2025河北女子职业技术学院教师招聘考试题目及答案_第1页
2025河北女子职业技术学院教师招聘考试题目及答案_第2页
2025河北女子职业技术学院教师招聘考试题目及答案_第3页
2025河北女子职业技术学院教师招聘考试题目及答案_第4页
2025河北女子职业技术学院教师招聘考试题目及答案_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

收集版收集整理,仅供参考姓名准考证号得分2025河北女子职业技术学院教师招聘考试题目及答案(满分100分时间120分钟)一、单选题1.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是()。A.高校教学进度B.高校教学规章C.高校教学计划D.高校课程体系【答案】:C2.研究表明,当代大学生的道德理想取向呈明显的()。A.表象化态势B.多元化态势C.单一化态势D.极端化态势【答案】:B3.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于()。A.注意的转移B.注意的分配C.注意的范围D.注意的稳定性【答案】:B4.从作用的呈现形式看,高等教育的功能可分为()。A.谋生功能和享用功能B.正向功能和负向功能C.显性功能和隐性功能D.个体功能和社会功能【答案】:C5.“学高为师”、“良师必须是学者”,强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。()。A.实践性知识B.条件性知识C.文化知识D.本体性知识【答案】:D6.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为()。A.教师的自我校正能力B.教师的自我强化能力C.教师的教学监控能力D.教师的教学效能感【答案】:D7.()是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.内在动机B.自我奖惩C.自我强化D.自我效能【答案】:D8.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是()。A.举办技术创新人才培训B.推广教育C.技术咨询D.委托培养【答案】:C9.“教师是人类灵魂的工程师”,主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待()。A.渊博的专业知识B.崇高的职业道德C.独特的人格魅力D.先进的教育理念【答案】:C10.衡量教师是否成熟的主要标志是(C)。A.能否关注自身的生存适应性B.能否自觉地关注学生C.能否更多地考虑课堂的管理D.能否充分考虑教学情境【答案】:B11.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格()A.两年B.半年C.三年D.一年【答案】:D12.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是()的重要基地。A.高等教育和素质教育B.人才培养和科技创新C.人才培养和素质教育D.高等教育和科技创新【答案】:B13.研究型大学大都致力于培养()A.应用型人才B.技能型人才C.技术型人才D.拔尖人才【答案】:D14.在知识学习中,把由感知所获得的大量信息,进行编码加工,使其系统化、概括化、精炼化的过程,就是()。A.知识记忆的过程B.知识理解的过程C.知识巩固的过程D.知识应用的过程【答案】:B15.以下哪一选项是教育法治化的保障?A.司法B.执法C.立法D.守法【答案】:D16.高级神经活动类型中;“强——平衡——不灵活”型与下列哪种气质类型相对应?()A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质【答案】:C17.关于如何改变人文教育的落后状况,下列说法错误的是()A.开设人文学科方面的课程B.使人文教育在高等教育中处于支配地位C.在整个教育活动中渗透人文教育D.在专业教育中补充人文教育的内容【答案】:B18.教育法律关系中两个最重要的主体是()。A.教育领导和教师B.教师和学生C.教育机构和非教育机构D.教育部门和下属学校【答案】:B19.下列哪种选项属于一般能力的范畴?()A.运动能力B.社交能力C.创造能力D.记忆能力【答案】:D20.体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是()。A.道德义务B.道德价值目标C.道德权利D.道德良心【答案】:B21.针对由于生活条件和生活中的困惑而造成心理焦虑、冲突等所给予的辅导,从事心理上的帮助而不是物质上的扶贫,这种心理咨询是()。A.发展咨询B.生活咨询C.学业咨询D.障碍咨询【答案】:B22.不属于个案研究法的特征的是()A.实施方法的综合性B.研究结果的普适性C.研究对象的特殊性D.资料来源的多元化【答案】:B23.任何一个高级专门人才的养成,绝不是一二个教师的作用,而是全体任课教师、甚至包括教学管理人员和工勤人员共同劳动和影响的结果。这段话体现高校教师劳动的()。A.群体性B.创造性C.复杂性D.示范性【答案】:A24.()的出现和发展则是道德从萌芽到形成的关键A.社会分工B.劳动C.社会关系D.阶级利益【答案】:A25.制定教学计划的出发点,也是实施教学计划的归宿的是()A.时间分配B.课程设置C.学年编制D.培养目标【答案】:D26.“顿悟说”的提出者是()。A.苛勒B.维特海默C.加涅D.考夫卡【答案】:A27.我国高等教育中被称为“没有围墙的学校”的是()。A.自学考试B.职工大学C.广播电视大学D.函授学院【答案】:A28.体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是()A.教材B.课程方案C.教学计划D.教学大纲【答案】:C29.影响自我效能感的最主要的因素是()。A.替代经验B.情绪唤醒C.言语暗示D.个人自身行为的成败经验【答案】:D30.“空心病”对应的人格缺陷是()。A.悲观B.孤僻C.空虚D.自卑【答案】:C31.关于教学与科研之间的关系,下列表述错误的是()A.教学没有科研做底子,就是没有灵魂的教育B.一个好教师应既是研究者又是教育者C.教学是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研D.教学与科研很难两全其美【答案】:D32.荀子说"师数有四,而博习不与焉。尊严而惮,可以为师;着艾而信,可以为师;诵说而不陵不犯,可以为师;知微而论,可以为师。"他提出为师的四个条件,实际就是()A.教学道德B.社会道德C.师生关系道德D.处世道德【答案】:A33.教育的根本任务是A.立德树人B.培养技能C.传授知识D.照顾学生【答案】:A34.将信息输入与积极情绪体验相结合能够提高说服效果,这利用了信息的()。A.开放性B.衍生性C.透明度D.心理化【答案】:D35.在现阶段,我国大多数民办高校的特点是()A.以培养实用型人才为主B.以教学和科研为主要任务C.以发展学术为主D.以发展科研为主【答案】:A二、多选题36.当代大学生的主要特征有()。A.多元性B.开放性C.迷茫性D.实用性【答案】:ABCD37.学习职业道德有利于()。A.职业发展B.自身工作C.社会进步D.提升待遇【答案】:ABC38.伦理学的研究对象决定了它的学科特征是()。A.伦理学是一门规范科学B.伦理学是一门实践科学C.伦理学是一门心理科学D.伦理学是一门价值科学【答案】:ABD39.()是企业对员工最基本的规范和要求。A.较好的工作技能B.良好的职业道德C.良好的职业修养D.较高的工作能力【答案】:BC40.影响大学生品德形成发展的外在因素,一般认为是家庭、社会环境和()。A.恋爱关系B.学校教育C.人生态度D.人际关系【答案】:BD41.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性,主要表现在()。A.学科与学习者之间的关联性B.学科与教师之间的关联性C.教师和学生之间的关联性D.各学科之间的相互关联性E.学科与社会之间的关联性【答案】:ADE42.分类管理,就是将民办学校分为()和()。A.企业法人B.非营利性民办学校C.事业单位法人D.营利性民办学校【答案】:BD43.法治的基本要求是()。A.良法B.严格依法办事C.权力制约D.司法公正【答案】:BD44.大学生网络成瘾的自身原因有()。A.天性的游戏倾向B.个性特征C.自制力不足D.对性缺乏科学的认识【答案】:ABCD45.下列关于职业道德的说法中,你认为正确的是()。A.职业道德是社会分工发展到一定阶段的产物B.职业道德具有内在的、非强制性的约束功能C.职业道德具有内容上的连续性D.职业道德具有适用范围上的有限性【答案】:ABCD46.团体心理辅导的独特性体现在()A.效果易巩固B.感染性强、影响广泛C.效率高、省时省力D.特别适合于人际关系适应不良的人【答案】:ABCD47.群众观点的基本思想包括()。A.向人民群众学习的观点B.向人民群众负责的观点C.全心全意为人民服务的观点D.相信人民群众能够自己解放自己的观点【答案】:ABCD48.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有:()A.侮辱教师B.加强就寝安全意识教育C.殴打教师D.批评教师E.加强舍管教师的安全教育培训F.家长参与管理G.由专业保安看管H.检查维修宿舍设施【答案】:BEH49.下列与职业道德行为特点相符的是()。A.对他人和社会影响重大B.与内心世界息息相关C.与职业活动紧密相连D.与领导的影响有关【答案】:ABC50.在道德发展的研究方法中,社会学习论注重实验室实验,进行的有代表性的实验有()。A.延迟满足实验B.言行一致实验C.抗拒诱惑实验D.模仿学习实验【答案】:BCD51.对教育观念的纠偏正确的是()。A.纠正超前学习之偏B.纠正育人初心之偏C.纠正违规竞争之偏D.纠正负担过重之偏【答案】:ABCD52.调查法是在自然条件下,通过提问的方式搜集资料,间接了解被调查对象的心理和行为的研究方法。它包括()和()两种形式。A.书面调查(问卷法)B.观察法C.口头调查(谈话法)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论