2026年中考语文二轮信息必刷卷03（福建卷）（考试版）

2026年中考二轮信息必刷卷03

语文

考情速递

中考·新动向：依据新课程标准的评价体系，呈现从“考查知识点”向“考查学科核心素养”转型的核心

趋势，且板块融合化特征显著，打破传统单题单练模式。命题以“立德树人”为根本，不再局限于孤立

的知识检测，而是围绕“责任担当、青春闪光”等主题构建活动化试卷框架，将语文学习与真实生活场

景深度绑定。例如，2025年试卷以“树立远大志向”“拥抱数字时代”等学习活动为主线设计试题，把

古诗文默写、名著阅读、写作等模块串联成完整的学习任务链；同时，试题向高考题型靠拢，文言文选

材转向人物传记类，诗词赏析采用比较阅读形式，病句修改升级为病句辨析，全面考查学生的逻辑思维、

文化理解与迁移应用能力，倒逼教学从“知识灌输”转向“素养培育”。

中考·新考法：福建中考语文对常规考点的新设问与知识融合成为创新核心，彻底摒弃机械记忆类考查，

转向情境化、探究式设问。基础积累板块中，古诗文默写从单纯的上下句填空，变为结合“社区图书馆

布置”“美丽乡村建设”等真实情境的理解性默写，要求学生结合语境精准选句；名著阅读摒弃简单情

节复述，转而考查“驳成见、立己思”的思辨能力，如要求驳斥“沙僧作用微小”等片面观点，需结合

具体情节论证，倒逼学生深度整本书阅读。阅读板块创新跨文体融合与多维度设问，现代文阅读融入科

技、劳动教育等时代热点，非连续性文本结合福州地铁、化学常识等跨学科素材设计问题；文言文阅读

则强化课内知识向课外浅易文本的迁移，断句题结合文化内涵综合考查，不再局限于单纯的语句停顿判

断。写作方面，二元思辨成为主流，2025年《未来总是甜的》聚焦“苦与乐”的辩证关系，要求学生结

合现实谈感悟，彻底打破模板化写作套路。

中考·新情境：福建中考语文的新情境兼具创新性、实时性与跨学科融合性，全面接轨新课标“真实情境

育人”要求。情境选材紧扣时代热点与本土文化，2024年作文《探月与看月》结合中国探月工程的时事

成就，2025年作文融入“数字时代”“劳动精神”等社会热点，同时植入福州古厝保护、本土文化传承

等地域元素，让学生在熟悉的语境中完成表达。跨学科情境成为最大亮点，试题打破学科壁垒，如语文

综合性学习结合信息技术、社会发展设计“数字时代”探究任务，非连续性文本融合化学、体育知识，

甚至出现以氢气球安检为背景的文明劝导题，考查语文表达的同时整合多学科思维。此外，情境设计注

重开放性与实践性，如要求学生以志愿者身份为外国观众介绍3D华表印章，需兼顾口语交际的得体性

与文化阐释的准确性，真正实现“在做中学”，让语文考查从“纸面”走向“生活”，全面检验学生的

综合应用能力。

命题·大预测：基于2024-2025年命题特征，2026年福州中考语文将延续“稳中有进、素养为先”的趋势，

核心导向聚焦三大方向。其一，基础考查持续情境化深化，古诗文默写将进一步结合文化活动、生活场

景设计，名著阅读的思辨性设问比例提升，侧重整本书的深度解读与个性化表达；其二，阅读板块将强

化高阶思维考查，现代文选材持续聚焦科技、文化自信、劳动教育等主题，增加批判性思维设问，文言

文断句、翻译将结合文化内涵综合考查，非连续性文本的跨学科融合维度进一步拓展；其三，写作将坚

守思辨性与实践性，继续以命题/半命题/材料作文为主，围绕“成长感悟”“文化传承”“科技与生活”等主题，

鼓励文体创新与真情实感，弱化模板化写作。备考需关注“教-学-评”一致性，依托教材搭建知识体系，

同时强化跨学科思维与文本解读能力，适应素养导向的命题变革。

（考试时间：120分钟试卷满分：150分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮

擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、基础与运用（共23分）

1.根据语境补写诗句。（8分）

2026年马年春晚，以“骐骥驰骋势不可挡”为主题，邀我们在古典诗文中感受千载文脉的跃动。王安

石登飞来峰，以“①__________，自缘身在最高层”（《登飞来峰》）彰显高瞻远瞩的豪情；杜甫望岳，以

“②__________，一览众山小”（《望岳》）抒发攀登绝顶的壮志；王勃送别，以“海内存知己，③__________”

（《送杜少府之任蜀州》）传递天涯比邻的慰藉；孟浩然望洞庭，以“④__________，波撼岳阳城”（《望洞

庭湖赠张丞相》）描绘波澜壮阔的气象；李白渡荆门，以“山随平野尽，⑤__________”（《渡荆门送别》）

记录豁然开朗的奇景；李白行路难，以“长风破浪会有时，⑥__________”（《行路难》）唱出乘风破浪的信

念；范仲淹守边关，以“⑦__________，⑧__________”（《渔家傲·秋思》）道尽家国情怀的深沉。这些诗

句，如骏马奔腾，穿越时空，与春晚的奋进精神交相辉映。

2.阅读下面的文字，按要求作答。（9分）

泉州枕山襟海，曾是马可·波罗笔下的繁荣之地，见证了“涨海声中万国商”的盛景。面对“人稠山谷

瘠”的自然条件，泉州人向海图强，将刺桐港打造为与近百个国家通商的世界级贸易中心，积①（diàn）

了“爱拼敢赢”的深厚文化底色。

真武庙前的“吞海”石碑，象征泉州人征服海洋的豪情与勇气。这种精神今天仍在延续。泉州GDP突

破1.3万亿元，增速居全国万亿城市前列，已培育十大千亿产业集群，拥有超160万户经营主体，②（zhāng）

显了强劲的经济活力。

闽南语歌曲《爱拼才会赢》，传唱出泉州人锐意进取的观念，而“站如东西塔、卧似洛阳桥”的③（yàn）

语，则寓意着泉州人（）的意志。这座“半城烟火半城仙”的世遗之城，不仅守护着开元寺的飞天乐伎、蟳

埔女的簪花围等多元文化印记，更以开放包容的胸襟面向未来，持续书写着“敢为天下先”的当代传奇。

(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分）

(2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。（3分）

《辞海》对该成语释义：形容意志坚定，毫不动摇改变。

(3)文中画横线的句子有语病，请修改后抄写完整，不得改变原意。（3分）

病句：闽南语歌曲《爱拼才会赢》，传唱出泉州人锐意进取的观念。

3．有人说：“磨难是人生的试金石，唯有历经磨难，方能成就品格，铸就辉煌。”请结合你读过的名著中的

一个人物，说说磨难对其品格和人生的影响。要求：写出人物及相关情节，分析磨难的作用，100字左右。

（6分）

二、阅读（65分）

（一）阅读下面诗歌，完成下面小题。（7分）

咏廿四气诗•处暑七月中

（唐）元稹

向来鹰祭鸟，渐觉白藏深。

叶下空惊吹，天高不见心。

气收禾黍熟，风静草虫吟。

缓酌樽中酒，容调膝上琴。

4．诗中哪些景象能体现处暑时节的特征？请用自己的语言简要概括。（3分）

5．这首诗表达了作者哪些情感？（4分）

（二）阅读下面文言文，完成下面小题。（共16分）

宗元少精敏绝伦，为文章卓伟精致，一时辈行推仰。第进士、博学宏辞科，授校书郎，调蓝田尉。贞

元十九年，为监察御史里行。善王叔文、韦执谊，二人者奇其才。及得政引内禁近与计事擢礼部员外郎欲

大进用。俄而叔文败，贬邵州刺史，不半道，贬永州司马，既窜斥①，地又荒疠，因自放山泽间，其堙厄感

郁，一寓诸文。仿《离骚》数十篇，读者咸悲恻。

元和十年，徙柳州刺史。柳人以男女质钱，过期不赎，则没为奴婢。宗元设方计，悉赎归之。尤贫

②

者，令书庸，视直足相当，还其质。已没者，出己钱助赎。南方为进士者，走数千里从宗元游，经指授者，

③

为文辞皆有法。世号“柳柳州”。十四年卒，年四十七。

（节选自《新唐书・柳宗元传》，有删改）

[注]①窜斥：放逐、贬谪（多指官员）。②抵押、典当，即把人（子女）作为抵押物来换取钱财。③书庸：

写雇佣的文书。

6．下列对文中画波浪线部分的断句，正．确．的一项是（）（3分）

A．及得政/引内禁近/与计事/擢礼部员外郎/欲大进用

B．及得政引/内禁近/与计事/擢礼部员外郎/欲大进用

C．及得政/引内禁近/与计事擢/礼部员外郎/欲大进用

D．及得政引/内禁近/与计事擢/礼部员外郎/欲大进用

7．根据“方法提示”，解释下列加点字词。（3分）

加点词方法提示解释（填写文字）

查阅词典选择义项。

善．王叔文、韦执谊善：①善良；美好；②好；佳；（1）善：_____

③擅长；善于；④交好；与……亲善

根据成语推断词义

宗元设．方计（2）设．：____

想方设．法

联系课文解释词义。

视直．足相当（3）直．：_____

系向牛头充炭直．（《卖炭翁》）

8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）宗元少精敏绝伦，为文章卓伟精致，一时辈行推仰。

（2）已没者，出己钱助赎。

9．柳宗元在柳州刺史任上做了哪几件利民之事？这些事迹体现了他怎样的为官之道和个人品质？请结合文

本简要分析。（4分）

（三）阅读下面文本，完成下面小题。（共22分）

心是一棵会开花的树

顾晓蕊

①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的

花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。

②A．槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，

要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻

一捋，一嘟噜花朵落进筐里。

③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一

个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的

华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。

④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生

活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！”

⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病

房里，度过了生命中最难挨的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，

独自舔舐着心底的伤痛。

⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热

土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。

⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，

竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。B。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地

拥抱那棵树。

⑧那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，

细细地嚼，两行清泪．落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。

⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出手机，紧张地按了三次拍照

键，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得

坚强，从灵魂深处射出来。

⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然

的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗

位，开始了全新的生活。

⑪心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这

一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。

10.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）（3分）

A．文中槐树“被拦腰截断”与弟弟“工地出事”形成对照，暗示生命在挫折中面临考验。

B．第⑦段“径直向前”“紧紧拥抱”等动作，体现弟弟在槐树下获得了精神力量的支撑。

C．槐花既是贯穿全文的线索，也象征着童年的美好记忆与生命的坚韧力量。

D．弟弟始终未能走出工伤阴影，最终在故乡槐树的感召下才勉强接受现实。

11.小语同学画了一张表格来梳理文章情节，发现文中的树与人有着相似的经历，请你帮他把空缺的部分补

充完整。（4分）

槐树心是一棵会开花的树弟弟

粗壮挺拔，花香醉人②______

③______写作手法，①______工地出事自闭痛苦

重生后更加枝繁叶茂④______

12.批注式阅读可以凝聚阅读的注意力，把思考引向深处。请按照括号中的要求对文章中的A、B两处划线

句子进行批注。（6分）

A．槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。（从修辞的角度进

行批注）

B．弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。（展开联想，补写“弟弟”此时

的内心独白）

13.第⑧段“两行清泪．落了下来”一句中加点字“泪”蕴含了哪些丰富的情感？请结合文章内容简要分析。（3分）

14.本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》有异曲同工之妙，请运用“比较”的阅读方法，结合两篇文章的内容，比较

分析两篇文章主题及主题表达形式的异同。（6分）

（四）阅读下面材料，完成下面小题。（共12分）

每个人都是人生的主角

①刘涛是清华大学甲所餐厅的凉菜师傅，也是一名有30多年画龄的画家。从锅碗瓢盆到画笔颜料，

从挤在简陋画室到作品走向世界，这一切告诉我们，只要做到一以贯之的热爱和勤奋，每个人都是人生的

主角。

②人生主角的舞台上，有热爱输入源源不断的动力。达尔文曾说：“我之所以能在科学上成功，最重

要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。”正因为热爱，来自农村的刘涛节衣缩食，迎难而画，终画就

《五色土和符号》，得以在联合国教科文组织总部展出。因为热爱，“外卖诗人”王计兵，在等餐、送餐间隙

创作出一首首质朴的诗歌；因为热爱，“农民作家”单小花，在田间劳作之余写下宁夏西海固老乡的故事。由

此可见，把追求所爱的激情化作实现梦想的行动，平凡的人生亦能闪闪发光。

③人生主角的蓝图中，有勤奋晕染斑斓多彩的画卷。业精于勤，刘涛工作之余皆在画画，夙兴夜寐，

奋力挥毫，为25本儿童绘本配图，终蜚声海内外。保安李文龙，3年背下1.5万个单词，成功考上本科。

宿管阿姨原梦园，坚持上完500多节网课，49岁时和儿子一起考上研究生……不断实现自我突破的背后，

是日复一日的坚持不懈，是全力以赴的勇毅笃行。天道酬勤是开启梦想之门的密码，锚定目标，一步一个

脚印踏实走，才能把不可能变为可能。

④人生主角的光环里，有谆谆教导加持点点荧光。每一颗乐于求知、坚持学习的心，都值得被悉心呵

护。清华大学美术学院教授杜大恺亲自指导刘涛，业界前辈惜才爱才，为后辈的人生梦想提供了更大的舞

台。为奋斗者加油呐喊，完善各类支持激励措施，营造兼容并包的成长空间，相信能帮助更多有梦想的人

克服困难，扬帆远航。

⑤有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。个体的成长与蜕变激励人心，也映照

出一个国家、一个社会不断优化的人才环境。平凡的我们，每个人都是人生的主角，仰望星空，脚踏实地，

我们为之努力的梦想将一点点变为现实。

（选自《人民日报》有删改）

15．请梳理文章的论证思路，补全下面的思维导图。（3分）

（1）_________（2）________、_________（3）_________

16．文章第②段和第③段的位置能否调换，为什么？（3分）

17．文章说“平凡的人生亦能闪闪发光”，有同学提出质疑：“只有取得卓越成就的人生，才称得上是主角的

人生。”请结合文章内容，联系生活实际，谈谈你的看法并阐述理由。（6分）

（五）阅读下面的文字，完成下面小题。（10分）

【材料一】

年份博物馆数量从业人员总数免费开放率

2021年6183家约13.6万人90%以上

2022年6565家14.9万人90%以上

2023年6833家16.7万人90%以上

2024年7046家18.3万人（预估）91.5%

《2021-2024年全国博物馆发展核心数据统计表》

（根据网络整理）

【材料二】

①2021年10月，《“十四五”文物保护和科技创新规划》正式施行，鼓励加强对藏品价值的挖掘阐发，

大力推进“让文物活起来”。

②步入良渚博物馆，只要戴上AR导览眼镜，精美玉璧便从展柜中“跃”然而出，黑陶罐更可“捧”在掌

心细细端详；打开敦煌“数字藏经洞”游戏，观众就能循着指引路线走进洞窟，沉浸式体验“人在画中游”。一

些博物馆还将市集、非遗展示、主题邮局等新元素、新玩法融入其中，掀起“博物馆里过节”的新风尚。

③走出展厅，如何让体验感在生活中持续？舞蹈诗剧《只此青绿》将文物的丰厚意蕴进行艺术性转化，

为观众带来文博与艺术的视听盛宴；《国家宝藏》等综艺节目，通过“戏剧+影视”的形式讲述动人文物故事，

为观众打开了一扇历史文化之门。最值得一提的是“爆款”频出的文创产品：敦煌书签、故宫口红等“圈粉”

无数，国博凤冠冰箱贴销售数量过百万……文博人深入挖掘文物蕴含的文化精髓和时代价值，让古老文物

以勃勃生机走进火热生活。

（节选自《如何激发博物馆创新活力？》人民网2025年5月17日，有删改。）

【材料三】

①北魏彩绘陶牵手女俑，发掘自洛阳宜阳县马窑村的北魏大臣杨机墓，是南北朝