福建省莆田市仙游第一中学2025-2026学年高二下学期第一次月考语文试卷（含答案）_第1页
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文档简介

旦、巧舌如簧，但由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑，说出来的话自然无法令人信服。轻视语言的力量、忽视沟通的艺术，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、乡村动员植树，长篇累牍都是绿化的道理，对大家最关心的树苗供应等现实议题只字不提。木匠现在在榆树沟一户姓殷的人家做活儿。殷家只有母女俩，闺女叫梅，十八岁了，匠有了徒弟，便带来上工，安排做一些边边角角的活儿，顺便看看徒弟的天资。木匠知道，盘子里是一条白鳞鱼，大约有三两重，金黄色的鱼身，缀以白色的鳞片，煞是好看。亲知道这是木匠在体谅她们母女，木匠这是告殷家的活儿做完了。这天晚上，师徒俩在殷家吃收工饭。拿起筷子，木匠对徒弟说：4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()5．对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是()8．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是()9．下列各项中加点虚词的意义和用法完全相同的一项是()10．下列各项中文言句式不完全相同的一项是().....之器能政理，抑亦管、萧之亚匹也，而时之名将无城父、韩信，故诸葛绕山而西出祁山，趋秦、陇，奇兵也。高帝舍栈道而..12．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()13．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是()①梅英疏淡，冰澌溶泄，东风暗换年华。金谷俊游，铜驼②巷陌，新晴细履平沙。16．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()（1）李白《蜀道难》中，“抓住本义去说明各种引申义，就会处处都通，而且令人明白：①一个词有许多意义。②这些意义之间是互相联系着的，③而且往往朝着一个中心聚集。④抓住一个词的本义，就像抓住了这个词的纲，纷繁的词义都变为简单而有系统的了。19．下列填入文中括号内的句子，衔接最恰当的一项是()20．文中第三段标序号的部分有一处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，在Al技术的加持下，时空对话的临场感拉22．下列选项中的引号，与文中画横线句中的引号作用相同的一项是()③结尾后生看到的那条鱼与多年前木匠师徒吃的那条鱼一模一是假的，为结尾部分揭示鱼的身份埋下了伏笔。71）苦涩：①文中描绘的可可吃的看菜是特定时代背景的产物，它显示了当时的物质条件之艰上，他体谅农户的艰难，积极主动维护农户的体面和尊严。②木匠对徒弟有爱心，有耐心。面对处境艰难的徒弟，主动提出收他为徒。同时，他把徒弟带在身边上工，细心教授技艺，平关破敌、乐毅攻下齐城的史事，佐证蜀汉虽弱，但可凭君臣相得、吴蜀联盟、智谋取胜，16．B17．①意象组合巧妙，暗含典故。“柳下桃蹊”化用“桃李不言，下自成蹊”之典，当代青年的成长路上，总有这样一种矛盾：既盼着自己的才华被看见、价值被认可，不是对立的，唯有不困于他人的定义，才能以最真实的姿态被

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