第9课 宋代经济的发展教学设计初中历史部编版2017七年级下册-统编版2016

PAGE1PAGE2第9课宋代经济的发展教学设计初中历史部编版2017七年级下册-统编版2016课题第9课宋代经济的发展教学设计初中历史部编版2017七年级下册-统编版2016教学内容分析1.本节课的主要教学内容：第9课宋代经济的发展，包括宋代农业、手工业、商业和海外贸易的发展。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与七年级上册《隋唐时期经济的发展》一课相关，通过对比隋唐和宋代的经济特点，帮助学生理解宋代经济的发展及其历史背景。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的历史思维能力和文化意识。通过学习宋代经济的发展，学生能够提升从历史角度分析问题的能力，理解经济活动与社会变迁的关联。同时，培养学生对中国传统文化的自豪感和传承意识，增强文化自信，认识到经济发展对国家和社会的重要影响。重点难点及解决办法重点：

1.宋代农业、手工业、商业和海外贸易的发展特点及其影响。

2.宋代经济结构的变化及其原因。

难点：

1.学生对宋代经济特点的理解，尤其是手工业和商业的发展。

2.分析宋代经济变化的原因，涉及历史背景和社会因素的综合性思考。

解决办法：

1.通过案例教学，以具体实例（如南方的经济重心南移、市舶司的设立等）引导学生理解宋代经济的特色。

2.设计问题链，引导学生逐步深入分析宋代经济变化的原因，包括政治、社会、技术等多个维度。

3.运用图表、地图等教学资源，帮助学生直观地把握宋代经济发展的空间分布和特点。

4.组织学生进行小组讨论，鼓励学生从不同角度提出问题，培养合作学习和批判性思维能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合多媒体展示，系统介绍宋代经济发展的背景和特点，帮助学生建立整体认知。

2.讨论法：组织学生围绕宋代经济变化的原因进行小组讨论，激发学生的思维活力。

3.案例分析法：选取典型案例，如市舶司的设立、南北方经济重心的变化等，引导学生深入分析。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用图片、视频、地图等多媒体资源，直观展示宋代经济发展的时空背景。

2.网络资源整合：引入网络历史资料，拓展学生视野，丰富教学内容。

3.实物教具展示：使用相关模型或实物，如古代货币、器物等，增强学生的感性认识。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕宋代经济的发展，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“宋代农业发展的原因是什么？”“商业繁荣对宋代社会产生了哪些影响？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解宋代农业、手工业、商业和海外贸易的发展特点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示宋代经济繁荣的图片或视频，引出宋代经济的发展这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解宋代农业、手工业、商业和海外贸易的发展特点，结合实例帮助学生理解宋代经济的特点。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析宋代经济变化的原因，如政府政策、社会环境等。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过合作学习，共同分析宋代经济发展的原因。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解宋代经济发展的知识点。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握分析历史现象的方法。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据宋代经济的发展，布置适量的课后作业，如撰写小论文，分析宋代经济对后世的影响。

提供拓展资源：提供与宋代经济相关的拓展资源，如历史书籍、在线数据库等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的宋代经济发展的知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度

（1）学生能够描述宋代农业的发展情况，如水稻种植的推广、占城稻的引入等。

（2）学生能够分析宋代手工业的发展特点，如丝织业、瓷器业、印刷术的繁荣。

（3）学生能够阐述宋代商业的繁荣，如市舶司的设立、城市商业的发展等。

（4）学生能够了解宋代海外贸易的兴盛，如丝绸之路的延伸、海上丝绸之路的开通等。

2.分析能力提升

本节课旨在培养学生的历史思维能力和分析能力，具体体现在以下方面：

（1）学生能够运用历史唯物主义观点，分析宋代经济发展的原因和影响。

（2）学生能够从政治、经济、文化等多个角度，综合分析宋代经济发展的特点。

（3）学生能够运用比较法，将宋代经济发展与隋唐时期进行对比，找出其异同点。

3.文化素养提高

（1）增强对中国传统文化的自豪感和传承意识，认识到经济发展对国家和社会的重要影响。

（2）培养学生对历史文化的兴趣，激发学生进一步学习历史知识的热情。

（3）提高学生的审美能力，通过欣赏宋代艺术、建筑等，感受宋代文化的魅力。

4.思维能力培养

本节课注重培养学生的思维能力，具体体现在以下方面：

（1）通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

（2）引导学生从不同角度思考问题，培养学生的创新思维和批判性思维能力。

（3）通过案例分析，提高学生的逻辑推理能力和判断能力。

5.情感态度价值观

（1）培养学生的爱国主义精神，认识到经济发展是国家繁荣的基础。

（2）培养学生尊重历史、尊重劳动的意识，认识到经济发展离不开人民的辛勤付出。

（3）培养学生的社会责任感，认识到经济发展与社会进步息息相关。

6.实践能力锻炼

本节课通过布置课后作业、拓展学习等活动，锻炼学生的实践能力，具体体现在以下方面：

（1）学生能够运用所学知识，分析现实生活中的经济现象。

（2）学生能够通过查阅资料、调查访问等方式，提高自己的实践能力。

（3）学生能够将所学知识应用于实际生活，提高自己的综合素质。板书设计①宋代农业发展

-水稻种植的推广

-占城稻的引入

-农业工具的改进

②宋代手工业发展

-丝织业的繁荣

-瓷器业的兴盛

-印刷术的发明

③宋代商业发展

-市舶司的设立

-城市商业的发展

-货币制度的改革

④宋代海外贸易

-丝绸之路的延伸

-海上丝绸之路的开通

-与外国的贸易往来

⑤宋代经济特点

-农业为基础，手工业、商业发达

-经济重心南移

-政府政策对经济发展的影响反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂中，我尝试了更多的互动环节，比如让学生分组讨论宋代经济发展的原因，这样可以让学生在合作中学习，提高他们的参与度和思考深度。

2.案例分析法：通过分析具体的宋代经济案例，如市舶司的设立，让学生更加直观地理解经济政策对历史进程的影响。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生对历史背景的理解不够深入：在讲解宋代经济发展时，我发现有些学生对历史背景的理解不够，这可能会影响他们对经济现象的分析。

2.课堂活动设计有待优化：虽然我设计了小组讨论等活动，但有时候活动的组织不够流畅，需要更加精细的规划。

3.评价方式单一：目前的评价主要依赖于课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生综合能力的全面评估。

反思改进措施（三）

1.加强历史背景教学：在后续的教学中，我会更加注重历史背景的介绍，通过故事、图片等多媒体手段，帮助学生更好地理解宋代经济发展的社会环境。

2.优化课堂活动设计：我会对课堂活动进行更细致的规划，确保每个环节都能有效促进学生的学习，同时提高活动的趣味性和互动性。

3.多元化评价方式：我将尝试引入多元化的评价方式，如课堂表现、小组合作、个人项目等，以全面评估学生的学习成果和能力发展。通过这些改进措施，我希望能够更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的历史素养和分析能力。典型例题讲解1.例题：宋代南方的农业发展迅速，其中哪种作物在江南地区种植面积最广？

答案：水稻。

2.例题：宋代手工业中，哪一项发明对后世影响深远？

答案：活字印刷术。

3.例题：宋代商业发展的一个重要表现是什么？

答案：城市商业的繁荣。

4.例题：宋代海外贸易的兴盛与哪个历史事件密切相关？

答案：宋代的市舶司制度。

5.例题：宋代经济发展的一个特点是？

答案：经济重心南移。

补充说明：

1.对于第一题，可以进一步探讨水稻种植的推广对江南地区社会经济发展的影响。

2.在讲解第二题时，可以结合活字印刷术的发明过程，让学生了解其历史背景和重要性。

3.第三题的讲解可以结合宋代城市的发展，如东京（今开封）和临安（今杭州）的繁荣，以及商业活动的多样化。

4.第四题的讲解可以深入分析市舶司在管理海外贸易中的作用，以及其对宋代经济的影响。

5.第五题的讲解可以对比隋唐时期的经济重心，探讨宋代经济重心南移的原因和影响。通过这些例题，学生能够更深入地理解宋代经济发展的各个方面。课堂小结，当堂检测:课堂小结：

今天我们学习了宋代经济的发展，通过这节课的学习，我们了解了宋代农业、手工业、商业和海外贸易