2025年中考语文现代文阅读小说人物分析卷：小说人物心理描写

2025年中考语文现代文阅读小说人物分析卷：小说人物心理描写考试时间：______分钟总分：______分姓名：______阅读下面的文字，完成下列各题。李子林站在老宅的门槛上，手里捏着那张褪了色的老照片。照片上，年轻的父亲笑容灿烂，身旁站着两个笑得比他还开心的孩子，那是他和哥哥。他想起父亲常说的那句话：“人不能忘本。”可他现在，算是什么本呢？老宅要拆了。开发商说，这里属于旧城改造范围，要建一个商业街。李子林看着眼前这栋有些破败却承载了他整个童年的房子，心里像被什么东西堵住了，闷得发慌。墙皮剥落了，窗户玻璃碎了补，补了又碎，门口的台阶也磨得光滑了，那是他和小伙伴们无数次追逐打闹的痕迹。他记得，小时候，父亲总是在院子里种花种菜，母亲则在厨房里忙碌，为他准备可口的饭菜。夏天的傍晚，一家人会坐在院子里乘凉，父亲讲着古老的故事，母亲摇着蒲扇，他和哥哥及堂弟们数着天上的星星。如今，这一切都将成为过去。拆迁的补偿款已经到位，父亲却一直不肯签那纸协议。他说，这里是一代一代人生活的地方，不能说搬就搬。李子林理解父亲的固执，但他也面临着现实的压力。他在城里打工多年，积蓄不多，弟弟还在上学，妹妹刚大学毕业，也需要钱。老宅如果拆了，他们一家人的住处就成了大问题。晚上，李子林独自一人坐在空荡荡的客厅里，灯光惨白。他看着墙上父亲年轻时的照片，照片上的父亲眼神坚定，充满希望。他仿佛又看到了父亲在院子里劳作的身影，听到了父亲在院子里教他读书的声音。他心里充满了愧疚，觉得对不起父亲，也对不起自己。他不知道，未来的路该怎么走。第二天一早，天还没亮，李子林就起床了。他走到院子里，看着熟悉的院落，心里五味杂陈。他开始收拾东西，把那些他从小玩到大的玩具，父亲送他的小木刀，母亲织的毛衣，一件一件地放进箱子里。每拿起一件东西，他的心里都一阵酸楚。他知道，这些东西，将会是他与过去最直接的联系。就在他准备离开老宅的时候，他看到了墙角那棵老槐树。那是父亲亲手种的，如今已经长得枝繁叶茂，浓密的枝叶遮天蔽日，为院子里的孩子们提供了一个凉爽的乐园。李子林站在树下，仰望着那棵高大的树，仿佛看到了父亲慈祥的笑容。他轻轻抚摸着粗糙的树干，心里默默地说：“父亲，对不起，儿子不孝，不能陪您老了。请您在天上保佑我们一家平安。”李子林最后看了一眼老宅，看了一眼那棵老槐树，然后转身离开了。他知道，无论走到哪里，他都不会忘记这里，不会忘记父亲，不会忘记那些美好的童年时光。他相信，只要心中有爱，有希望，就一定能够克服眼前的困难，创造属于自己的未来。请结合全文，分析李子林在决定搬离老宅前后心理的变化。试卷答案李子林在决定搬离老宅前，内心充满矛盾和挣扎。一方面，老宅承载着他整个童年的美好回忆，他对这里有着深厚的感情，拆迁的消息让他感到失落和痛苦，他甚至怀疑自己“算是什么本”，体现了对根的认同和对失去的恐惧；另一方面，现实的压力又迫使他必须离开，为了家人的生计，他不得不考虑拆迁补偿款和未来的住处问题，这让他感到无奈和愧疚。这种矛盾的心理让他寝食难安，夜深人静时独自一人坐在空荡荡的客厅里，灯光惨白，更显孤独和无助。在决定搬离老宅并开始收拾东西的过程中，李子林的心理充满了酸楚和伤感。他看着自己从小玩到大的玩具、父亲送他的小木刀、母亲织的毛衣等物品，每拿起一件，都勾起一段回忆，让他想起父亲、母亲和童年时光，内心更加不舍。这些物品将成为他与过去最直接的联系，他的离开意味着要彻底告别过去，这让他感到痛苦和难过。在离开老宅的最后时刻，李子林的心理经历了一次转变。他虽然不舍，但并没有沉溺于悲伤，而是选择了一种释然和接受。他看到了父亲亲手种下的老槐树，将其视为父亲精神的象征，并轻轻抚摸树干，向父亲表达歉意和告别。这次与老槐树的互动，让他的内心得到了平静，他意识到自己无法改变现实，但可以选择如何面对。他决定带着对过去的怀念和对未来的希望离开，这种积极的态度让他内心充满了力量。他相信只要心中有爱，有希望，就能克服困难，创造属于自己的未来。解析本题考查学生分析人物心理变化的能力。解答此类题目，首先要通读全文，了解文章的主要内容，把握人物的性格特点。然后，要结合具体情节，分析人物在不同情境下的心理活动，注意把握人物心理的变化过程。在分析时，要结合人物的言行、神态等细节描写，以及作者对人物心理的直接描写，深入理解人物的内心世界。具体到本文，我们可以从以下几个方面分析李子林心理的变化：1.拆迁消息传来时，李子林感到矛盾和挣扎。他既留恋老宅，又迫于现实压力，这种矛盾心理导致他寝食难安。2.开始收拾东西时，李子林感到酸楚和伤感。他看着与