教师亲子关系与心理健康状况调查问卷

教师亲子关系与心理健康状况调查问卷一、个人基本信息1.您的性别：A.男B.女2.您的年龄：A.2025岁B.2630岁C.3135岁D.3640岁E.4145岁F.4650岁G.51岁及以上3.您所在的学校类型：A.幼儿园B.小学C.初中D.高中E.职业学校F.其他（请注明）4.您的教龄：A.13年B.46年C.710年D.1115年E.1620年F.20年以上5.您的婚姻状况：A.未婚B.已婚C.离异D.丧偶6.您家中子女数量：A.0个B.1个C.2个D.3个及以上7.您子女的年龄阶段：（可多选）A.03岁B.46岁C.712岁D.1315岁E.1618岁F.18岁以上二、亲子关系状况（一）日常沟通情况1.您平均每周与子女进行有效沟通（深入交流彼此想法、感受）的次数是：A.几乎没有B.12次C.34次D.5次及以上2.当您与子女沟通时，主要的沟通方式是：（可多选）A.面对面交谈B.电话沟通C.微信等社交软件交流D.书信交流3.在与子女沟通时，子女的反应通常是：A.积极回应，认真倾听并表达自己的想法B.偶尔回应，但不太愿意深入交流C.经常心不在焉，不太理会D.抵触沟通，拒绝交流4.您是否会主动询问子女在学校或生活中的情况：A.经常主动询问B.偶尔询问C.很少询问D.几乎不询问5.当子女主动与您分享他们的事情时，您的态度是：A.认真倾听，给予积极反馈和建议B.简单回应，没有深入交流C.表现出不耐烦，不想听D.直接打断，转移话题（二）亲子互动活动1.您平均每月与子女一起进行休闲活动（如看电影、郊游、做游戏等）的次数是：A.几乎没有B.12次C.34次D.5次及以上2.在亲子互动活动中，您通常会：（可多选）A.让子女主导活动内容和安排B.与子女共同商量活动内容和安排C.自己决定活动内容和安排D.只是陪同，不参与活动决策3.您觉得与子女一起参与活动时，子女的感受是：A.非常开心，积极投入B.比较开心，但参与度一般C.不太感兴趣，表现出无聊D.抵触活动，不想参加4.您是否会因为工作原因而取消与子女的活动安排：A.经常取消B.偶尔取消C.很少取消D.从不取消（三）亲子冲突处理1.您与子女之间发生冲突的频率是：A.经常发生B.偶尔发生C.很少发生D.几乎不发生2.当与子女发生冲突时，您通常的处理方式是：（可多选）A.冷静沟通，倾听子女的想法，共同解决问题B.先妥协，避免冲突升级C.坚持自己的观点，要求子女服从D.发脾气，训斥子女E.冷战，不理会子女3.冲突解决后，您与子女的关系会：A.更加亲密，相互理解加深B.恢复到原来的状态C.关系有些紧张，需要一段时间缓和D.关系变得更糟（四）亲子情感表达1.您是否经常对子女表达爱意（如拥抱、亲吻、说“我爱你”等）：A.经常表达B.偶尔表达C.很少表达D.几乎不表达2.当子女取得成绩或进步时，您的反应是：A.及时给予表扬和肯定，鼓励继续努力B.简单表扬一下C.觉得理所当然，没有特别表示D.提出更高的要求，希望进一步提升3.您觉得子女是否能感受到您对他们的爱：A.非常能感受到B.能感受到一些C.不太能感受到D.几乎感受不到三、教师工作对亲子关系的影响（一）工作时间与精力分配1.您每周的工作时长大约是：A.30小时以下B.3140小时C.4150小时D.51小时以上2.您觉得工作占用了您多少陪伴子女的时间：A.大部分时间B.较多时间C.一般时间D.较少时间3.由于工作原因，您是否经常感到没有精力陪伴子女：A.经常有这种感觉B.偶尔有这种感觉C.很少有这种感觉D.几乎没有这种感觉4.您是否会在工作之余主动学习亲子教育知识：A.经常学习B.偶尔学习C.很少学习D.几乎不学习（二）工作压力传递1.您在工作中是否会遇到较大的压力：A.经常遇到B.偶尔遇到C.很少遇到D.几乎没有遇到2.当您在工作中遇到压力时，您是否会将负面情绪带回家：A.经常会B.偶尔会C.很少会D.几乎不会3.您觉得工作压力对您与子女的关系有多大影响：A.影响很大，导致亲子关系紧张B.有一定影响，会偶尔产生矛盾C.影响较小，对亲子关系基本无影响D.没有影响（三）职业角色转换1.在与子女相处时，您是否会不自觉地将教师角色带入亲子关系中：A.经常会B.偶尔会C.很少会D.几乎不会2.当您以教师角色与子女相处时，子女的反应是：A.能够接受，觉得很正常B.有些反感，但不会表现出来C.明显反感，会提出抗议D.无所谓，不关心3.您是否认为教师职业对您处理亲子关系有帮助：A.非常有帮助，能运用教学方法解决亲子问题B.有一定帮助，但作用有限C.帮助不大，亲子关系和师生关系不同D.没有帮助，甚至有负面影响四、教师心理健康状况（一）情绪状态1.您在日常生活中，感到开心、愉快的频率是：A.经常B.偶尔C.很少D.几乎没有2.您是否经常感到焦虑、烦躁：A.经常B.偶尔C.很少D.几乎没有3.您是否会因为一些小事而情绪波动较大：A.经常会B.偶尔会C.很少会D.几乎不会4.当您情绪不好时，您通常的调节方式是：（可多选）A.与家人、朋友倾诉B.进行运动、锻炼C.听音乐、看电影等放松活动D.自己默默承受E.其他（请注明）（二）工作压力与心理健康1.您认为目前的工作压力对您的心理健康有多大影响：A.影响很大，导致心理问题出现B.有一定影响，会感到有些焦虑或抑郁C.影响较小，能通过自我调节缓解D.几乎没有影响2.您是否因为工作压力而出现过失眠、头痛等身体不适症状：A.经常出现B.偶尔出现C.很少出现D.几乎没有出现3.您是否参加过学校或其他机构组织的心理健康培训：A.参加过，且觉得很有帮助B.参加过，但觉得帮助不大C.没参加过，但很想参加D.没参加过，也不想参加（三）职业倦怠感1.您是否对目前的教师工作感到倦怠：A.非常倦怠B.有些倦怠C.偶尔有倦怠感D.几乎没有倦怠感2.导致您产生职业倦怠感的主要原因是：（可多选）A.工作任务繁重，压力过大B.薪资待遇不理想C.职业发展受限D.人际关系复杂E.缺乏成就感F.其他（请注明）3.您认为缓解职业倦怠感的有效方法是：（可多选）A.调整工作心态，积极面对B.参加培训，提升专业能力C.合理安排工作和生活，注意休息D.与同事、领导沟通，改善工作环境E.更换工作岗位或职业五、亲子关系与心理健康的关联1.您认为良好的亲子关系对您的心理健康有多大影响：A.影响很大，能让我心情愉悦，缓解压力B.有一定影响，能在一定程度上改善心理状态C.影响较小，心理状态主要受工作等其他因素影响D.几乎没有影响2.当您与子女关系紧张时，您的心理状态通常是：A.非常焦虑、烦躁，情绪低落B.有些焦虑，但能自我调节C.影响不大，不太在意D.没有明显影响3.您是否认为自己的心理健康状况会影响亲子关系：A.会有很大影响，心理状态不好会导致亲子关系变差B.有一定影响，可能会偶尔产生矛盾C.影响较小，亲子关系主要取决于沟通和互动D.几乎没有影响六、意见与建议1.您认为学校可以采取哪些措施来帮助教师平衡工作与家庭，改善亲子关系：（可多选）A.合理安排工作任务，减少教师工作