《倡导低碳生活》

地球母亲正在发烧！罪魁祸首——温室气体人与自然是生命共同体树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。倡导低碳生活综合性学习环节一：认识低碳生活1、什么是低碳生活？低碳，是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活，就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。2、了解低碳生活的必要性请看图片，说出你的感想。森林减少草原退化土壤沙化水土流失沙漠侵蚀冰川融化臭氧空洞资源短缺物种灭绝造成环境如此恶化的主要原因是什么？空气中含碳量增加。环节二：走进低碳生活低碳生活从我开始，今天你低碳了吗？以学习小组为中心，全班一起讨论，作为学生，我们能够做些什么？

示例：1、手洗衣物：生活中的衣物，尽量手洗。不要过度依赖洗衣机。这样，不仅环保低碳，而且节约。2、减少使用电脑：尽管我们生活的时代已经和互联网不可分离，但并不代表我们必须时刻都要使用电脑。电子产品产生的电子垃圾对环境的污染是可怕的，减少使用电脑，延长你的电脑的使用寿命吧。3、使用购物袋：外出购物时，自备购物袋，减少使用塑料袋。4、爱护野生动物：野生动物同植物一样对环境有多方面的保护作用，特别是珍稀动物，国家都把它们列为保护动物。物种消失最终危及的是我们人类的生存，这就是生态平衡的科学结论。我们要爱护鸟，不吃野生动物，特别是国家规定的保护动物。5、注意废物的回收和利用：废弃物如果丢弃就是废渣，就要污染环境。其实，废弃物是放错了地方的资源，如果我们开动脑筋，它们都应该有回收和利用的价值。如废纸、废塑料、废电池、废电器等很多东西都具有回收利用的价值。同学们要注意观察，开动脑筋，尽量做到废物利用。环节三：宣传低碳生活题1：

地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动，倡导节约能源。围绕“低碳生活，我们可以做什么”的话题，全班一起讨论，确定各组的宣传活动方式。示例：1.开展以“低碳生活，变废为宝”为主题的小设计、小发明、小制作等比赛活动。2.开展“低碳生活小妙招”征集活动。3.开展低碳生活手抄报展评活动。题2：学校需要在校园的显要位置张贴一条倡导践行“低碳生活”的宣传标语，要求生动形象，具有校园气息。请你代拟一下。示例：1、践行“低碳生活”，建设“低碳校园”。2、亲爱的同学，今天你“低碳”了吗？3、低碳生活，快乐你我。4、节能减排，从我做起。5、绿色出行，低碳环保。6、人人做环保，世界更美好。7、温室效应我不要，低碳生活我拥抱。题3：小明的父亲为爷爷的九十大寿准备了很多烟花爆竹。小明劝父亲不要放烟花，以免造成环境污染。可父亲说：“你爷爷九十岁生日值得庆祝，为此设宴请客，多放烟花表示孝道。”如果你是小明，请从“孝道”和“环保”的角度劝说父亲。（50字以内，语言得体）示例：

爸，我不赞成放烟花。我们可以通过在生活中和身体上多关心爷爷来表示孝道，放烟花既污染环境，又影响邻居。活动总结

通过这次活动，大家对于低碳生活都有了自己的了解。我们知道了什么是低碳生活、怎样去践行低碳生活，这不仅仅是一次课堂活动，希望大家能够牢牢记住、积极践行。当然，在自己以身作则的同时，也不要忘了提醒身边的朋友们，呼吁大家共同来践行低碳生活，为地球美好的家园更添一份力！课堂作业参阅“资料二”（