2025河南农业职业学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025河南农业职业学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。A.科学主义B.科学人文主义C.人文主义D.实用主义【答案】：B2.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的自我强化能力B.教师的教学监控能力C.教师的教学效能感D.教师的自我校正能力【答案】：C3.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）A.主体B.客体C.教师代替学生思考D.学生依赖教师【答案】：A4.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。A.狭隘性B.波动性C.强烈性D.敏感性【答案】：B5.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（）的作用。A.促进个体角色社会化B.促进个体行为社会化C.促进个体思想意识和价值观念社会化D.培养个体参与社会公共事务能力【答案】：B6.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。A.自我反思型B.校本培训型C.教研结合型D.学历进修型【答案】：D7.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）。A.长期性、间接性B.连续性、广延性项式C.复杂性、创造性D.主体性、示范性【答案】：D8.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A.社会生活和群体的影响B.教育法规的影响C.教育原则的影响D.教育对象的影响【答案】：A9.高等教育的发展从根本上受制于（）的质量和效果。A.文化继承B.文化创新C.经济增长D.社会实践【答案】：C10.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.见贤思齐B.躬自厚而薄责于人C.学而时习之D.三人行必有我师焉【答案】：B11.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有（）。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策A.①②④⑤B.①②③⑤C.①②③④⑤D.①③④⑤【答案】：C12.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是（）。A.“有权”B.“必须”C.“有……的自由”D.“可以”【答案】：B13.整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是（）。A.复述策略B.计划策略C.组织策略D.精细加工策略【答案】：C14.融入校园文化，促进自我成长，属于（）。A.心理健康教育任务B.心理健康教育原则C.心理健康教育途径D.心理健康教育内容【答案】：C15.基于个人知识构建的大学课程称为（）。A.多元教育课程B.普遍知识课程C.科学课程D.高深学问课程【答案】：B16.高等教育内部评价制度即（）。A.政府行政性评价制度B.第三方评价制度C.高校自我评价制度D.自律型高等教育评价制度【答案】：C17.认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。A.第斯多惠B.卢梭C.洛克D.乌申斯基【答案】：B18.教材编写的依据是（）。A.教学目标B.教学制度C.教学设计D.教学大纲【答案】：D19.小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，他的这种行为属于（）A.强迫观念B.强迫恐惧C.焦虑D.强迫行为【答案】：D20.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（）。A.近景的直接性动机B.情趣动机C.兴趣性动机D.直接性动机【答案】：A21.从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）。A.在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练B.进行发散性思维训练C.加强基本技能训练D.进行反省认知训练【答案】：A22.在操作技能形成过程中，使已经掌握的局部的个别的动作固定下来，并使各种动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。这个过程是（）。A.操作分解阶段B.认知阶段C.自动化阶段D.操作联系阶段【答案】：D23.目前国家法律规定要普及的教育是（）。A.中等教育B.高等教育C.职业教育D.义务教育【答案】：D24.高等教育与人的发展之间的关系揭示了（）A.高等教育发展受社会发展制约B.高等教育的两大基本规律C.教育的内部关系规律D.教育的外部关系规律【答案】：C25.主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响,获得或改变行为的过程的学习理论是（）A.行为主义学习论B.建构主义学习理论C.人本主义学习理论D.认知主义学习理论【答案】：A26.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A.格式塔心理学B.精神分析心理学C.行为主义心理学D.机能主义心理学【答案】：B27.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）。A.课程即知识B.课程即复杂会话C.课程即经验D.课程即活动【答案】：A28.“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）A.《论语》B.《学记》C.《师说》D.《大学》【答案】：A29.我国实施"2011工程"的主要目标是（）A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学B.尽快实现高等教育普及化C.促进高等教育的多样化D.推动高校内部以及高校内外部创新力量之间创新要素的融合发展【答案】：D30.高等学校的课程督导分为综合督导和（）。A.个体督导B.完全督导C.部分督导D.专项督导【答案】：D31.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。A.追求利益的倾向B.回避困难的倾向C.追求刺激的倾向D.回避失败的倾向【答案】：D32.下列有关道德品质的说法错误的是（）。A.个人主观努力是其形成和发展的内在动力B.道德实践是其形成和发展的现实基础C.道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度D.其内容具有时代性和阶级性【答案】：C33.教师做好沟通的必不可少的"润滑剂"是（）。A.委婉B.含蓄C.反语D.幽默【答案】：A34.高校教师的绩效通常按年度考核或者（）。A.季度考核B.学期考核C.学生考核D.聘期考核【答案】：D35.教学过程是学生以掌握（）为主的过程。A.人文知识B.默会知识C.间接知识D.直接知识【答案】：C二、多选题36.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.社会奉献爱心B.做好预防自杀的宣传教育C.建立良好的人际关系D.加强心理辅导E.避免学生认知绝对化F.减轻外在压力【答案】：ABCDEF37.大学教师激励的方法包括（）。A.目标激励B.学术激励C.提高待遇D.职务考核【答案】：AD38.马斯洛的需要层次理论从低级到高级包括（）A.自尊的需要B.归属和爱的需要C.自我实现的需要。D.生理需要、安全需要【答案】：ABCD39.下列有关高校师生关系中，学生的相对独立性和自主性的叙述，正确的有（）。A.大学生学习自主性是社会发展的客观要求B.学生学习的相对独立性仍需要教师的指导C.高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展D.由于自我意识和反省水平不断提高，学生需要独立自主【答案】：ABCD40.大学生亲和行为的特点是（）A.亲和行为都会顺利进行B.人际交往需要骤增C.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响D.人际交往是大学生社会化过程的关键【答案】：BCD41.下列情况体现了诚实守信的是（）。A.维护企业信誉B.做买卖童叟无欺C.办事实事求是D.利用职业权力为自己或本单位谋福利【答案】：ABC42.大学生集群行为的特点包括（）A.易被暗示利用B.自发与组织并存C.行为目标可大可小D.理性与激情并存【答案】：ABCD43.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.尊重理解，一视同仁B.真诚交流，沟通情感C.加强联系，统一认识D.设身处地，置换角色【答案】：ABCD44.高等学校的组织特征是（）。A.分散性B.学术性C.模糊性D.复杂性E.二元性【答案】：ABCDE45.下列对新手型、熟手型、专家型教师职业倦怠情况的描述中，正确的是（）。A.专家型教师职业情感投入程度更高B.专家型教师职业倦怠程度显著低于新手型教师和熟手型教师C.新手型教师职业倦怠最低D.熟手型教师职业倦态最低【答案】：AB46.学习大学心理学的意义有（）。A.有助于维护师生心理健康B.有助于提高教学质量C.有助于培养学生良好的道德品质和发展个性D.有助于提高学校管理效能【答案】：ABCD47.关于教学与科研之间的关系,下列说法正确的是（）。A.高等学校教师的研究局限于教学研究B.教学没有科研做底子,就是一个没有观点的教育,没有灵魂的教育C.教学与科研很难两全其美D.教学可使科研的成果得到进一步传播【答案】：BD48.专才教育以往多见诸于（）。A.美国B.市场经济国家C.计划经济国家D.发展中国家E.前苏联【答案】：CE49.大学生心理健康教育的主要目标是（）A.强壮学生的身体素质B.预防学生的心理行为偏差或问题C.充分发挥学生的潜能D.提高学生的学习成绩【答案】：BC50.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）。A.道德理想B.道德信念C.道德行为D.道德意志【答案】：CD51.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）A.适应教育环境B.情绪体验积极C.人际关系和睦D.自我意识良好【答案】：ABCD52.大学教师的职业角色包括（）。A.心理辅导者B.学术研究者C.学生领导者D.社会服务者【答案】：BD53.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.常宣传B.多落实