(2025年)名著导读《朝花夕拾》+《西游记》练习题(含答案)

(2025年)名著导读《朝花夕拾》+《西游记》练习题(含答案)（一）选择题（每题2分，共10分）1.下列关于《朝花夕拾》篇目的表述，正确的一项是（）A.《狗·猫·鼠》中，作者讨厌猫的主要原因是猫捕食了隐鼠，且“一副媚态”B.《五猖会》中，父亲让“我”背完《论语》后才允许去看会，这种封建教育方式让“我”兴致全无C.《琐记》里提到的“雷电学堂”教授英文、算学等新学内容，是作者接受新式教育的起点D.《范爱农》中，范爱农因不满社会黑暗投水自尽，鲁迅在他死后写下“把酒论天下，先生小酒人”表达哀思2.《阿长与〈山海经〉》中，阿长的形象具有多面性。下列描述不符合原文的是（）A.她睡觉时“伸开两脚两手，在床中间摆成一个‘大’字”，显得粗鄙B.她规矩多，比如正月初一要吃福橘、说吉利话，体现了旧时代底层妇女的迷信C.她讲“长毛”故事时添油加醋，暴露了无知可笑的一面D.她送“我”《山海经》时说“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”，展现了笨拙却真挚的爱3.《藤野先生》中，鲁迅离开仙台的直接原因是（）A.藤野先生要回东京任教，无人指导B.看电影事件中，中国学生对同胞被杀害的麻木让他意识到“医学并非紧要事”C.仙台物价昂贵，经济压力过大D.受《琐记》中提到的“赴日本留学”风潮影响，想去更大的城市4.下列对《从百草园到三味书屋》的分析，错误的是（）A.百草园的“乐”与三味书屋的“闷”形成对比，隐含对束缚儿童天性的封建教育的批判B.“不必说碧绿的菜畦……色味都比桑椹要好得远”用排比、拟人等手法，写出百草园的生机C.寿镜吾先生“读书入神”时，学生们偷偷画画、做游戏，侧面表现他并非完全古板D.文中提到的“怪哉”虫传说，是先生用来转移学生注意力的敷衍之词，反映了旧学的迂腐5.关于《朝花夕拾》的整体特点，下列表述不正确的是（）A.以“回忆”为线索，将零散的童年、青年往事串联成有机整体B.语言风格既有温馨的抒情（如写长妈妈），也有犀利的讽刺（如写“正人君子”）C.多篇文章涉及对“父亲”的回忆，《父亲的病》中通过庸医误人批判了中医的愚昧D.作为“回忆性散文集”，既真实记录生活，又融入了成年后的理性反思（二）填空题（每空1分，共10分）1.《朝花夕拾》原名《________》，是鲁迅唯一一部________集，共收录10篇文章。2.《五猖会》中，“我”最期待的表演是________；父亲要求“我”背诵的书是《________》。3.《琐记》里提到“肚子疼”的________（人名）教唆“我”偷母亲的首饰变卖，后被“我”识破；“我”最终离开故乡，前往________（地名）求学。4.《二十四孝图》中，鲁迅重点批判了“________”（如郭巨埋儿）和“________”（如老莱娱亲）两种愚孝行为，指出其“以不情为伦纪”的本质。5.《藤野先生》中，藤野先生修改“我”的讲义时，把血管移了一点位置，他的话“________”体现了严谨的科学态度。（三）简答题（每题5分，共15分）1.《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅对阿长的情感经历了怎样的变化？请结合具体内容分析。2.《父亲的病》中，鲁迅用大量篇幅描写两位“名医”（陈莲河等）开的奇怪药方（如“经霜三年的甘蔗”“原配蟋蟀一对”），这样写有何用意？3.有人说《朝花夕拾》是“温馨的回忆与理性的批判”的结合，请以某一篇目为例说明这一特点。（四）阅读题（15分）阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成问题。“冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的‘张飞鸟’，性子很躁，养不过夜的。”1.选段中“冬天的百草园比较的无味”这句话在结构上有何作用？（3分）2.作者详细描写捕鸟的过程（扫雪、支筛、撒谷、拉绳），体现了怎样的写作特色？（4分）3.结合全文，分析“百草园”在鲁迅童年记忆中的意义。（8分）二、《西游记》练习题（一）选择题（每题2分，共10分）1.下列关于《西游记》情节的表述，正确的一项是（）A.孙悟空在菩提祖师处学得“七十二变”“筋斗云”，因炫耀法术被祖师逐出师门B.唐僧的袈裟被黑风山熊罴怪偷走，悟空请来灵吉菩萨才将其降伏C.女儿国国王想招唐僧为夫，悟空用计让唐僧假意答应，后乘夜离开，国王追至河边，唐僧掷下通关文牒表明决心D.真假美猴王事件中，六耳猕猴与悟空本领相当，最终被如来佛祖识破，观音用紧箍咒分辨2.对猪八戒形象的分析，不符合原著的是（）A.他贪吃好睡（如偷吃人参果、在五庄观偷懒），体现了人性的真实B.他爱搬弄是非（如在三打白骨精时挑唆唐僧念紧箍咒），暴露了小市民的市侩C.他意志不坚定（如多次提出分行李回高老庄），但关键时刻也能奋勇杀敌（如大战流沙河）D.他的“贪”与悟空的“勇”、唐僧的“迂”形成对比，使人物群像更立体3.《西游记》中多次出现“三”的结构，下列对应错误的是（）A.三打白骨精——白骨精变村姑、老妇、老翁B.三借芭蕉扇——一借假扇，二借被抢，三借得真扇C.三探无底洞——悟空探洞救唐僧，三次与老鼠精周旋D.三入盘丝洞——悟空化作小虫，八戒被蜘蛛精缠住，唐僧被抓4.关于《西游记》的主题，下列说法不正确的是（）A.表面写取经故事，实则隐含对明代社会的批判（如官匪勾结的“灭法国”）B.强调“修心”的过程，悟空的“心猿”、八戒的“木母”等别称体现了佛道思想的融合C.歌颂了孙悟空反抗权威（大闹天宫）、百折不挠（历经九九八十一难）的精神D.宣扬“因果报应”，如唐僧前世是金蝉子，因不听讲经被贬下凡5.下列回目与情节匹配正确的是（）A.八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿——悟空被老君放入八卦炉，练就火眼金睛，跳出后被如来压在五行山B.尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王——红孩儿变作小孩，悟空识破后三次棒打，唐僧误以为悟空滥杀C.外道迷真性，元神助本心——车迟国斗法，悟空与虎力、鹿力、羊力大仙比求雨、坐禅、隔板猜物D.妖魔宝放烟沙火，悟空计盗紫金铃——金毛犼偷了王后，悟空骗得紫金铃，用“烧、熏、打”三招降妖（二）填空题（每空1分，共10分）1.《西游记》作者一般认为是________（朝代）的________（人名），是中国古代第一部________（题材）长篇小说。2.唐僧的法号是________，他的父亲陈光蕊中状元后与________（人名）结婚，后被水贼刘洪杀害，唐僧长大后为父报仇。3.悟空的第一个师傅是________，他的兵器原是________（地名）的定海神针，名为________。4.取经团队中，________（人名）负责挑担，他的法号是________，原是________（官职），因打碎琉璃盏被贬下凡。5.最后一难是“通天河遇鼋湿经”，老鼋因________（原因）将师徒四人沉入水中，反映了“________”（主题）的深意。（三）简答题（每题5分，共15分）1.孙悟空的“齐天大圣”称号是如何得来的？这一称号反映了他怎样的性格？2.《西游记》中，妖怪的背景往往与神仙有关（如金角大王是太上老君的童子），作者这样设计有何用意？3.有人认为“猪八戒”是《西游记》中最具人性的角色，请结合具体情节说明理由。（四）阅读题（15分）阅读《西游记》第五十九回“唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇”选段，完成问题。“那罗刹听见‘孙悟空’三字，便似撮盐入火，火上浇油；骨都都红生脸上；恶狠狠怒发心头。口中骂道：‘这泼猴！今日来了！’叫：‘丫鬟，取披挂，拿兵器来！’随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来。行者在旁，见他那模样，与五百年前又大不同。但见：头裹团花手帕，身穿纳锦云袍。腰间双束虎筋绦，微露绣裙偏绡。凤嘴弓鞋三寸，龙须膝裤金销。手提宝剑怒声高，凶比月婆容貌。”1.选段中罗刹女（铁扇公主）为何对孙悟空“怒发心头”？（3分）2.作者通过哪些细节描写表现罗刹女的愤怒？（4分）3.结合“三借芭蕉扇”的完整情节，分析孙悟空的智慧体现在哪些方面。（8分）答案一、《朝花夕拾》（一）选择题：1.A2.B（阿长的规矩虽多，但“正月初一吃福橘”更多是对“我”的祝福，并非迷信）3.B4.D（“怪哉”传说是先生认真解答的，体现他并非完全迂腐）5.C（《父亲的病》批判的是庸医，而非中医本身）（二）填空题：1.旧事重提回忆性散文2.活无常（白无常）鉴略3.衍太太南京4.郭巨埋儿老莱娱亲5.解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它（三）简答题：1.情感变化：①厌恶（觉得她粗俗、规矩多）→②不耐烦（她谋害隐鼠）→③产生敬意（讲“长毛”故事）→④新的敬意（买《山海经》）。如阿长睡觉摆“大”字、要求“我”说吉利话时，“我”觉得她麻烦；但她主动买来“我”渴慕的《山海经》，让“我”感受到她笨拙却深沉的爱，敬意“空前”“甚至连她的睡相也不计较了”。2.用意：通过荒诞药方揭露庸医的虚伪与贪婪（如陈莲河用“蟋蟀一对”需“原配”，暗示其故弄玄虚）；反映旧中国民间“信巫不信医”的愚昧；为后文父亲病逝、“我”决心学医（后弃医从文）做铺垫；隐含对封建迷信思想的批判。3.示例：《五猖会》中，“我”对迎神赛会的期待与被父亲要求背书的痛苦形成对比。“我”生动回忆了赛会的热闹（如“活无常”的可爱），这是温馨的童年记忆；但父亲在“我”最高兴时强迫背书，导致“我”“背书的内容，至今毫不记得”，这种封建家长制对儿童天性的压抑，体现了理性批判。（四）阅读题：1.欲扬先抑（或“铺垫”），用“无味”引出后文雪天捕鸟的乐趣，突出百草园即使在冬天也有独特的趣味。2.细节描写生动（或“动作描写细腻”）。通过“扫开”“露出”“支起”“撒”“系”“牵”“拉”等动词，准确描绘捕鸟过程，体现儿童对游戏的专注与喜爱，也流露出作者对童年生活的怀念。3.意义：①是童年的“乐土”，有自然乐趣（植物、昆虫）、游戏乐趣（捕鸟、摘覆盆子）；②是精神的原乡，远离成人世界的束缚（如三味书屋的规矩），保留了儿童的天真与好奇；③象征未被世俗污染的纯真岁月，与后文“三味书屋”的严肃形成对比，暗含对自由成长环境的向往。二、《西游记》（一）选择题：1.A2.C（大战流沙河的是悟空，八戒当时未加入）3.D（“三入盘丝洞”非原著情节，蜘蛛精是八戒主动去打）4.D（唐僧被贬是因轻慢佛法，非不听讲经）5.A（二）填空题：1.明代吴承恩浪漫主义神魔2.玄奘殷温娇（满堂娇）3.菩提祖师东海龙宫如意金箍棒4.沙僧悟净卷帘大将5.唐僧忘记问如来自己的寿命九九归真（或“修行需圆满”）（三）简答题：1.由来：悟空被太白金星骗上天做“弼马温”，得知官职低微后反下天庭，自封“齐天大圣”（玉帝为安抚他，正式赐封）。性格：反映他桀骜不驯（不愿受天庭轻视）、追求平等（挑战“尊卑有序”的等级制度）、自尊好强（不甘居人下）。2.用意：①揭露统治阶层的腐败（神仙纵容童子、坐骑为妖，如青牛精是老君坐骑）；②暗示“有后台的妖怪被收走，无后台的被打死”的社会现实；③增强故事的讽刺性（如文殊菩萨的狮子精下界为妖，反被国王投入井中，讽刺“佛道神圣”的虚伪）；④体现“万物有灵”的思想（妖怪并非全恶，如黑熊精爱读佛经）。3.理由：①真实的人性弱点（贪吃：如在高老庄吃“十多碗饭”；好色：见美女就动心）；②复杂的情感（思念高翠兰，体现对家庭的眷恋）；③可爱的“小市民”特性（爱占小便宜、耍小聪明，如藏私房钱）；④虽有缺点但本质善良（关键时刻救师父，如被妖怪抓住时仍鼓励大家）。这些特点让他比“完美”的悟空更贴近普通人。（四）阅读题：1.原因：①五百年前悟空大闹天宫，踢翻老君的八卦炉，炉砖落至人间形成火