26年统编版三年级语文下册26 漏

三年级语文下册第1课时

第2课时第1课时

故事激趣，导入新课口你读过哪些民间故事?

漏zéi

mò

yūndian盗贼

莫

非

晕头转向

颠倒jiāo

xuàn

zòng

xián胶水旋风

纵身

嫌弃初读感知，了解内容□自由朗读课文，读准字音，读通句子。翘舌音、前鼻音jǐ脊背wai歪

曲运用：一阵旋

(

xuàn

)

风将地上的落叶吹得旋

(

xuán)

转起来。[xuán]

表示“旋转，转动”等意思。[xuàn]

表示“旋

(xuán)

转的”等意思。旋□读课文，思考：故事中有哪些人物，讲了一件什么事?老公公

(

养了)

老婆婆一头小胖驴老虎

(

想吃)

(

想偷

)

贼□厘清人物关系读课文第1～2自然段，补充完成人物关系图。口把握主要内容一个雨夜，老

虎

和

贼

来到老婆婆家，听到老婆婆说自己就怕“漏”,都以为“漏”比

自己厉

害。一次意外中，他们以为对方是“漏”

吓得落荒而逃。后来，他们又想回去吃驴和偷

驴，在树下又一次相遇，又以为对方是“漏”9

都吓得昏过去。天亮了，屋顶漏雨了

。左右结构

独体结构

上中下结构漏

胖

驴

莫

厉害

摸

胶

纵半包围结构

上下结构指导书写，练写字词□开火车读词语。莫非

走南闯北

听说

发抖害怕松手

骨头

逃命

甘心逃跑词语中读轻声①梳理老虎和贼的逃跑路线。②画出描写老虎和贼心理活动的句子并进

行体会。③找出故事中你觉得有意思的内容。第2课时

精读课文，体会趣味□默读第3～20自然段，完成下列任务。老婆婆家—逃跑路上—歪脖老树—

山坡下—老婆婆家●老虎和贼的逃跑路线翻山越岭我什么都见过，就是没见过“漏”

,

莫非“漏”比我还厉害?

疑惑

表示揣测或反问走南闯北我什么都听说过，就是没听说过“漏”,莫非“漏”比我还厉害?半信半疑、害怕●

体会老虎和贼的心理：按逃跑路线画出相关句子并交流。

老婆婆家小结方法：我们可以结合重点词语、标点符号等体会老虎和贼的心理，读出相应的语气。口借鉴上面的方法交流其他写虎和贼心理活动的句子，并分角色朗读。“

坏

事，

‘漏’捉我来了!”

读得紧张急促，

“坏事，

‘漏’等着吃我哩!”

突出害怕的感觉“‘漏’真厉害，像胶一样，粘住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，

一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。

”

非常害怕逃跑路上

歪脖老树到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。老虎一边往前跑一边想：“终于甩掉‘漏’了!”贼一边往上爬一边想：

“终于甩掉‘漏’了!”

激动、开心

□这时候的老虎和贼是什么心情?松了一

口气。口老虎和贼再次相遇时分别是怎么想的?分角色朗读这两句话。贼又冷又饿，正在下树，看见走来一个黑乎乎的东西，心想：

“‘漏’又来了，这下我可活不成了!”老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这么大，心想：

“‘漏’又来了，这下我可活不成了!”害

怕山坡下老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身沾满泥水，撞在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大

喊：

“‘漏’哇—

—”然后都吓昏了过去。惊恐地点情节老虎和贼的心情老婆婆家老公公老婆婆说“漏”,吓跑了虎和贼。半信半疑、害怕逃跑路上虎驮着贼，贼骑着虎。害怕歪脖老树虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。松了一口气、害怕山坡下虎和贼以为对方就是“漏”,都吓昏了过去。惊恐梳理老虎和贼的心情。□你认为这些内容在复述故事时需要讲述吗?为什么?人物的心理活动是这个故事的重要组成部分，复述时尽量不要遗漏。●

觉得有意思的内容多角度交流：可以是某部分故事内容(老虎和贼狼狈逃窜的内容、故事结局等);也可以是写得有趣的句子(第10自然段中写虎和贼拼命逃跑的句子)。我觉得最有意思的是：小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草，它根本就不知道贼和老虎为了它斗争了一晚上。贼

和老虎过得心惊胆战，狼狈不堪，而小胖驴却仍旧安安稳稳

的，这形成了鲜明的对比，特别有意思。我觉得最后写的“滴答，滴答——”“唉，说怕漏，偏就又漏雨了!”特别有意思。如果贼和老虎一开始就知道“漏”是漏雨的话，那他们就不会这么狼狈了，直到文章结

尾才点出来，非常有戏剧性，特别好玩。某部分故事内容(故事结局):老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起

来。前边有棵歪脖老树，老虎想：“‘漏’真厉害，像胶

一样，粘住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”运用了夸张的修辞手法，把老虎和贼拼命逃跑时的狼狈样子写得栩栩如生。写得有趣的句子：“漏”实际指的是——漏雨很

厉害、

很可老

虎

和

贼

却以为

“漏”

是

—

—怕

的东

西□他们担惊受怕，盲目逃窜，下场十分可笑，这也揭示了什么道理?做贼心虚、干坏事没有好下场老虎、贼做贼心虚害怕“漏”错把对方当成“漏”,拼命逃窜摆脱“漏”,返回再遇齐吓昏天亮终于揭示“漏”借助提示，复述故事□

小组讨论：请用小标题的形式列出故事的起因、经过、结果。口借助下面的示意图和文字提示，按照地点变化的顺序，复述这个故事。田田

老公公老婆婆说“漏”,吓跑了虎和贼。虎驮着贼，贼骑着虎。虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。

虎和贼以为对方就是“漏”,都吓昏了过去。田田

老公公老婆婆再说“漏”。方法指导：①按故事的叙述顺序，有条理地复述。②老虎和贼的表现是故事的重点，要尽可

能详细地复述。③

可以运用文中有特色的语言，使复述更

生

动

。复述评价标准表能借助提示，复述清楚故事的大致内容☆能借助提示复述故事，详细复述觉得有意思的部分☆☆能借助提示详细复述故事，复述时有声有色，

有表情，有动作，且吸引人☆☆☆□小组合作完成复述，并进行自评和互评，提出改进建议，再练习独立复述。示例：老公公和老婆婆养了一头小胖驴。山上的老虎想吃驴，山下的贼想偷驴。一天晚上，下着蒙蒙小雨。老虎和贼都来了。他们正要动手时，忽然听见老婆婆说她什么都不怕，就怕漏。老

虎想自己什么都见过，就是没见过“漏”,猜测“漏”比

自己还厉害。贼也想自己什么都听说过，就是没听说过“漏”,也猜测“漏”比自己还厉害。老虎吓得浑身发抖，

贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，从屋顶上跌下

来，正巧摔到老虎背上。老虎和贼都以为遇上了“漏”,害怕极了。老虎驮着贼，贼骑着老虎，他们拼命逃跑。跑到一棵歪脖老树

下，老虎想要甩掉贼，贼想逃脱老虎。老虎把身子一歪，

贼顺势一纵，蹿到树上。老虎和贼都以为甩掉了“漏”,

心里很激动。老虎和贼被大雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，都打算回老公公老婆婆家去，他们又在歪脖老树下相遇了。

贼看见一个黑乎乎的东西，以为是“漏”,吓得赶忙往树

梢上爬，结果树枝断了，

一个倒栽葱掉下来，滚下了山坡。

老虎看见一个黑乎乎的东西，以为“漏”又来了，也吓得

滚下山坡。在山坡下，老虎和贼撞在了一块儿，他俩对看

一眼，以为对方是“漏”,都吓昏了过去。天快亮了，小胖驴在驴圈里安稳地吃着干草，老公公

和老婆婆坐在炕头上说屋顶又漏雨了。起因：老虎、贼做贼心虚害怕“漏”

老婆婆家经过：错把对方当成“漏”

逃跑路上拼命逃窜摆脱“漏”

歪脖老树

返回再遇齐吓昏

山坡下结果：天亮终于揭示“漏”

老婆婆家板书设计有序复述漏

枣

核三年级语文下册hé枣核换偏旁识字

该刻□为什么这个孩子取名“枣核”呢?图片导入，揭示课题木=核初读课文，学习字词□自读课文，要求：①自由读课文并标注自然段序号，遇到

不认识的字借助拼音读一读。②圈出本课要求会认的生字，用学过的

方法自学生字。cōng聪

明kùn犯困□认读词语，注意读准字音。边音zhàng岂

能

涨红了脸die爹娘sōu搜集扶犁zhē折腾夫妻纳税hé枣核平舌音大旱hàn辨析形近字识字父十多=爹耳十总=聪加一加识字犁——梨困

—

—

因□

识记字形。□认读多音字。折[zhē]

折腾

[zhé]存折

[shé]折本翻转、倾倒运用：这批折

(zhé

)

扇因多次转运，来回折

(

zhē

)

腾，折

(

shé

)

耗很大。

涨

[zhàng]

昏头涨脑

[zhǎng]

涨潮体积增大；弥漫；多出来；头部充血运用：看到钱塘江涨

(

zhǎng

)

潮的盛况，他激动得脸都涨

(

zhàng)

红了。口你知道这些词语的意思吗?衙

役

扶

犁

钱

裕

惊

堂

木

善罢甘休衙役

指衙门里的差役。扶犁

犁，一种翻土的农具。扶犁，农民耕地时用畜力或机器(如拖拉机)来牵引犁。善罢甘休好好地了结纠纷，不闹下去(多用于否定式

)

。惊堂木

旧时官吏庭审时用来拍打桌面以显示声威的长方形木块。钱裕

装钱物的口袋。

第1自然段“枣核”名字的由来第2～3自然段第4～13自然段他个子虽小却学了很多的本领他帮乡亲们夺回牲口、智惩县官的故事梳理脉络，感悟人物口再读课文，思考：课文围绕枣核讲了哪几件事

?□为什么给这个孩子取名“枣核”呢?他有哪些特点?请大家默读课文，独立思考。因为这个孩子只有枣核那么大，所以他的爹娘给他取名“枣核”。枣核虽然人小，但很勤快，学了很多的本领，还很聪明。□读第4～13自然段，思考：你能从哪些地方

看出枣核的聪明呢?①枣核为夺回牲口半夜用巧计折腾衙役们；②枣核机智惩治县官，

自己成功脱身。借助表格或示意图复述借助关键词和关键句复述根据时间变化、地点变化、人物关系变化复述

按起因、经过、结果的顺序复述选用方法，学会复述□想一想：复述故事主要内容有哪些方法?口文中“枣核帮乡亲们夺回牲口、智惩县官”的部分最有趣，如果我们要复述这部分内容

，可以选择怎样的复述方法?①借助示意图和文字提示，按地点转换的顺序复述。村子——县衙门——村子——

大堂②借助表格(关键词句),按时间线或地

点的变化，简单列出枣核、衙役们和县官的表

现再进行复述。③按事情发展的顺序，梳理故事的起

因、经过和结果进行复述。□无论采用何种方法复述，都要做到重要

的内容不遗漏。在第4～13自然段中，哪

些内容是不能遗漏的呢?①

故事中的重要情节不能遗漏。②

有一些语句特别能够反映人物的性格特点，最好也不要遗漏。地点衙役、县官的表现枣核的表现村子衙役牵走牲口枣核让大家不用发愁，说他有办法解决县衙门衙役被捉弄，

一点儿办法都没有枣核用计将牲口赶回了村子村子县官带衙役捉人枣核勇担责任，被衙役们塞进钱裕里

带走大堂县官命令衙役打枣核枣核不但没被打到，还惩治了县官，

大摇大摆地走了①按地点转换的顺序：□你能根据表格内容复述故事吗?村子里，县官派衙役们把纳不上粮的庄稼人的牲口都牵走了。枣核让大家不用发愁，说他有办法

解决。枣核跑到县衙门，等衙役们睡着了，解开驴

的缰绳，并蹦到驴耳朵里大声吆喝着赶驴。衙役们

被吵醒，却搜不到躲进驴耳朵里的枣核，最后被枣

核捉弄得一点儿办法都没有。就这样，枣核用计，将牲口赶回了村子。牲口没了，县官带着衙役来村

子里捉人。枣核勇担责任，蹦出来说牲口是他牵的。衙役们用锁链绑不住枣核，县官命令衙役把枣核塞进钱裕里带走。枣核被带到大堂，县官让衙役们打

枣核。枣核蹦来蹦去，衙役就是打不着。最后枣核

蹦到县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官命令衙

役打枣核，衙役没打着枣核，反而打着县官的下巴

骨，把县官的牙都打了下来。枣核惩治了县官后就大摇大摆地走了。时间县官的表现衙役的表现枣核的表现白天派衙役向庄稼

人要官粮牵走牛、驴跟庄稼人说他有办法晚上睡着后被枣核吆喝

着赶驴的声音折腾折腾衙役后把牲口赶

回了村子天一

亮带着衙役去村

子里抓人；命令衙役打枣核拿铁链绑枣核；把

枣核塞进钱裕里；

用棍子打了县官的

下巴骨蹦出来说牲口是他牵的；躲开衙役的攻击；

蹦到了县官的胡子上；

大摇大摆地走了口你能根据表格内容复述故事吗?②按时间线的顺序：白天，县官派衙役们向庄稼人要官粮，衙役牵走了纳不上粮的庄稼人的牛、驴。枣核跟庄稼人说

他有办法，让大家别发愁。

晚上，枣核跑到县衙门，

等衙役们睡着了，解开驴的缰绳，并蹦到驴耳朵里

大声吆喝着赶驴。衙役们被吵醒，起床搜不到人，就回屋躺下。可刚躺下，又听到吆喝声。就这样被

枣核吆喝着赶驴的声音折腾得精疲力竭，最后放弃

寻找了。枣核折腾了衙役们后就把牲口赶回了村子。天一亮，县官就带着衙役去村子里抓人。枣核蹦出来说牲口是他牵的，于是县官让衙役们拿铁链来绑

枣核，却见枣核从锁链缝里蹦了出来。县官又让衙

役把枣核塞进钱裕里背到大堂去。大堂上，县官命

令衙役打枣核。枣核蹦来蹦去，躲开了衙役的攻击

并蹦到县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官命令

衙役打枣核，可衙役不仅没打着枣核，反倒打着了

县官的下巴骨，把