新疆兵团二师二十某中学2024-2025学年七年级生物上学期期末试卷

2024-2025学年新疆兵团二师二十七中七年级（上）期末生物试卷

一、单项选择题（30分，给每个选择找一个最佳的答案，每题1分）

1.（1分）合作小组探讨“生命基本特征”时，出现下面4种说法，其中正确的是（）

A.生物都能快速运动B.生物都是由细胞组成的

C.生物都能进行光合作用D.生物都能生长和繁殖

2.（1分）下列自然现象中，与生物没有干脆关系的是（）

A.花开花落B.蜻蜓点水C.食物腐败D.涨潮落潮

3.（1分）下列生物中属于竞争关系的是（）

A.水稻和稗草B.猫和老鼠C.人和猪D.蚂蚁和蚱嘛

4.（1分）语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系。下列成语中，说明白生物能够影

响环境的道理的是（）

A.螳螂捕蝉、黄雀在后B.千里之堤、溃于蚁穴

C.种瓜得瓜、种豆得豆D.风声鹤唳、草木皆兵

5.（1分）生物的生活离不开环境.你知道青蛙的冬眠和哪一种环境因素有关吗？（）

A.温度B.青蛙的天敌

C.阳光I）.与环境因素无关

6.（1分）九龙江是厦门母亲河。下面四种说法中，代表一个生态系统的是（）

A.整条九龙江B.九龙江的水

C.九龙江里全部的鱼D.九龙江里的全部生物

7.（1分）在制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的做法是（）

A.尽量将标本撕得薄一些

B.将盖玻片垂直于载玻片后快速放下

C.若有气泡，则用手轻压赶走

【）.盖上盖玻片后可干脆将稀碘液滴在盖玻片上

8.（1分）不论是动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是（）

A.细胞B.组织C.器官D.系统

9.（1分）荔枝汁甜味美，主要是荔枝果肉细胞的（）中含有大量糖分.

A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.液泡

10.（1分）参天大树的根部汲取的水，能够达到树冠的顶部，主要的动力来自（)

A.呼吸作用B.运输作用C.蒸腾作用I）.光合作用

11.（1分）养金鱼的人，总要在鱼缸里放一些簇新水草，你认为他这样做的主要目的是（）

A.清洁鱼缸里的水B.使鱼缸更富生气

C.供应鱼簇新食料D.增加水中氧的含量

12.（1分）植物生长离不开水.你给花草树木浇过水吗？结合学过的学问，试着回答：

你知道水是从植物的哪个器宜进入植物体内的吗？（）

A.根B.叶C.花D.茎

13.（1分）一朵桃花的某个结构被虫吃掉，这朵花就结不出桃子，这个关键的结构是（）

A.花萼B.花冠C.雄蕊D.雌蕊

14.（1分）菊萄是乐山常见的水果。一棵茂密的葡萄树要结出好吃的葡萄，要经过（）

等困难的过程。

A.开花受精-＞传粉一果实成熟

B.开花一传粉一受精一果实成熟

C.受精一开花一传粉一果实成熟

D.传粉一受精一开花一果实成熟

15.（1分）把商场买来的大米种到地里，没有长出水稻，缘由是（）

A.土壤温度太低B.土壤潮湿不够

C.种子的胚已破坏D.阳光不够充分

16.（1分）验证种子的呼吸作用最好选用（）

A.干种子B.熟的种子

C.萌发的种子I）.刚收获的种子

17.（1分）想一想，我们买回家的绿豆、花生、黄豆等种子，一般是保存在（）的地

方.

A.低温、干燥B.高温、干煤C.高温、潮湿D.低温、潮湿

18.（1分）下列表示呼吸作用的公式中，正确的是（）

A.二氧化碳+水-有机物（贮存能量）+氧气

B.二氧化碳+有机物（贮存能量）一水+氧气+能量

C.有机物（贮存能量）+氧气-二氧化碳+能量

D.有机物（贮存能量）+氯气一二氧化碳+水+能量

19.3分）下列植物中,能产生种子的是（)

2

A.水绵B.墙薛C.满江红I）.油松

20.（1分）在植物的生长过程中，须要施用量最多的无机盐是（）

A.含铁、锌、钙的B.含锦、铁、氮的

C.含氮、磷、钙的D.含氮、磷、钾的

21.（1分）光合作用的实质是（）

A.制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放巴来

B.分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量

C.制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量

D.分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来

22.（1分）我们常说森林是一座绿色水库，主要是因为森林可以（）

A.通过固着在土壤中的根，汲取水分

B.通过枯枝落叶吸纳k品雨水，补充地下水

C.提高大气湿度

I）.减缓雨水对地面的冲刷

23.（1分）下列属于间接破坏森林行为的是（）

A.常常用一次性筷子用餐B.将报纸卖给废品回收站

C.运用金属瓶装饮料D.砍伐森林扩大耕地

24.（1分）人体细胞中有多少条染色体（）

A.23B.46C.69D.108

25.（1分）大米是我们的主食，在国际上被誉为“杂交水稻之父”的育种专家是（）

A.李时珍B.华佗C.袁隆平I）.沈括

26.（1分）如图是用低倍镜下视察到的影像，要把字母移到视野中心，应将玻片往哪个方

向移？（）

A.右上方B.右下方C.左上方D.左下方

27.（1分）下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（）

A.能够趋利避害，适应所生活的环境

3

B.整个生物体只有一个细胞构成

C.是地球上结构最简洁、最原始的生物

D.能够独立完成消化、呼吸、运动和生殖等功能

28.（1分）在视察临时玻片标本时，假如在视野中看到中心发亮、周边黑暗的圆圈，该圆

圈最可能是（）

A.气泡B.污物C.细胞D.墨水

29.（1分）为了证明镁是大豆生活必需的无机盐，取两株生长状态相同的大豆幼苗，将其

中的一株培育在含镁的培育液中，另一份培育在（）中.

A.纯净水B.不含镁的沙土

C.只含镁的水D.不含镁的培育液

30.（1分）请从下面列举的四组中，选出都是生物的一组（）

A.太阳、细菌、水绵B.泰薜、青蚌、矿石

C.病毒、木耳、鲸D.河水、河蚌、鹅卵石

二、简答题（40分，除特殊说明外，每个空格1分）

31.（2分）地球上适合生物生活的地方称为,它是地球上全部生物共同的家，它的

厚度约为20千米，它是地球上最大的.

32.（4分）地球上的绿色植物可以分成四大类群，它们分别是、、

和.

33.（2分）一株小树苗能够长成大树，从细胞的角度看，与细胞的和有主

要关系.

34.（2分）假如你的皮质不慎被划破，你会感到疼，会流血.这说明皮肤中可能含有哪几

种组织？.（至少说出两种）

35.（3分）植物的果实是由花的发育而来，种子是由花的发育而来的，种

了中的是新植物体的幼体。

36.（3分）不同的植物细胞功能不同，例如，植物主要通过根尖的细胞吸水，通过

叶的细胞限制气孔的开闭，通过含有的细胞进行光合作用.

37.（5分）（1）有人说，绿色植物生产的有机物养活了地球上儿乎全部的生物，你知道绿

色植物是怎样制造有机物的吗？通过作用.

（2）假如请你用一个公式来表示绿色植物制造有机物的过程，你将它表示：.

38.（3分）病毒是一类特别原始的生物，是因为病毒没有,病毒营_______生活。

4

病毒与人类关系亲密，请你举出一个由病毒引起的疾病的例子。

39.（2分）生态系统的和是沿着食物链和食物网不断地进行流淌的.

40.（7分）这个学期的很多试验运用了显微镜，回答下面4个小问题，检验你对显微镜及

其操作

了解多少。

（1）在图上，标注出镜臂、粗准焦螺旋、反光镜、转换器等四部分的结构。

（2）假如目镜上标有10X,物镜上标有40X,则显微镜视察到的物体被放大的倍数是

倍。

（3）当显微镜的镜头不清洁时，要除去污物，用擦拭是正确的。

（4）小明视察到物像在显微镜视野的左上角，假如要把物像移到视野中心，你认为小明

应当把破片向什么方向移动？o

41.（7分）如图是植物细胞的模式图。依据这张图，请你完成以下两项任务:

a遗传物质信息库

b控制物质进出

c含有线粒体等更微小功能的结构

d保护和支持细胞

e含有大量细胞液

（1）请写出引线所指示的细胞结构名称；

（2）将每个结构与它对应的功能特点进行连线。

三、分析说明题（30分）

42.（7分）每当提到海洋总让人联想起湛蓝的海水、美味的海鲜.海洋是生命的乐园，种

5

类繁多、数量巨大的浮游藻类以无机物质为养分，以阳光为能源，通过光合作用制造大

量的有机物，干脆或间接地为浮游动物、鱼、虾、贝以至鲸等全部动物供应食物，自古

以来海洋总是源源不呼地向人类供应大量的鲜美的海产品.然而，人类却源源不断地向

海洋排放污水，引起浮游藻类，甚至浮游动物和细菌，在肯定的环境条件下突发性地增

殖和聚集，造成肯定范围内海水变色现象，这就是赤潮.海水颜色因赤潮生物的数量、

种类不同而呈红、黄、绿和褐色等.赤潮生物大量消耗海水的溶解氧，危及动物生存.藻

类还会产生一些毒素，动物摄食这些藻类后，其毒素会积聚在动物体内.因此，海洋赤

潮的发生不但对海洋生态系统有剧烈的破坏作用，对海洋水产养殖以及食用海产品的人

都有干脆的危害.分析上述资料，回答下列问题：

(1)海洋生态系统中，哪些生物分别是生产者、消费者、分解者？

(2)请指出赤潮对海洋生态系统的破坏状况.

(3)常常发牛赤潮的海疆，鱼体内常积聚有藻类毒素.探讨发觉，自体越大，毒素的浓

度越高，为什么？

43.(4分)一位科学家把一株绿色植物放在不同颜色的光下照耀，然后他在测量该植物对

每种光的汲取值，测得数据如下：

光的颜色红橙黄绿蓝紫

光汲取的百分率551()218540

(1)请把表格中的数据用柱状图的形式表示出来。

(2)依据表中的数据，找出对这株植物进行光合作月最重要的三种光。

44.(6分)如图这幅图你肯定不生疏吧？依据对这幅图的视察，请你回答以下两个问题:

6

（1）在课堂探讨中，你和小组的同学认为这些生物之间食物链关系是怎样的呢？请用箭

头杷它们表示出来。（至少画出5条食物链。）

（2）在这个小型生态系统中，草是者，全部的动物是者。食物链彼此相

互交织，构成了o这幅图中，有一类生态系统的组成成分没有被体现出来，它们

是o

45.（6分）如图，在甲乙两试管中分别放入等量的液体，甲试管中的液体为清水，乙试管

中的液体为浓盐水。取两根大小相像的簇新香菜，洗净，分别插入甲、乙两支试管中。

在两试管的管口处用棉花固定植株，分别标记此时液面位置.请你将香菜插入液体20分

钟后，可能发生的变更填入下表中，并分析缘由。

变更状况甲试管乙试管缘由

液面

植株状态

46.（3分）大气中二氧化碳含量的增加会造成温室效应。2001年2月联合国环境规划署的

7

专•家警告说，这种效应将使全球每年因气候变暖而造成的损失达到300（）多亿美元。为了

防止二氧化碳在大气中含量的上升，请你依据你的分析帮助提出3条可供实行的措施。

47.（4分）一位农业技术员给同学们作了这样的介绍：很多作物是在春天播种的，天寒地

冻不适于播种.在播种时往往要在地里浇•些水，使土壤潮湿，假如刚下过小雨，则不

用浇水就可以播种了；但过于潮湿又简洁使种子霉烂.播种时往往还要松土，使土壤中

有足够的空气.

（1）请你依据以上介绍，作出假设：种子的萌发须要

（2）小毛依据假设设计了“种子的萌发”试验，将一些种子置于全部假设条件都满意

的环境中，结果种子萌发了.重复这样的试验，结果都一样.于是，小毛得出的结论

是.

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2024-2025学年新疆兵团二师二十七中七年级（上）期末生物试卷

参考答案与试题解析

一、单项选择题（30分，给每个选择找一个最佳的答案，每题1分）

1.（1分）合作小组探讨“生命基本特征”时，出现下面4种说法，其中正确的是（）

A,生物都能快速运动B.生物都是由细胞组成的

C.生物都能进行光合作用1）.生物都能生长和繁殖

【分析】此题考查的学问点是生物的特征.解答时可以从生物的特征方面来切入.

【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活须要养分。2、生物能够进行呼吸，3、

生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁

殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。

A、动物一般都能自由运动，而植物一般不能自由运动。故该诜项不符合顾意：

B、病毒是生物，但是没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，因此除病

毒外，生物都是由细胞构成的.故该选项不符合题意；

C、绿色植物含有叶绿体能进行光合作用，动物、细雨、真菌、病毒都不含有叶绿体，不

能进行光合作用。故该选项不符合题意；

D、生长和繁殖，是生物的基本特征，故该选项符合题意。

故选：Du

【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征.

2.（1分）下列自然现象中，与生物没有干脆关系的是（）

A.花开花落B.蜻蜓点水C.食物腐败I）.涨潮落潮

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活须要养分；②生.物能进行呼吸；③生物能排

出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都

有遗传和变弁的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的.

【解答】解：A、花开花落，是生物的生殖现象，与生物有干脆关系，故不符合题意。

B、蜻蜓点水，是生物的生殖现象，与生物有干脆关系，故不符合题意。

C、食物腐败是细菌的繁殖引起的，与生物有干脆关系，故不符合题意。

【）、涨潮落潮是潮的涨落现象，潮不具有上述的生物特征，与生物没有干脆关系，故符合

题意。

故选：Do

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【点评】生物具有生物的特征，非生物不具有生物的特征.

3.（1分）下列生物中属于竞争关系的是（）

A.水稻和稗草B.猫和老鼠C.人和猪D.蚂蚁和蚱螃

【分析】此题考查的学问点是生物与生物之间的关系.解答时可以从生物之间的相互关

系方面来切入.

【解答】解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关

系等。水稻与稗草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；猫和

老鼠，猫吃老鼠是为了获得食物维持生存，属于捕食关系；人和猪，人吃猪肉是为了获

得食物维持生存，属于捕食关系；蚂蚁和蚱蠕，蚂蚁吃蚱蛭，是为了获得食物维持生存,

属于捕食关系。

故选：A。

【点评】解答此类题目的关键理解牛物之间的相互关系.

4.（1分）语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系。下列成语中，说明白生物能够影

响环境的道理的是（）

A.螳螂捕蝉、黄雀在后B.千里之堤、溃于蚁穴

C.种瓜得瓜、种豆得豆D.风声鹤唳、草木皆兵

【分析】此题考查的学问点是生物影响环境。解答时可以从生物影响环境的表现方面来

切入。

【解答】解：生物必需适应环境才能生存，如沙漠上的植物必需耐早才能生存。生物也

能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。

A、螳螂捕蝉、黄雀在后，属于捕食关系，是生物对生物的对生物的影响。故该选项不符

合题意；

B、千里之堤、溃于蚁穴，白蚊对环境大堤的影响，属于生物对环境的影响。故该选项符

合题意;

C、种瓜得瓜、种豆得豆，是子代和亲代具有相同的性状，属于遗传现象。故该选项不符

合题意；

D、风声鹤唳、草木皆兵，是唳：鸟鸣。听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵。形容人在惊

惶时疑神疑鬼。属于依难反射。故该选项不符合题意。

故选：Bo

【点评】解答此类题目的关键是运用所学学问对某些自然现象做出科学的说明。

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5.（1分）生物的生活离不开环境.你知道青蛙的冬眠和哪一种环境因素有关吗？（）

A.温度B.青蛙的天敌

C.阳光D.与环境因素无关

【分析】青蛙是冷血动物，冷血动物的体温会受到气温的影响，随着气温的变冷，它们

的体温也会渐渐下降.当气温卜降到肯定程度时，一些动物就会被冻死，为了生存，像

青蛙这类的冷血动物就钻进泥土里，处于•假死状态，以此来躲避寒冷，等到其次年春天

地温上升后再出来活动，这就是为什么青蛙要冬眠的缘由.

【解答】解：A：生物的生活离不开环境。青蛙的冬眠与温度有关。

B、C、D都不会使青蛙冬眠，而是温度太低，冬眠是对不良环境的适应。

故选：Ao

【点评】生物的生存离不开环境，冬眠是动物对环境的一种适应.

6.（1分）九龙江是厦门母亲河。下面四种说法中,代表一个牛态系统的是（）

A.整条九龙江B.九龙江的水

C.九龙江里全部的鱼I）.九龙江里的全部生物

【分析】生态系统指在自然界的肯定的空间内，牛•物与环境构成的统一整体，它包括生

物部分和非生物部分。

【解答】解：A、整条九龙江，既包括了九龙江的全部环境，又包括了此环境中全部的生

物，是一个完整的生态系统，A正确：

B、九龙江中的水，只包括了非生物部分中的部分因素，没有生物部分，不能构成一个完

整的生态系统，B错误；

C、九龙江里全部的鱼，只包括了生物部分的部分生物，没有环境部分，不能构成一个完

整的生态系统，C错误；

D、九龙江里的全部生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态

系统，D错误。

故选：A。

【点评】理解驾驭生态系统的概念。

7.（1分）在制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的做法是（）

A.尽量将标本撕得薄一些

B.将盖玻片垂直于教玻片后快速放下

C.若有气泡，则用手轻压赶走

II

I）.盖上盖玻片后可干脆将稀碘液滴在盖玻片上

【分析】此题可以从制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作方法步骤方面来分析解答.

【解答】解：洋葱表皮细胞临时装片的制作过程是：1干净玻片；2在载玻片上滴清水，

为了维持细胞的正常形态；3用镜子从洋葱鳞片叶上撕取•块薄膜；4把薄膜放在载玻片

中心的水滴中展平；5用镜子夹起盖玻片，先使它的一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓

放平，以免产生气泡；6染色：因为细胞核里有染色体，简洁被碱性染料染成深色，为了

视察细胞核，在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧吸引。

A、标木薄而透亮，利于视察。故此选项正确。

B、盖盖玻片时，川镣子使盖玻片的一侧接触载玻片上的液滴后，然后缓缓放平，避开产

生气泡。故此选项不正确。

c、若有气泡，可•用锻子轻压盖玻片，将气泡赶出。故此选项不正确。

D、染色时,在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧用吸火纸吸引。此诜项不正确。

故选:Ao

【点评】解答此类题目的关键是理解驾驭洋葱表皮临时装片的制作过程.

8.（1分）不论是动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是（）

A.细胞B.组织C.器官D.系统

【分析】此题主要考查的是动植体的结构层次，据此解答。

【解答】解：植物体和动物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成

植物体的主要组织有：爱护组织、养分组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的

组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官干脆

构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞一组织一器

官一植物体。而动物体的结构层次是：细胞一组织一器官一系统一动物体。可见不论是

动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是细胞，A符合题意。

故选:Ao

【点评】明确了细胞是动植物体结构和功能的基本单位，即可正确解答本题。

9.（1分）荔枝汁甜味美，主要是荔枝果肉细胞的（）中含有大量糖分.

A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.液泡

【分析】此题重点考察的关于植物细胞结构及功能方面的学问，只要基础扎实就能轻松

作答.

【解答】解：A、细胞壁是植物细胞外面一层透亮的薄壁，起爱护和支持作用，不成液体

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状。故A错。

B、细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能限制物质的进出，也不是液体状。故B错。

C、D、细胞质具有流淌性，加速了细胞内外物质的交换。植物细胞的细胞质中有液泡，

内含细胞液，细胞液中有多种有味道的物质。故C错，D.正确。

故选：Do

【点评】细胞的结构和功能是考试的重点，要娴熟驾驭此部分内容.

1（）.（I分）参天大树的根部汲取的水，能够达到树冠的顶部，主要的动力来自（）

A.呼吸作用B.运输作用C.蒸腾作用I）.光合作用

【分析】此题考查的是绿色植物蒸腾作用的意义，据此作答。

【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气

中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时

候，.是一种“泵”的原理,它为根吸水供应了向上的抖力，同时溶解在水中的无枷盐也

一同被向上汲取和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。其次，蒸腾作用还能提高大

气的湿度，增加降水。并带走植物体内的热量，使植物不至于在燥热的夏天被烤死。同

时促进了生物圈的水循环。可见C符合题意。

故选：Co

【点评】娴熟植物蒸腾作用的意义，就能正确答题，这部分学问是考试的重点，值得留

意。

11.（1分）养金鱼的人，总要在鱼缸里放一些簇新水草，你认为他这样做的主要目的是（）

A.清洁鱼缸里的水B.使鱼缸更富生气

C.供应鱼簇新食料D.增加水中氧的含量

【分析】生物进行呼吸作用消耗氧气，产生二氧化俺，而绿色植物进行光合作用释放出

氧气，据此答题.

【解答】解：光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：一氧化碳+水「渣厂有机物（储

叶绿体

存能量）+氯气；

呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧一二氧化碳+水+能量；

所以金鱼进行呼吸作用消耗水中的氧，而簇新的水草除了能进行呼吸作用外，还能进行

光合作用释放出氧气，供金鱼和水中的其它生物呼吸所需。

故选：Do

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【点评】植物的呼吸作用和光合作用是互为相反的两个生理过程.

12.（1分）植物生长离不开水.你给花草树木浇过水吗？结合学过的学问，试着回答：

你知道水是从植物的哪个器官进入植物体内的吗？（）

A.根B.叶C.花D.茎

【分析】依据植物各个器官的作用进行分析.

【解答】解：A、根的主要作用就是为植物汲取养分物质，根尖的成熟区表皮细胞向外突

出形成根毛，用于汲取水分和无机盐，故A正确；

B、叶的主要作用是进行光合作用，为植物制造有机物，故B不符合题意；

C、花的主要作用是和繁殖后代有关，故C不符合题意；

D、茎的主要作用是进行输导，为植物向上运输水分和无机盐，向下运输有机物，故D不

符合题意：

故诜：A。

【点评】本题主要考查了植物各个结构的作用，题目较易.

13.（1分）一朵桃花的某个结构被虫吃掉，这朵花就结不出桃子，这个关键的结构是（）

A.花萼B.花冠C.雄蕊D.雌蕊

【分析】本题考查开花和结果的过程.桃花是两性花，雌蕊经异花传粉、受精后，子房

可发育成果实.

【解答】解：首先桃花是虫媒花，雌芨经异花传粉受精后，子房可发育成果实°然而花

萼、花冠只是起爱护作用或吸引昆虫（花冠开放后）作用，与果实和种子的形成没有干

脆关系，即使被虫吃掉，只要雌蕊能完成传粉与受精就不会影响其结果。假如被虫吃掉

雄蕊，该桃花依旧可以接收其他花的花粉，后结出果实；被虫吃掉雌蕊（也就去掉了子

房）的，故无法发育成果实。

故选:Do

【点评】传粉、受精是形成果实与种了必需的两个过程.果实是由了房发育来的.

14.（1分）葡萄是乐山常见的水果。一棵茂密的葡萄树要结出好吃的葡萄，要经过（）

等困难的过程。

A.开花一受精一传粉一果实成熟

B.开花一传粉一受精一果实成熟

C.受精一开花一传粉一果实成熟

D.传粉一受精一开花一果实成熟

14

【分析】一朵完全花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。花开放以后，

要经过传粉和受精才能结出果实和种子。

【解答】解•：花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官。花成熟以后开放，花粉从花

药里面散出，借助于外力落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。花粉落到雌蕊的柱头上后

萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱进入子房始终到达胚珠，花粉管头端裂开，释放出两

个精子，一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核细胞融合成受精极核。

如图所示：

受精完成后，花的各部分发生了以下变更：

1子房壁-----------------►果皮、

「珠被------►种皮）,果实

煤丕珠,卵细胞-----》胚'种子.

言精极核——►胚乳，

由此可见葡萄树要结出好吃的葡萄的过程是：开花一传粉一受精一果实成熟。

故选:Bo

花粉落到柱头上,

萌发长出花粉管

子房花粉管穿过花柱

与

精?

-进入子房，将精子送

极

两

个入胚珠

合

核

融

珠

胚精子与

卵细胞融合

【点评】回答此题的关键是要明白果实和种子的形成过程。

15.（1分）把商场买来的大米种到地里，没有长出水稻，缘由是（）

A.土壤温度太低B.土壤潮湿不够

C.种子的胚已破坏D.阳光不够充分

【分析】此题是一道基础学问题，详细考查的是种子萌发的条件.

【解答】解：种子萌发的条件有环境条件和自身条件。环境条件有相宜的温度、适量的

水分和足够的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的养分物质。商场买来的

大米是水稻去掉果皮和种皮后加，而成的。在加工过程中胚也会被破坏而不完整。所以

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把商场买来的大米种到地里，没有长出水稻，缘由是种子的胚已被破坏。

故选：Co

【点评】种子能萌发必需同时具备相宜的外界条件和自身条件.

16.（1分）验证种子的呼吸作用最好选用（）

A.干种子B.熟的种子

C.萌发的种子D.刚收获的种子

【分析】此题考查的学问点是植物的呼吸.解答时可以从呼吸作用的强弱方面来切入.

【解答】解：养分物质必需先溶解在水里才能被汲取利用，而干种子缺少水分，养分物

质不能完全溶解在水里，影响了植物的利用，因此干种子的呼吸作用较弱；熟的种子没

有生命力不能呼吸；萌发的种子正是呼吸最旺盛的时候，用来验证种子的呼吸作用效果

明显；刚收获的种子有可能进入休眠期，呼吸较弱。

故诜：Co

【点评】解答此类题目的关键是理解种子呼吸作用的强弱.

17.（1分）想一想，我们买回家的绿豆、花生、黄豆等种子，一般是保存在（）的地

方.

A.低温、干燥B.高温、干燥C.高温、潮湿D.低温、潮湿

【分析】本题考查种子的保存在农业生产上的应用.多留意对于种子寿命影响的条件与

生活环境对比对比进行记忆分析.如农夫将收获的玉米拄在屋檐F.

【解答】解：种子寿命的延长对优良农作物的种子保存有着重要意义，也就是可以利用

低温干燥贮存条件抑制呼吸作用，延长种子寿命。试验证明，低温、低湿，黑暗以及降

低空气中的含氧量为志向的贮存条件。例如小麦种子在常温条件下只能贮存2-3年，而

在-1°C,相对湿度3C%,种子含水量4-7%,可贮存13年，而在-10°C.相对湿度30%,

种子含水量4・7%,可贮存35年。很多国家利用低温、干燥、空调技术贮存优良种子，

使良种保存工作由种植为主粒为贮存为主，大大节约了人力、物力并保证了良种质量。

故选：A。

【点评】保存种子的最干脆方法就是低温、干燥.

18.（1分）下列表示呼吸作用的公式中，正确的是（）

A.二氧化碳+水~有机物（贮存能量）+氧气

B.二氧化碳+有机物（贮存能量）-水+氧气+能量

C.有机物（贮存能量J+氧气-二氧化碳+能量

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I）.有机物（贮存能量）+氧气-二氧化碳+水+能量

【分析】生物细胞利用氯将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有

机物中的能量释放出来，供应生命活动的须要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物

体的线粒体中进行的.据此解答.

【解答】解：呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参加卜.被分解成二氧化碳和水，同时释

放出能量的过程。这一过程用反应式表示为：有机物（储存能量）+氧气f二氧化碳+水+

能量。

故选：D。

【点评】本题考查呼吸作用的概念是基础题，难度偏低，要求考生熟记.

19.（1分）下列植物中，能产生种子的是（）

A.水绵B.墙辞C.满江红D.油松

【分析】自然界中的植物多种多样，有种子梢物，有次子梢物，据此解答.

【解答】解：藻类植物、苔辞植物、蕨类植物都用范子繁殖后代，属于抱子植物，水绵

属于藻类植物，墙薛属于苔碎植物，满江红属于酸类植物，它们都不能产生种子；被子

植物和裸子植物产生种子，用种子繁后代，属于种子植物，油松属于裸子植物。可D符

合题意。

故选：Do

【点评】关键点：被子植物和裸子植物都属于种子植物.

20.（1分）在植物的生长过程中，须要施用量最多的无机盐是（）

A.含铁、锌、钙的B.含铳、铁、氮的

C.含氮、磷、钙的I）.含氮、磷、钾的

【分析】植物主要通过根尖的成熟区汲取土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的

导管运输到植物体的各个部分.植物生活中须要量最多的无机盐是氮、磷、钾.

【解答】解：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、

钙、镁、硫、硼、锦、锌、相等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、

钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗

的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉

的形成与运输。

故选：D。

【点评】明确植物生长须要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的

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意义，可结合着详细的实例驾驭.

21.（1分）光合作用的实质是（）

A.制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放H来

B.分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量

C.制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量

D.分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来

【分析】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变

成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题。

光能，

【解答】解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水叶绿体有机物（储存化学能）+氧气

由公式可知光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学

能储存在合成的有机物中。故C是正确的。

故选:Co

【点评】做这题结合光合作用的公式比较好，公式比较直观的体现了其过程、实质。也

可以结合其概念答题。

22.（1分）我们常说森林是一座绿色水库，主要是因为森林可以（）

A.通过固着在土壤中的根，汲取水分

B.通过枯枝落叶吸纳大量雨水，补充地下水

C.提高大气湿度

D.减缓雨水对地面的冲刷

【分析】本题考查的是生态系统的类型，不同的生态系统具有不同的特点.

【解答】解：森林生态系统是陆地上最困难的生态系统。森林生态系统中的生物成分以

高大的乔木为主，也有少量的灌木和草本植物。森林及其土壤像“海绵”一样可汲取大

量的降水，并阻挡和减轻洪水灾难。森林可以促进水分循环和影响大气环流，增加降水，

起“空中水库”的作用。据测算，森林蒸腾的水汽58$又降到陆地上，可增加陆地降水量

21.6mm,占陆地年平均降水量2.9%.因此，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要

的作用，有“绿色水库”之称.

故选:Bo

【点评】生态系统的类型以及特点是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小.

23.（1分）下列属于间接破坏森林行为的是（

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A.常常用一次性筷子用餐B.将报纸卖给废品回收站

C.运用金属瓶装饮料D.砍伐森林扩大耕地

【分析】一次性筷子指运用•次就丢弃的筷子，又称“卫生筷”、“便利筷”.一次性筷子

是社会生活快节奏的产物.目前主要有一次性木筷和•次性竹筷.

【解答】解：森林尤其是原始森林被大面积砍伐，无疑会影响和破坏森林的生态功能，

造成当地和相邻地区的生态失调、环境恶化，导致洪水频发、水土流失加剧、土地沙化、

河道淤塞乃至全球温室效应增加等问题。一次性木筷造成大量林地被毁；因此我国大力

提倡拒绝运用一次性木筷的动身点是节约木材，爱力,森林；将报纸卖给废品回收站可以

对废品实现再利用，运用金属瓶装饮料可以避开白色污染，砍伐森林扩大耕地会干脆导

致森林植被面积的削减。

故选：A。

【点评】森林星人类的珍贵财宝，拒绝运用一次性木筷显节约木材、爱护森林的举措.

24.（1分）人体细胞中有多少条染色体（）

A.23B.46C.69I）.108

【分析】染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被硬性染料染成深色，所以叫染色体;

由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并

有肯定的形态和结构：染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是

成对存在的.

【解答】解：人体内每个细胞内有23对、46条染色体，包括22对常染色体和一对性染

色体，性染色体包括：X染色体和Y染色体；含有一对X染色体的受精卵发育成女性，而

具有一条X染色体和一条Y染色体者则发育成男性。

故选：Bo

【点评】此题考查了人体细胞内的染色体数人的体细胞中有46条染色体.

25.（1；））大米是我们的主食，在国际上被誉为“杂交水稻之父”的育种专家是（）

A.李时珍B.华佗C.袁隆平D.沈括

【分析】李时珍，明代闻名中医药学家，中国古代宏大的医学家、药物学家，历时二十

七年编成《本草纲目》一书，是我国古代药物学的总结性巨著；华佗（约145?-208）,

东汉末医学家，是三国闻名医学家，精通内、妇、儿、针灸各科，外科尤为擅长，他曾

用“麻沸散”使病人麻醉后施行剖腹手术；沈括，北宋科学家、改革家，撰写了笔记体

巨著《梦溪笔谈》.

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【解答】解：袁隆平，1930年9月1日生，中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。

现任中国国家杂交水稻工程技术中心主任暨湖南杂交水稻探讨中心主任等职务，2006年

4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”。2011年获得马哈蒂尔科学奖。

故选：Co

【点评】此题考查了杂交水稻之父袁隆平的事迹.

26.（1分）如图是用低倍镜下视察到的影像，要把字母移到视野中心，应将玻片往哪个方

向移？（）

A.右上方B.右下方C.左上方D.左下方

【分析】本题考查的是显微镜的运用方法，在显微镜中看到的是实物的倒像。

【解答】解：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动破片

标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在

显微镜内看到的物像则是向左移动的。所以假如物像位「视野中心偏左下方.，要想把它

移到视野中心，应当向左下方移动玻片标本，物像才向右上方移动移到视野中心。

故选：Do

【点评】对于玻片的移动方向，可总结规律，即与物像的位置一样。

27.（1分）下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（）

A.能够趋利避害，适应所生活的环境

B.整个生物体只有一个细胞构成

C.是地球上结构最简洁、最原始的生物

I）.能够独立完成消化、呼吸、运动和生殖等功能

【分析】生物可以依据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由

单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水

中.

【解答】解：A、单细胞生物具有应激性，例如草履虫能够躲避有害刺激，趋向有利刺激，

故不符合题意。

B、单细胞生物只由单个细胞组成，故不符合题意。

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C、单细胞生物多数是较低等的生物，个体微小，结构简洁，整个身体由一个细胞构成，

但不是最原始、最简洁的生物，如病毒，病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部遗

传物质组成。符合题意。

D、单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成养分、呼吸、排泄、运动、生殖和调

整等生命活动。故不符合题意。

故选：Co

【点评】单细胞生物的学问在中考中常常出现，留意理解驾驭和敏捷答题.

28.（1分）在视察临时玻片标本时，假如在视野中看到中心发亮、周边黑暗的圆圈，该圆

圈最可能是（）

A.气泡B.污物C.细胞D.墨水

【分析】本题考查显微镜视野中细胞和气泡的辨别方法，只有娴熟驾驭显微镜的操作运

用才能较好的解答本类颍目。

【解答】解：显微镜下气泡辨别：气泡往往有粗而黑的边缘，形态呈圆形或椭圆形，里

面往往一片空白，用镒子尖轻轻压一下盖玻片，气泡就会变形和移动。所以，在视野中

看到中心发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是气泡。

故选：Ao

【点评】娴熟驾驭显微镜下气泡的辨别方法是解题的关键。

29.（1分）为了证明铁是大豆生活必需的无机盐，取两株生长状态相同的大豆幼苗，将其

中的一株培育在含镁的培育液中，另一份培育在（）中.

A.纯净水B.不含镁的沙土

C.只含镁的水I）.不含镁的培育液

【分析】此题考查的学问点是比照试验.解答时可以从比照试验的变量限制方面来切入.

【解答】解：生物比照试验是唯一变量试验。所探究的问题就是变量，其它量皆相同。

在其他量（条件）相同的状况下对某数据变量进行修改以便得到这个数据变量对试验

的变更规律。如为了证明镁是大豆生活必需的无机盐，因此变量是镁的有无。可设计为

含镁的培育液和不含镁的培育液。其它量如培育液的多少相同，大豆幼苗的生长状态、

数量相同，同时放入在同一地点等，保证只有一个变量即镁的有无。

故选：Do

【点评】解答此类题FI的关键是理解比照试验变量的限制.

30.（1分）请从下面列举的四组中，选出都是生物的一组（）

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A.太阳、细菌、水绵B.蘑菇、青蛙、矿石

C.病毒、木耳、鲸D.河水、河蚌、鹅卵石

【分析】此题考查的学问点是生物的特征.解答时可以从生物的特征方面来切入.

【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活须要养分。2、生物能够进行呼吸，3、

生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁

殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。太阳、矿石、河水、鹅卵石属于非生物，病

毒、木耳、鲸、蘑菇、青蛙、细菌、水绵、河蚌属于生物。

故选：Co

【点评】解答此类题FI的关键是运用生物的特征来推断一个物体是不是生物.

二、简答题（40分，除特殊说明外，每个空格1分）

31.（2分）地球上适合生物生活的地方称为生物圈，它是地球上全部生物共同的家，

它的厚度约为20千米，它曷地球上最大的牛态系统.

【分析】此题考查的学问点是生物圈的含义，解答时可以从生物圈的概念含义、范围方

面来分析.

【解答】解：生物圈是地球上的全部生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它为生

物供应了养分物质、阳光、空气、水、相宜的温度和肯定的生存空间等生存的基本条件,

适合生物的生存，是生物共同的家园.生物圈的范隹：以海平面为标准来划分，生物圈

向上可到达约10千米的高度，向下可深化10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，

包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大是生态系统.

故答案为：生物圈；生态系统

【点评】生物圈的内容是中考的热点，要好好理解驾驭.明确生物圈是生物生存的地方.

32.（4分）地球上的绿色植物可以分成四大类群，它们分别是藻类植物、苔以分物、

蕨类植物和种子植物.

【分析】生物圈中己知的绿色植物可以为四大类群是藻类、苔薛、蕨类、种