甘肃省陇南市第一中学2025-2026学年高三二诊模拟考试语文试卷（含答案）

“中国经济学源自中国经济实践。指导中国经济产生奇迹和现代化实践的经济学理论，不是西方经济学，而是中国经济学。”南京大学人文社会科学资深教授洪实践的原创性理论。实践表明，中国经济的韧性与活力、城乡发展以百姓心为心”。这里的圣人可以理解为宏观政策制定者源，这在《道德经》中有多方面体现。第六十六章中，“是以圣人欲上民，必以几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯谓之重积德；重积德，则无不克；无不克，则莫知其极；莫知其极，可以有国；有国之母，可以长久。是谓深根固柢、长生久视之道”，主张治国理政与个人修养皆以足则重之，故人君散之以重。大意为：粮食收成变敛，大饥则发大孰之所敛，而粜之。李悝建议政府1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是()2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是()《道德经》的治理思想以为核心，强调政府需不争不抢，把握治理边界；想，与中国经济学的核心属性相契合，为当代原创性理论构建我对这个小孩笑笑，又冲着毡房子那边正在朝这边张望的女人挥了挥手，转身走了。远远地、很努力地跟着。我摸了摸衣兜，刚好揣着几粒糖，便掏出来放在脚边一块石头上，那天，我在林子里转了一圈就回去了。那些更深处的地方实在令人害怕……我只站在尖上，好长时间过去了都不曾移动一下。我伸出手指轻轻把它弹下来。这时风从指尖传来，6．下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是()7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A．文章以寻母为线索，穿插山谷牧民的生活细节，叙事中渗透着对生命与成长的思考，燕昭王悉起兵，使乐毅为上将军，赵惠文王以相国印授乐毅。乐毅于是并护赵、楚、“齐城不下者两城耳。然所以不早拔者，闻乐毅与燕新王有隙，欲连兵且留齐，南面而王齐。不求小成，斯意兼天下者也。则举齐之事，所以运其机而动四海也，夫讨齐以明燕主之义，于外，此必有乘其虚者矣。诸侯乘之于内，齐击之于外。当此时，虽太公、穰苴不能无败。乎哉？特报仇图利之举耳。下齐之国都，不能施仁敷惠，以慰齐父11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是()曹子金门等陆沉①,壮年裘马四方心。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()《琵琶行并序》中的“起，耳朵一下子变得清明透亮，他又想到了诗中的另一句“。”（2）泰安市重视城市文化建设工作，在进行泰山文化溯源项目时，根据《登泰山记》 。”...... 成语，是不是也容易理解了？③,我们最终还是要回归到生活的常态中去。18．将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是()19．下列词语与文中加点的“享乐跑步机”命名方式不一致的一项是()空虚，甚至因过度沉迷而影响到学习。他向你倾诉：“为什么——物理学家杨振宁先生致妻子翁帆的《最后的情——习近平②总结成功经验的需要：中国经济的长期高速增长、特色制度②虚构想象作延伸：在真实场景上融入诗意想象，如透过水晶二者自然融合：真实素材让文字有现实质感，想象与诗意感知让平凡场景生出美感与哲思，②从做法上反驳：乐毅攻占齐国后没有施行仁政安抚百姓，反②对朋友才华与境遇的惋惜之情：中间两联极写曹子方的文韬武③对朋友的劝勉之情：希望曹子方不要过度沉溺于低沉情绪，快乐体验逐渐减弱；②人对快乐的感知不会持久，最终都会返建议：①分散快乐来源，如培养运动、阅读等不同兴趣，避免是在认清现实后的主动调整，如同江河遇到山峦阻挡，或绕行或积蓄，终能找到新的出路。从独善其身到兼济天