界工厂”。第二次工业革命后，电力、内燃机等技术广泛应用，催生了电力、化工、汽车等重化工业。美国、德国抓住机遇，大力发展新兴产业，成为新的工业强国。二战后，半导体、计算机等技术迅猛发展。日本通过引进吸收欧美技术，在家电、汽车等领域形成竞争优势，成为新的“世界制造中心”。20世纪90年代以来，信息技术与互联网经济蓬勃发展，美国在软件、智能设备等领域占据领先地位，全球制造业分工进一步深化。中国通过改革开放融入全球产业链，成为世界知名的制造大国。【8分，围绕论题，史论结合，逻辑严谨】综上所述，科技是推动“世界工厂”支柱产业更迭的根本动力。每一次重大技术突破，都催生新的主导产业。只有坚持科技创新，推动产业升级，才能在激烈的国际竞争中立于不败之地。【2分，能对论述部分做规律性总结或启示，有一定的思维拔高，得2分，略显