2025湖南开放大学教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025湖南开放大学教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.合理，有助于鼓励学生主动反思B.不合理，歧视学生的生理缺陷C.不合理，没有体现对学生的尊重D.合理，有助于促进学生自主学习【答案】：C2.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）。A.教师期待B.教育理念C.教师信念D.教育原则【答案】：B3.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.练习法B.实验法C.参观法D.演示法【答案】：D4.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。A.学科基地B.学科课程C.学科团队D.学科方向【答案】：A5.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度，主要指高等教育管理体制，总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型。法国的高等教育宏观管理制度属于（）。A.中央集权型B.自由型C.地方分权型D.集权与分权结合型【答案】：A6.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.发展科学的职能B.培养专才的职能C.培养通才的职能D.社会服务的职能【答案】：A7.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。A.同伴互助B.进修培训C.师徒结对D.自我研修【答案】：A8.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。A.学思并重法B.启发诱导法C.积善成德法D.省察克治法【答案】：B9.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。A.教学出效益，科研出成果，服务出课题B.教学是根本，科研是源头，服务是深化C.教学是源头，科研是重点，服务是深化D.教学是重点，科研是基点，服务是支点【答案】：B10.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（）是底线，是高校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。A.倡议性规定B.禁行性规定C.常规性规定D.日常性规定【答案】：B11.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。A.国家统一和领土完整B.国家利益和民族团结C.社会稳定和经济发展D.民族团结与社会和谐【答案】：B12.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）。A.稳定性不同B.制定的主体不同C.调整的教育社会关系相同D.实施的方式不同【答案】：C13.在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段（）A.依从B.同化C.内化D.认同【答案】：D14.下列有关道德品质的说法错误的是（）。A.道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度B.其内容具有时代性和阶级性C.道德实践是其形成和发展的现实基础D.个人主观努力是其形成和发展的内在动力【答案】：A15.社会服务职能是高校（）A.教学和科研职能的延伸B.教学职能的延伸C.创收的借口D.科研职能的延伸【答案】：A16."拔苗助长"违背了个体身心发展的（）特点A.不平衡性B.连续性与阶段性C.个体差异性D.方向性与不可逆性【答案】：B17.下列不属于大学生的记忆特征的是（)。A.有效记忆方法的掌握和运用更熟练B.记忆的持久性和准确性显著提高C.记忆的敏捷性和准备性迅速增强D.无意义识记占优势【答案】：D18.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A.直觉的道德情感B.形象的道德情感C.想像的道德情感D.伦理的道德情感【答案】：D19.奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）。A.机械学习和意义学习B.知识学习和技能学习C.接受学习和发现学习D.概念学习和意义学习【答案】：C20.高校教学常规管理的中心环节是（）。A.教学实习B.安排任课教师C.学生成绩评定D.编排课程表【答案】：D21.主张学习者能够“顿悟”两个学习情境之间的关系是决定学习迁移的重要因素，持该观点的学习迁移学说是（）。A.相同要素说B.关系转换说C.形式训练说D.经验概括说【答案】：B22.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?（）A.再认策略、组织策略和意义策略B.意义策略、组织策略和目标策略C.意义策略、组织策略和再认策略D.再认策略、意义策略和组织策略【答案】：D23.高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容,科研又从教学中汲取营养,体现了高校课程的（）A.高深性B.专业性C.基础性D.前沿性【答案】：D24.授予个人的一种终身称号，标志着被授予者的受教育程度和学术水平在某一领域已达到的标准的是（）。A.学位B.称号C.荣誉D.证书【答案】：A25.以下选项不属于精细加工策略的是（）。A.记忆术B.做笔记C.监控D.提问【答案】：C26.（）是实现社会理想的桥梁。A.社会实践B.生活理想C.职业理想D.人生目标【答案】：C27.（）是人们对各种有组织的知识的记忆，它是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆，如字词、符号、概念、公式、规则、思想观点等。A.形象记忆B.情景记忆C.抽象记忆D.语义记忆【答案】：D28.教学是教师和学生在教学系统中通过媒介进行的传递信息的（）。A.讲授活动B.单边活动C.自主活动D.双边活动【答案】：D29.学习教育政策与教育法规的意义不在于（）。A.有利于形成良好的师德与师风B.有利于加强依法治国、依法执教理念C.有利于我们钻法律的空子D.有利于维护教师与学生的权利【答案】：C30.在品德形成过程中，个体在头脑中形成有关“应当——不应当”的社会道德行为准则，这属于（）。A.道德行为B.道德信念C.道德认识D.态度定势【答案】：C31.一般来说，喜欢人云亦云、社会敏感性高、爱好社交的人属于（）认知风格。A.冲动型B.场依存型C.沉思型D.场独立型【答案】：B32.人格的特征不包括（）。A.功能性B.多变性C.独特性D.稳定性【答案】：B33.立德树人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。A.改革目标B.管理目标C.根本任务D.课程目标【答案】：C34.“学为人师，行为示范”的主要内容是（）。A.献身教育B.为人师表C.廉洁从教D.教书育人【答案】：B35.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）。A.道德情感B.道德行为C.道德认识D.道德意志【答案】：A二、多选题36.教师对县教育局的具体行政行为不服的复议申请,由以下哪个单位管辖（）。A.县政府B.县教委C.地级市的市教委D.地级市政府【答案】：AC37.高校教师绩效考评的程序一般包括（）。A.进行考评总动员B.组织构建C.集体评议D.结果处理E.教师自评【答案】：BCDE38.以下对气质的描述，正确的是（）。A.有好坏之分B.具有独特性C.与生俱来的D.具有稳定性【答案】：BCD39.下面关于职业道德和职业关系的说法中正确的是（）。A.职业道德不利于跳槽、升迁B.企业把职业道德素质状况作为录用员工与否的重要条件C.职业道德是职工事业成功的重要条件D.职业道德有利于职工人格的升华【答案】：CD40.导致教师心理健康问题的因素有（）A.社会地位不高B.压力过大C.学校管理不当D.工作繁重【答案】：ABCD41.大学生要学会品德修养的一些常用方法，如（）。A.学思并重法B.启发诱导法C.省察克治法D.积善成德法【答案】：ACD42.下列说法中，隐含敬业思想的有（）。A.“鞠躬尽瘁，死而后已”B.“百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之”C.“业精于勤荒于嬉，形成于思毁于随”D.“戏比天大”【答案】：ABCD43.下列学习差异中,会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.认知水平差异B.学习风格差异C.学习能力差异D.学习动机差异【答案】：ABCD44.下列关于奉献与企业健康发展关系的论述中，正确的是（）。A.奉献就是企业发展的道德要求B.奉献不能促进企业的发展C.奉献与企业的发展关系不大D.奉献能够提升企业的道德境界【答案】：AD45.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）A.陈述性知识B.程序性知识C.动作性知识D.形象性知识【答案】：AB46.一名合格的教师必须具备（）。A.相关学科知识B.普通文化知识C.教育专业知识D.学科专业知识E.经营管理知识【答案】：ABCD47.团体心理辅导的发展过程包括（）A.过渡阶段B.结束阶段C.初创阶段D.工作阶段【答案】：ABCD48.创新的本质是指（）。A.是对现有成果丰富和完善B.追求新异、独特、最佳C.突破旧的思维定势、旧的常规戒律D.哗众取宠【答案】：ABC49.职业道德作为一种社会意识形态，其特征一般有（）。A.行业性B.实践性C.继承性D.多样性【答案】：ABCD50.文明职工的基本要求是（）。A.生产活动中做到安全、卫生、文明B.顾客是上帝，要无条件地满足顾客的要求C.学习科学技术知识，在业务上精益求精D.遵守国家法律法规企业的各项纪律【答案】：AD51.印象管理过程中的两个重要因素是（）A.社会身份B.自我观念C.社会环境D.与人交往【答案】：AB52.道德的内容包括（）。A.道德关系B.道德意识C.道德活动D.道德观念【答案】：AB53.项目实施过程中坚持实事求是，科技工作者要忠于观察、记录试验中所获得的原始数据，以下表述正确的有（）。A.不得投机取巧，断章取义，片面给出与客观事实不符的研究结论B.不得有抄袭他人作品，剽窃他人学术观点，学术思想或实验数据、调查结果等行为C.不得为得出某种主观期望的结论而捏造、篡改、拼凑引用资料，研究结果或实验数据D.禁止随意对原始数据进行删裁取舍【答案】：ABCD54.处于自