2026年辽宁省丹东市中小学教师招聘考试试卷含答案

2026年辽宁省丹东市中小学教师招聘考试试卷含答案考试时间：120分钟满分：150分姓名：________第一部分教育综合知识（共60分）一、单项选择题（每题1分，共20分）教育的基本规律包括____。A.生产力决定教育的发展

B.教育对社会发展的制约作用

C.社会发展决定教育的发展

D.以上都是新课程改革的核心理念是____。A.以人为本

B.以学生为中心

C.促进学生全面发展

D.实现素质教育下列哪项不属于教育心理学研究的内容？A.学习动机

B.教学策略

C.教育政策

D.认知发展教师职业道德规范中规定，教师应____。A.为人师表

B.追求高薪

C.强调教学效果

D.优先考虑个人发展《义务教育法》规定，实施义务教育的学校应当____。A.拒收特殊儿童

B.实施素质教育

C.仅关注升学率

D.任用不具有教师资格的人员教师专业发展的核心是____。A.教学技术提升

B.教育理念更新

C.教学经验积累

D.教育观念转变下列哪项是学生主体性体现的标志？A.教师讲授为主

B.学生被动接受

C.学生主动参与

D.课堂纪律严格下列哪项不属于教育法规定的教师权利？A.指导学生权利

B.教育教学权

C.参与学校管理权

D.拒绝教学任务权在教学中，教师应尊重学生的人格尊严，体现的是《未成年人保护法》的____。A.人身权利保护

B.受教育权利保护

C.隐私权保护

D.文化权利保护新课程改革中，课程评价体系倡导的是____。A.结果性评价

B.过程性评价

C.阶段性评价

D.竞赛性评价教师在教育过程中应遵循的原则不包括____。A.启发性原则

B.系统性原则

C.讲授为主原则

D.因材施教原则学习动机的三种类型是____。A.内部动机、外部动机、社会动机

B.内在动机、外在动机、素质动机

C.认知动机、情感动机、意志动机

D.物质动机、精神动机、兴趣动机下列哪项是学生心理健康教育的主要目标？A.增强身体素质

B.提高学习效率

C.形成良好的心理素质

D.培养创新意识教学过程的起始环节是____。A.教学实施

B.教学反思

C.教学评价

D.教学设计德育的基本方法包括榜样教育、情境教育、____。A.情感教育

B.评价教育

C.知识教育

D.管理教育《教师法》规定，教师的平均工资应____国家公务员的平均水平。A.低于

B.高于

C.等于

D.无关蒙台梭利教育法强调的是____。A.教师主导教学

B.儿童自主学习

C.课堂纪律第一

D.以书本为中心教学方法的选择依据是____。A.学生兴趣

B.教学目标

C.教师喜好

D.教学环境教学评价的主体可能是____。A.学生

B.教师

C.家长

D.以上都可以教育在社会发展中主要发挥____。A.个体功能

B.社会功能

C.经济功能

D.学习功能二、判断题（每题1分，共10分）情感与态度目标的达成主要依赖于教师的讲授。（

）

新课程改革强调课程内容应贴近学生的生活实际。（

）

教师职业道德规范是教师行为的最低要求。（

）

教育心理学主要研究教育过程中的心理现象。（

）

在教学中，学生的兴趣是影响学习效率的唯一因素。（

）

教育法律法规主要规定了教育活动中的行为规范。（

）

教学评价只关注结果，不涉及过程。（

）

《未成年人保护法》要求学校不得对学生进行体罚或变相体罚。（

）

教学设计是教学过程的核心环节之一。（

）

教学实施是指教师根据教学设计组织实施教学活动。（

）三、简答题（每题5分，共15分）简要说明新课程改革中“三维目标”的具体内容。

简述教育法律法规对教师职业行为的规范作用。

举例说明如何在教学中体现学生的主体地位。四、案例分析题（15分）阅读以下教育案例，回答问题：

小明是一名五年级学生，平时上课注意力不集中，作业完成质量差，经常和同学发生冲突。班主任李老师发现小明在课堂上有明显的情绪波动，课后与他沟通得知，小明因家庭变故导致情绪低落，父母离异，常常独自一人。

（1）结合教育心理学知识，分析小明问题的形成原因。（5分）

（2）作为教师，应采取哪些措施帮助小明改善现状？（10分）第二部分学科专业知识（共60分）五、学科选择题（每题2分，共20分）下列哪项是细胞的基本结构单位？

A.组织

B.器官

C.细胞

D.系统光合作用的主要场所是____。

A.叶绿体

B.线粒体

C.细胞核

D.细胞质在化学反应中，催化剂的作用是____。

A.增加反应物的质量

B.降低反应的活化能

C.改变反应的类型

D.增加生成物的量物理学中，牛顿第一定律又称为____。

A.惯性定律

B.加速度定律

C.作用与反作用定律

D.动量守恒定律在生物学中，生态系统的基本组成包括____。

A.生产者、消费者、分解者

B.阳光、水分、空气

C.植物、动物、微生物

D.岩石、土壤、水《水浒传》的作者是____。

A.曹雪芹

B.吴承恩

C.施耐庵

D.罗贯中下列哪项不属于我国四大发明？

A.指南针

B.火药

C.造纸术

D.电报韩愈的《师说》提出“师者，所以传道、授业、解惑也”，说明教师要具备____。

A.较高学历

B.教学能力

C.传授知识

D.高尚品德《义务教育语文课程标准》中“积累与运用”是____学习目标。

A.识字写字

B.阅读

C.写作

D.以上都是下列选项中，属于初中数学“数与代数”领域的是____。

A.几何图形

B.方程与不等式

C.数据分析

D.统计图表六、学科填空题（每空1分，共10分）根据《水浒传》内容，梁山好汉“智多星”是____。

《红楼梦》中贾宝玉的表妹是____。

叶绿体中含有能吸收光能的____色素。

化学反应中，物质发生化学变化时，____发生变化。

语文课程中，记叙文的基本要素包括人物、时间、地点、____、结局。七、学科解答题（共15分）请结合《义务教育语文课程标准》，谈谈如何发展学生的语言运用能力。八、学科教学设计题（15分）请根据以下教材内容，设计一节课的教学方案：

教材内容片段：《桃花源记》（陶渊明）

文中描绘了一个与世隔绝的世外桃源，描绘了自然景色、生活场景、居民风貌等，表达对理想社会的向往。要求：

（1）教学目标设计（3分）

（2）教学重难点分析（3分）

（3）教学过程设计（6分）

（4）板书设计（3分）第三部分教育教学能力（共30分）九、教学情境分析题（15分）阅读以下教学情境，分析并解决问题：

在数学课堂上，学生对“分数的加减运算”表现出极大的理解困难，部分学生反复出现计算错误，课堂气氛沉闷。李老师尝试了多种教学方法，但效果不佳。

（1）分析造成学生学习困难的可能原因。（3分）

（2）提出改进教学的具体策略。（12分）十、教育科研设计题（15分）请设计一个教学相关的小课题研究方案：要求：

（1）研究题目（2分）

（2）研究背景与意义（3分）

（3）研究内容与方法（5分）

（4）预期成果（5分）参考答案及解析第一部分教育综合知识一、单项选择题

1.D

解析：教育的规律包括生产力决定教育的发展，教育对社会发展的制约作用，社会发展决定教育的发展，三者都属于教育规律的内容。C

解析：新课程改革的核心理念是促进学生全面发展，强调学生的主体性和教师的引导作用。C

解析：教育心理学研究学习心理、教学心理和学生心理发展规律，教育政策不属于其研究范围。A

解析：教师职业道德规范强调教师应以身作则，为人师表，这是职业道德的基本要求。B

解析：《义务教育法》明确要求实施义务教育的学校应实施素质教育，而非只关注升学率。B

解析：教师专业发展的核心是教育理念的更新，只有理念更新才能实现持续的专业成长。C

解析：学生主体性体现的标志是学生主动参与学习活动，而非被动接受。D

解析：教师的平均工资应不低于国家公务员的平均水平，这是法律规定的。B

解析：蒙台梭利教育法强调儿童在自主活动中学习，体现的是儿童自主性。B

解析：新课程改革倡导过程性评价，注重学生在学习过程中的表现和成长。C

解析：教师讲授为主不是主体性体现，属于传统教学模式，不符合新课程理念。A

解析：学习动机分为内部动机、外部动机和社会动机，这是心理学中的基本分类。C

解析：学生心理健康教育的主要目标是形成良好的心理素质，包括情绪调控和人际交往能力。D

解析：教学设计是教学过程的起始环节，是教师在教学前对教学活动进行的规划。A

解析：德育的基本方法包括榜样教育、情境教育和情感教育，体现学生情感发展的重要性。B

解析：《教师法》规定教师的平均工资应高于国家公务员的平均水平。B

解析：蒙台梭利教育法强调儿童在自主探索中的学习，体现的是儿童中心的理念。B

解析：教学方法的选择应根据教学目标来决定，以实现有效教学。D

解析：教学评价的主体可以是学生、教师、家长等，不存在唯一性。D

解析：教育在社会发展中主要发挥的是社会功能，包括文化传承、社会整合等。二、判断题

21.×

解析：情感与态度目标的达成不仅依赖教师讲授，还需要通过情境创设和师生互动来实现。√

解析：新课程改革注重课程内容与学生生活实际相结合，提高课程的实用性。×

解析：教师职业道德规范不仅是最低要求，更是教师行为的基本准则。√

解析：教育心理学研究教育过程中的心理现象，包括学习、教学和学生心理发展。×

解析：学生兴趣是影响学习效率的重要因素，但并非唯一因素。√

解析：教育法律法规为教师行为提供了规范，确保教学活动依法进行。×

解析：教学评价不仅关注结果，还重视过程，强调学生的学习过程和表现。√

解析：《未成年人保护法》明确规定学校不得对学生进行体罚或变相体罚。√

解析：教学设计是教学前的重要环节，影响教学实施和评价。√

解析：教学实施是指教师按照教学设计方案进行实际教学活动的过程。三、简答题

31.答案：三维目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

解析：新课程改革倡导知识目标、能力目标和情感目标的统一。答案：教育法律法规对教师职业行为的规范作用体现在保障其合法权益、明确职责义务、提供行为准则、规范教育教学活动。

解析：法律法规为教师职业行为提供了法律依据和行为规范，促进教育公平和秩序。答案：在教学中，教师可以通过提问、小组讨论、任务驱动等形式，让学生主动参与到知识的获取和应用过程中，如在课堂上设计情境任务，组织学生合作探究，激发学生的主动性和创造力。

解析：学生主体地位的体现在于教师引导学生自主学习和思考。四、案例分析题

34.答案：（1）造成小明学习困难的原因可能包括家庭变故导致情绪不稳定，影响其专注力和学习动机；缺乏有效的学习方法和资源支持；师生沟通不足。

（2）教师可以采取以下措施：加强与学生的沟通，了解其心理状态；与家长沟通，寻求家庭支持；创设轻松的课堂氛围，减少学生焦虑；运用多媒体等教学工具激发学习兴趣；分层教学，因材施教。

解析：案例分析题需结合教育心理学知识和实际教学策略，从学生心理、家庭影响、教学方法等角度进行分析。第二部分学科专业知识五、学科选择题

35.C

解析：细胞是生物体结构和功能的基本单位，是生命活动的基础。A

解析：光合作用主要在植物细胞中的叶绿体中进行。B

解析：催化剂的作用是降低反应的活化能，加快反应速度，但不改变反应物和生成物的质量。A

解析：牛顿第一定律也称为惯性定律，指出物体在不受力作用时保持原有运动状态。A

解析：生态系统的基本组成包括生产者、消费者和分解者，构成生态循环。C

解析：《师说》的作者是唐代文学家韩愈，朗朗上口，易于记忆。D

解析：我国四大发明是造纸术、指南针、火药和印刷术，电报不属于其范畴。D

解析：《师说》提出教师应具备高尚品德，以传道、授业、解惑为职责。D

解析：“积累与运用”是语文课程标准中的重要学习目标，涵盖识字、阅读、写作等。B

解析：“数与代数”是数学课程的重要领域，包括分数的加减运算。六、学科填空题

45.答案：吴用

解析：吴用在《水浒传》中以智多星著称，是梁山好汉之一。答案：林黛玉

解析：贾宝玉的表妹是林黛玉，出自《红楼梦》。答案：叶绿素

解析：叶绿体中含有的叶绿素是吸收光能的主要色素。答案：分子结构

解析：化学反应中，物质的分子结构发生变化，是化学变化的本质。答案：事件

解析：记叙文的基本要素包括人物、时间、地点、事件、结局。七、学科解答题

50.答案：发展学生的语言运用能力应注重培养学生的听说读写能力，结合生活实际进行语言训练，开展多样化的语言实践活动。通过朗读、复述、写作、小组讨论等形式，提高学生运用语言解决实际问题的能力。同时，结合《义务教育语文课程标准》，应重视语言的积累与运用，加强语感训练，提升学生语言表达的准确性和流利度。

解析：语言运用能力是语文教学的重要目标，需通过多种教学手段促进学生全面发展。八、学科教学设计题

51.答案：（1）教学目标设计：

知识与技能：理解《桃花源记》的内容，掌握文中重点字词和句型。

过程与方法：通过小组合作与探究，提升学生的阅读理解能力和信息处理能力。

情感态度与价值观：感受作者对理想社会的向往，体会桃花源的美好，增强对传统文化的理解与热爱。（2）教学重难点分析：

重点：理解文章主题和作者情感，掌握重点语句的含义。

难点：体会文章的意境，理解作者思想感情与现实社会的联系。（3）教学过程设计：

导入（2分钟）：通过视频播放或图片展示描绘理想社会的场景，引出桃花源记。

初读（5分钟）：学生朗读课文，整体感知内容，教师纠正读音、讲解生词。

精读（10分钟）：分段讲解，分析人物形象、语言特点和情感表达。

讨论（5分钟）：小组讨论桃花源与现实社会的差异，教师引导学生深入思考。

拓展（3分钟）：联系现代社会探讨理想社会的含义，增强学生人文素养。（4）板书设计：

桃花源记