《小学英语五年级下册Recycle 1》教案

Recycle1单元整体分析本单元是人教版英语五年级下册复习一单元，围绕“1~3单元的核心句型”展开话题。本复习单元共分为四个板块，第一板块和第二个板块通过三个活动，复习巩固第一单元的核心语言。第三个板块通过两个活动复习巩固第三单元的核心语言。第四个板块通过一个小诗为载体，综合复习第一、第二单元的核心句型和词组以及前三单元的语音知识。在课堂教学中，首先要整体把握本单元教学内容，根据学生学情，把握教学重点和教学难点，然后围绕本单元主题展开教学设计。充分利用教材已经设定的情境开展活动，帮助学生在合作学习中和任务型学习中正确表达所学句型。同时还要帮助学生学会整理和归纳知识点，引导学生自主学习。本单元所需要掌握的语音、句型在1~3单元已经学过，学生们有了一定的基础，但是语言的综合运用方面学生们还需要掌握。单元教学目标1.知识目标⑴能够掌握并在实际情景中运用第一至第三单元中的核心句型⑵能够掌握1~3单元语音中cl、pl、br、gr、ch、sh发音规则。⑶能够听、说、认读第一至第三单元的核心句型。⑷能够听、说、读、写并在实际情景中运用第一至第三单元中关于日常作息、日常活动、季节描述及季节性典型活动、理由陈述。⑸能够掌握12个月份名称及其缩写形式及相关活动的单词及词组。2.能力目标⑴能够读出符合发音规则的单词，并能根据读音拼写出符合发音规则的单词。⑵能够在情境中恰当运用句型，Whendoyou…?We…at…o’clock..询问并回答某时做某事。⑶能够在情境中恰当运用句型Whichseasondoyoulikebest?Winter.询问并回答对季节的喜好。⑷能够在情景中运用句型--Why?BecauseIlikesummervacation!来询问并回答喜欢某个季节的理由。⑸能够在情景中运用句型Whenis…?Is”tin…询问并回答某个活动在哪个月举行。⑹能够按照正确的语音、语调、意群朗读邮件与诗歌⑺能够在有意义的语境中理解并运用第一至第三单元话题词汇及短语3.情感目标⑴能够思考并养成科学信息、劳逸结合的生活方式。⑵能够关注四季更替的自然变化，体会人与自然的关系，提高环境意识。⑶能够阅读邮件获取信息，体会不同国家和地区间气候的差异，以及相关生活方式上的差异⑷能够在朗读诗歌的过程中注意语音、语调、节奏等特点。⑸能够了解单词音、形、义之间的联系。教学重难点1.教学重点⑴复习1-3单元所学的词汇和句子⑵运用第一单元的中心语言，对一天中的活动进行有条理地表达。⑶描述四季特征和最喜欢的季节及原因。⑷问答中外重要节日及部分中外名人的生日所在月份或所在季节。2.教学难点⑴能够读出符合发音规则的单词，并能根据读音拼写出符合发音规则的单词。⑵仿照Readandanser中的语篇写作小短文。⑶问答中外重要节日及部分中外名人的生日所在月份或所在季节。教学方法任务型教学法、合作探究法、情景交际法、愉快教学法、自主探究法。教学时间本单元共分三课时教学。第一课时:第32页教学内容及第33页教学内容第二课时:第34页教学内容及第35页教学内容知识视窗英语中12个月名称的由来January——1月：在罗马传说中，有一位名叫雅努斯的守护神，生有先后两副脸，一副回顾过去，一副要眺望未来。人们认为选择他的名字作为除旧迎新的第一个月月名，很有意义。英语January，便是由这位守护神的拉丁文名字January演变而来的。February——2月：每年2月初，罗马人民都要杀牲饮酒，欢庆菲勃卢姆节。这一天，人们常用一种牛草制成的名叫Februa的鞭子，抽打不育的妇女，以求怀孕生子。这一天，人们还要忏悔自己过去一年的罪过，洗刷自己的灵魂，求得神明的饶恕，使自己成为一个贞洁的人。英语2月February，便是由拉丁文Februar-ius(即菲勃卢姆节)演变而来。March——3月：3月，原是罗马旧历法的1月，新年的开始。凯撒大帝改革历法后，原来的1月变成3月，但罗马人仍然把3月看做是一年的开始。另外，按照传统习惯，3月是每年出征远战的季节。为了纪念战神玛尔斯，人们便把这位战神的拉丁名字作为3月的月名。英语3月March，便是由这位战神的名字演变而来的。April——4月：罗马的4月，正是大地回春.鲜花初绽的美好季节。英文4月April便由拉丁文April(即开花的日子)演变而来。May——5月：罗马神话中的女神玛雅，专门司管春天和生命。为了纪念这位女神，罗马人便用她的名字——拉丁文Maius命名5月，英文5月May便由这位女神的名字演变而来。June——6月：罗马神话中的裘诺，是众神之王，又是司管生育和保护妇女的神。古罗马对她十分崇敬，便把6月奉献给她，以她的名字——拉丁文Junius来命名6月。英语6月June便由这位女神的名字演变而来。也有学者认为，Junius可能是个代拉丁家族中一个显赫贵族的姓氏。July——7月：罗马统治者朱里斯·凯撒大帝被刺死后，着名的罗马将军马克·安东尼建议将凯撒大帝诞生的7月，用凯撒的名字――拉丁文Julius(即朱里斯)命名之。这一建议得到了元老院的通过。英语7月July由此演变而来。August——8月：朱里斯·凯撒死后，由他的甥孙屋大维续任罗马皇帝。为了和凯撒齐名，他也想用自己的名字来命名一个月份。他的生日在9月，但他选定8月。因为他登基后，罗马元老院在8月授予他Augustus(奥古斯都)的尊号。于是，他决定用这个尊号来命名8月。原来8月比7月少一天，为了和凯撒平起平坐，他又决定从2月中抽出一天加在8月上。从此，2月便少了一天。英语8月August便由这位皇帝的拉丁语尊号演变而来。September——9月：老历法的7月，正是凯撒大帝改革历法后的9月，拉丁文Septem是“7”月的意思。虽然历法改革了，但人们仍袭用旧名称来称呼9月。英语9月September，便由此演变而来。October——10月：英语10月，来自拉丁文Octo，即“8”的意思。它和上面讲的9月一样，历法改了，称呼仍然沿用未变。November——11月：罗马皇帝奥古斯都和凯撒都有了自己名字命名的月份，罗马市民和元老院要求当时的罗马皇帝梯比里乌斯用其名命名11月。但梯比里乌斯没有同意，他明智地对大家说，如果罗马每个皇帝都用自己的名字来命名月份，那么出现了第13个皇帝怎么办？于是，11月仍然保留着旧称Novem，即拉丁文“9”的意思。英语11月November便由此演变而来。December——12月：罗马皇帝琉西乌斯要把一年中最后一个月用他情妇的Amagonius的名字来命名，但遭但元老院的反对。于是，12月仍然沿用旧名Decem，即拉丁文“10”的意思。英语12月December，便由此演变而来。课后测试满分:100分时间:60分钟得分:

听力部分一、听录音,选单词或短语。(10分)()1.A.ThanksgivingDayB.Mid-AutumnDay C.TreePlantingDay()2.A.June B.January C.July()3.A.playschess B.plantstrees C.playssports()4.A.watchTV B.countbooks C.workhard()5.A.domorningexercises B.domyhomework C.eatdinner二、听录音,给下列图片排序。(10分)三、听录音,判断正(T)误(F)。(10分)()1.Ilikesummerbest.()2.IgotothezooonChildren’sDay.()3.WesinganddanceintheChildren’sCenter.()4.IusuallygoswimmingonChildren’sDay.()5.Ihaveabirthdaypartyinthemorning.笔试部分四、选出画线部分读音不同的一项。(10分)()1.A.train B.paint C.wall()2.A.pear B.dear C.bear()3.A.fifth B.ninth C.kite()4.A.leaf B.bread C.season()5.A.shop B.show C.cheap五、选择正确的答案。(20分)()1.doyoudoontheweekend?

A.When B.What C.How()2.IusuallyhaveChineseclassthemorningandeatlunchnoon.

A.at;at B.in;in C.in;at()3.Whenyougetup?

A.does B.do C.are()4.It’s.It’scoldandsnowy.

A.spring B.autumn C.winter()5.—doyoueatlunch?

—Atnoon.A.How B.What C.When()6.ChristmasDayisDecember.

A.in B.on C.at()7.Iplanttreesinspring.

A.am B.can C.like()8.Shedoesn’tlikewinter,.

A.too B.either C.also()9.Winterisbeautiful,butit’scoldme.

A.to;for B.too;for C.too;to()10.—doyoulikesummer?

—BecauseIcanswim.A.Which B.What C.Why六、按要求完成下列句子。(10分)1.Amylikesspringbecauseit’swarmandsunny.(对画线部分提问)

Amyspring?

2.Ilikeshoppingontheweekend.(改为否定句)Ishoppingontheweekend.

3.Thatisasheep.(改为复数句)

4.Isthereakiteonthedesk?(做肯定回答) Yes,.

5.ZhangPengdoeshishomeworkeverynight.(改为一般疑问句)ZhangPenghishomeworkeverynight?

七、用方框中所给单词的正确形式补全短文。(10分)applewintersummerrainplantskisnowmancoldswimsometimesIlovesummer.It’sveryhotin.Icaninthesea.Springisbeautiful.Butitoften.It’shardtoflowersintherain.Inautumn,Icanpick.comes.It’svery.itsnows.Icanandmakea.

八、阅读短文,判断正(T)误(F)。(10分)Hi,I’mSandy.Iamanurse.EverydayIgotoworkat7:50inthemorning.ThenIgohomeatabout5:00intheafternoon.OnMondayandWednesdayevenings,Ireadbooks.OnThursdayandFridayevenings,IhaveEnglishclass.SometimesIwatchTV.Ontheweekend,Ioftengoshoppingwithmyfriend,Sarah.OnSunday,Iusuallyplaysports.ButnotthisSunday.Becausetheweatherreportsaysit’sgoingtorain!()1.Sandyisadoctor.()2.Shegoestoworkat7:50a.m.()3.SometimesshewatchesTV.()4.SheoftengoesshoppingwithSarahonFriday.()5.TheweatherwillbefinethisSunday.九、写作。(10分)题目:以Myfavouriteseason为题。要求:1.条理清楚,意思连贯,语句通顺,标点正确,书写清晰规范; 2.不少于五句话。

参考答案课后测试听力部分一、听力材料1.Mid-AutumnDayisinautumn.2.ThesingingcontestisinJune.3.Mybrotheroftenplayssportsafterschool.4.IoftenwatchTVonSaturdayevening.5.Ioftendomyhomeworkat6:30intheevening.答案:1.B2.A3.C4.A5.B二、听力材料1.Ioftengoforawalkwithmyparents.2.IusuallywatchTVontheweekend.3.Wecanmakeasnowmaninwinter.4.Goodmorning.Thisistheweatherreport.It’srainytoday.Takeyourraincoatoryourumbrella,please.5.ThisdayisEaster.答案:42315三、听力材料Summercomes.It’smyfavouriteseason,becauseIcangoswimming.Iusuallygoswimmingwithmyd