广东中考：英语重点基础知识点归纳

广东中考：英语重点基础知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分名词1.可数名词与不可数名词可数名词有单复数之分，像“book（书）”，复数是“books”；不可数名词一般没有复数形式，比如“water（水）”“rice（米饭）”。不过有些不可数名词在特殊情况下也能变成可数名词，比如“acoffee（一杯咖啡）”。2.名词所有格有两种形式，一种是在表示人或有生命的名词后加“’s”，如“Tom’sbook（汤姆的书）”；另一种是用“of+名词”表示无生命的所属关系，像“thedooroftheroom（房间的门）”。代词1.人称代词有主格和宾格之分。主格在句中作主语，如“I（我）”“He（他）”“She（她）”等；宾格在句中作宾语，像“me（我）”“him（他）”“her（她）”等。例如“Helikesme.（他喜欢我）”。2.物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词后面要接名词，例如“my（我的）”“your（你的）”；名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，可单独使用，如“mine（我的）”“yours（你的）”。如“Thisismybook.Yoursisoverthere.（这是我的书，你的在那边）”。动词1.动词的分类-实义动词：有实际意义的动词，如“run（跑）”“eat（吃）”。-系动词：常见的有“be（是）”“seem（似乎）”“feel（感觉）”等，后面常接表语，构成系表结构，如“Heishappy.（他很开心）”。-助动词：本身没有词义，主要帮助实义动词构成各种时态、语态等，如“do/does/did”。-情态动词：如“can（能）”“may（也许）”“must（必须）”等，后面接动词原形。2.动词的时态-一般现在时：表示经常或习惯性的动作，也可表示客观事实或普遍真理。例如“Hegoestoschoolbybike.（他骑自行车去上学）”“Theearthgoesaroundthesun.（地球绕着太阳转）”。-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。动词要用过去式，规则动词一般在词尾加-ed，如“work-worked”；不规则动词需要特殊记忆，如“go-went”。例如“Ivisitedmygrandparentslastweek.（我上周去看望了我的祖父母）”。-一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见的结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。如“Iwillplayfootballtomorrow.（我明天将踢足球）”“Sheisgoingtobuyanewdress.（她打算买一条新裙子）”。-现在进行时：表示现在正在进行的动作。结构是“be+动词的现在分词”，如“Heisreadingabooknow.（他现在正在看书）”。语法部分冠词1.不定冠词a/an“a”用在辅音音素开头的单词前，“an”用在元音音素开头的单词前。例如“abook”“anapple”。不定冠词表示“一个，某一个”的意思。2.定冠词the表示特指，可用于特指上文提到过的人或事物，也可用于世界上独一无二的事物前等。如“Theboyinredismybrother.（穿红色衣服的那个男孩是我的哥哥）”“Thesunisbiggerthanthemoon.（太阳比月亮大）”。3.零冠词在一些固定搭配或表示泛指的不可数名词、复数名词前不用冠词，如“gotoschool（去上学）”“infrontof（在……前面）”。介词1.表示时间的介词-“at”：用于具体的时间点，如“at3o’clock（在三点钟）”。-“on”：用于具体的某一天或某一天的上午、下午、晚上，如“onSunday（在星期天）”“onthemorningofMay1st（在五月一日的上午）”。-“in”：用于较长的时间，如“inthemorning（在上午）”“inMay（在五月）”“in2024（在2024年）”。2.表示地点的介词-“in”：表示在较大的范围或空间内，如“inthecity（在城市里）”。-“on”：表示在物体的表面，如“onthetable（在桌子上）”。-“at”：表示在较小的地点，如“atthebusstop（在公交车站）”。句子成分与基本句型1.句子成分-主语：是句子所陈述的对象，一般由名词、代词等充当。如“Tomisastudent.（汤姆是一名学生）”中“Tom”是主语。-谓语：说明主语的动作或状态，一般由动词充当。如“Herunsfast.（他跑得很快）”中“runs”是谓语。-宾语：是动作的对象，一般由名词、代词等充当。如“Ilikeapples.（我喜欢苹果）”中“apples”是宾语。2.基本句型-主语+谓语（不及物动词）：如“Thebirdflies.（鸟飞）”。-主语+谓语（及物动词）+宾语：如“Ilovemusic.（我爱音乐）”。-主语+系动词+表语：如“Sheisbeautiful.（她很漂亮）”。-主语+谓语+间接宾语+直接宾语：如“Hegavemeabook.（他给了我一本书）”。-主语+谓语+宾语+宾语补足语：如“Wemadehimhappy.（我们使他开心）”。短语与固定搭配部分动词短语1.look相关-“lookat（看）”：Lookattheblackboard.（看黑板）。-“lookafter（照顾）”：Shelooksafterherlittlesister.（她照顾她的小妹妹）。-“lookforwardto（期待）”：I’mlookingforwardtoyourletter.（我期待你的来信）。2.put相关-“puton（穿上）”：Putonyourcoat.It’scoldoutside.（穿上你的外套，外面很冷）。-“putup（张贴）”：Weputupsomepicturesonthewall.（我们在墙上张贴了一些图片）。介词短语1.“infrontof（在……前面）”Thereisatreeinfrontofthehouse.（房子前面有一棵树）。2.“inthemiddleof（在……中间）”Thereisalakeinthemiddleofthepark.（公园中间有一个湖）。阅读理解与写作技巧部分阅读理解1.阅读技巧-先看问题：带着问题去阅读文章，这样可以更有针对性地寻找答案。-略读：快速浏览文章，了解文章的大致内容和主旨。-精读：对于与问题相关的部分，要仔细阅读，理解其确切含义。2.常见题型及解题方法-细节理解题：根据问题在文章中找到对应的细节信息，直接得出答案。-推理判断题：在理解文章的基础上，根据已知信息进行合理的推断。-主旨大意题：需要综合全文内容，把握文章的中心思想。写作1.写作步骤-审题：明确写作的要求，包括体裁、主题、字数等。-构思：列出写作的提纲，确定文章的结构和要点。-写作：按照提纲进行写作，注意语法和词汇的正确使用。-检查：检查语法错误、拼写错误等。2.常用句式-开头句：“Asweallknow（众所周知）”“Recently,…hasbecomeahottopic.（最近