26年人教版二年级数学下册二 数量间的乘除关系第4课时 已知一个数的几倍是多少求这个数_第1页
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已知一个数的几倍是多少，

求这个数R

·二年级下册第二行：第二行的根数是第一行的4倍，第二行有(4)个

(2

)根，第

一行有(2)

根

。如果第二行小棒没有按2根一份

地摆，也不方便用实物摆，怎

样求出第一行小棒的数量呢?新课导入第一行：1.画一画，画出它们的

数量关系

；2.说一说：小组内根据

画图互相说一说自己的

想法

。

一只袋鼠一次跳了12米，正好相当于它体长的6倍。这只袋鼠体长多少米?你们发现了哪些数学信息?

要解决的问题是什么?探索新知体长的6倍。这只袋鼠体长多少米??

米

把什么看作一份?体

长

：一次跳的距离：平均分，用除法12÷6=2(米)一只袋鼠一次跳了12米，正好相当于它6份是12米，求1份，用什么方法计算?为什么?线段图12米

一只袋鼠一次跳了12米，正好相当于它体长的6倍。这只袋鼠体长多少米?12÷6=

2(米)口答：这只袋鼠体长2米。回顾反思

正确吗?怎么检验?2×6=12(米)2米的6倍是12米，正好是它跳的距离。先找1倍量，再找几倍量，根据它们之间的倍数关系画线段图分析。总数÷总份数=每份数对于“已知一个数的几倍是多少，求这个数”的这类问题，应该怎样思考?用什么方法计算?1.

一艘轮船长24米，是一头鲸体长的3倍。这头鲸体长多少米?24÷3=8(米)?

米鲸体长：

口答：这头鲸体长8米。轮船的长度：24米[教材P30

做一做]随堂练习2.有8只。

的只数是

的

4

倍

，

有多少只??

只

8÷4=2(只)口

答

：

有

2

只。8只[教材P31练一练第2题]二

数量间的乘除关系数量间的乘除关系、

倍的认识R

·二年级下册一盒酸奶有6杯，买3盒，一共买了多少杯酸奶?一个笔袋8元，买4个多少元?8元

8元

8元

8元买了3盒酸奶，

一共有18杯，每盒有多少杯酸奶?一个笔袋8元，32元能买几个笔袋?8元知道几个几的和，

求相同加数或相同

加数的个数，用除

法解决

。新课导入

你会用乘、除法解决下面实际问题吗?求几个几的和的问

题，用乘法解决。可以怎样比较鹅和鸡的数量关系?数量之间的关系：1.多与少的关系

2.倍的关系整体比较，两只鹅看成1份，鸡有这样的几份?3

份——比较，鸡比鹅多4只鹅比鸡少4只鸡的只数是鹅的3倍鸡的只数没有变，为什么原来鸡的只

数是鹅的3倍，现在是2倍呢?增加一只鹅，鸡的只数是鹅的多少倍?鹅的数量(只)23鸡的数量(只)6(3个2)6(2个3)数量关系鸡的只数是鹅的3倍鸡的只数是鹅的2倍倍的本质是一个数里包含几个另一个数。倍数关系不是由“被比较的数(鸡的只数)”单独决定的，而

是由“被比较的数(鸡的只数)”和“比较标准(鹅的只数)”

共同决定的。●的个数是

●的

(3

)

倍

，●的个数是

●的

(

2)

倍

。随堂练习[教材P25

做一做第1题]1.第二行摆(

4

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