广东省湛江市廉江市横山镇小学联考2024-2025学年四年级下学期语文4月期中试卷（含答案）

第第页广东省湛江市廉江市横山镇小学联考2024-2025学年四年级下学期语文4月期中试卷一、基础知识。1．在语境中，看拼音写词语。wǎnxiá渐渐褪去，夜幕降临。jijìng的夜晚，fánxīng点点，月色ménglóng，老鹰ángshǒu站在树顶，它jīngjiè地注视着大地，老鼠一爬出洞就要zāoyǎng了。只见老鹰mǐnjié地俯冲下来，抓住了老鼠。2．下列各组词语中，注音或字形完全正确的一项是（）A．侍（cì）候叫嚣（qì）凄惨慰藉B．松懈（xiè）欺侮（wū）灶台晌午C．晕（yún）皱窥伺（shì）拂拭忧虑D．奢侈（chī）偷（cháng）律藤萝膨大3．下列句子中加点词语意思相同的一项是（）A．①大地披上了苍翠欲滴的绿色斗篷。②让我们与自然和谐共生，创造绿色。B．①班级群没有人发言，大家都在潜水。②这个夏天，我们打算去三亚潜水。C．①你打开对话窗口，就可以聊天了。②浏览器窗口能让我们浏览各种新闻。D．①班级电脑桌面背景是我们春游的照片。②小明的桌面上堆满了作业本。4．依次填入下面句子横线上的词语，最恰当的一项是（）如果孩子成长在无知的世界里，他便成了目光短浅的“____”；如果孩子生活在专制的环境里，他便成了没有主见的“____”；如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为有才干的“____”，如果孩子沐浴着歌声与微笑，他会成为爱唱歌的“____”。A．哈巴狗应声虫千里马小蜜蜂B．井底蛙哈巴狗老黄牛百灵鸟C．井底蛙应声虫千里马百灵鸟D．井底蛙应声虫领头羊百灵鸟5．下面这些关于古代文人的说法，有误的一项是（）A．屈原，是中国最早的浪漫主义诗人，主要作品有《离骚》、《天问》等。B．韩愈，是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家之首”。C．陶渊明，别号“五柳先生”，被誉为“田园诗派之鼻祖”。D．杜甫，字子美，自号“少陵野老”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。6．下列对于诗词的理解不正确的一项是（）A．《清平乐·村居》上阕描写了北方山村的景色，下阕描写了两代人的劳作画面。B．《蜂》这首诗通过描写蜜蜂采花酿蜜供人享受这一现象，比喻广大劳动人民的劳动成果被封建统治阶级残酷剥削的现实，表现了诗人对劳动人民的同情。C．《卜算子·咏梅》这首词中，毛泽东塑造了梅花俊美而坚韧不拔的形象，鼓励人们要有威武不屈的精神和革命到底的乐观主义精神。D．《宿新市徐公店》描绘了一幅明丽、活泼的乡村春景图。按要求完成句子练习。7．要说猫贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（请用上三个语气词写一句话）8．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子上！（改为肯定句）9．它要是高兴，能比谁都温柔可亲；用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（照样子把句子补充完整，注意冒号的用法）我的家乡真美：根据语境填空。10．在“，树头新绿未成阴。”中，我们感受到乡村的春日美景；在“醉里吴音相媚好，？”中，我们看到了恩爱和谐的夫妻；在毛泽东笔下的“，飞雪迎春到。，犹有花枝俏”，我们感受到了革命者坚贞不屈的斗志。11．诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。朱光潜说“，生命全在节奏”；艾青认为“诗是人类，诗给人类。”12．漫步江边，春光融融，微风徐徐，让人产生困倦之意，我不禁想起杜甫的诗句“，。”13．“这些事——是永不浸灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”这首短诗选自（诗人）的《》，“这些事”是指在、、发生的事，也指作者的童年生活中与母爱有关的事。二、阅读与理解。（19分）扬子的邻居跑丢了一只羊。这个邻居把他的亲友都找来，又请扬子家里的人一起去追羊。扬子说：“丢了一只羊，为什么这么多人去追？”邻居说：“因为公路多。”说完，他也急忙追羊去了。过了一会儿，那些追羊的人都回来了，扬子问他们：“追着羊了吗？”邻居说：“岔路本来就多，每条岔路之中又有岔路，我们不知从哪条路上去追，所以就都回来了。”扬子听到这个情况，闷闷不乐，整天不说一句话。他的学生很奇怪，就问他：“一只羊不值几个钱，又不是老师您的，为什么您这么不高兴呢？”扬子说：“我哪里是为了这只羊啊！我是因为这件事想到了我们求学。如果我们求学的人不肯专一，老是东一榔头，西一棒槌（chui）的，不也像岔路上找不到羊一样么？”扬子就是这样，凡是爱“钻牛角尖”。学生们在他的带领下越来越善于思考，对问题的思考也更深入了。14．给文章取一个合适的题目15．结合句子给加点的字选择正确的解释，把序号填在横线上。老：A.陈旧的B.年岁大C.有经验D.跟“嫩”相反

E.长久F.经常G.极，很H.加在称呼上①又不是老师您的。

②老是东一榔头，西一棒槌的。③妈妈喜欢老房子。

④这是一名老司机。16．“扬子听到这个情况，闷闷不乐。”扬子为什么“闷闷不乐”？17．“如果我们求学的人不肯专一，老是东一榔头，西一棒槌的，不也像岔路上找不到羊一样么？”请你结合学习实际谈谈你的感想。18．有人说“钻牛角尖”这个词用得不恰当，扬子是一位德高望重的老师，怎么能用贬义词来写他呢？你同意这个看法吗？说说你的理由。19．看完文章后，请提出一个你不懂的问题，并尝试解答。问题：解决方法：解答：三、习作。（30分）20．学校规划建一个动物养殖园，让同学们在园中养一些动物增加校园生活的乐趣！你会推荐养哪一种动物？它有什么特点？注意语句通顺，写出真情实感，400字左右。

答案解析部分1．【答案】晚霞；寂静；繁星；朦胧；昂首；警戒；遭殃；敏捷【解析】【分析】书写时注意，“晚霞”的“霞”是上下结构，偏旁是：“雨”，不要写成“婉霞”；“寂静”的“寂”是上下结构，“寂”偏旁是：“宀”，不要写成“叔静”；“繁星”的“繁”部首是：糸，是上下结构，不要写成“敏星”；“朦胧”的偏旁是：月，都是左右结构；“昂首”的“昂”是上下结构，偏旁是：日；“警戒”注意不要写成“警介”；“遭殃”不要写成“曹殃”；“敏捷”不要写成“敏婕”。

故答案为：晚霞、寂静、繁星、朦胧、昂首、警戒、遭殃、敏捷

【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．【答案】D【解析】【分析】A项：“侍（cì）候”错误，应读作“侍（shì）候”；“叫嚣（qì）”错误，应读作“叫嚣（xiāo）”。

B项：“欺侮（wū）”错误，应读作“欺侮（wǔ）”。

C项：“晕（yún）皱”错误，应读作“晕（yùn）皱”；“窥伺（shì）”错误，应读作“窥伺（sì）”。

D项：注音和字形均正确。

故答案为：D

【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。3．【答案】C【解析】【分析】A项：①中“绿色”指像草和树叶茂盛时的颜色；②中“绿色”代表一种环保、可持续发展的理念，意思不同。

B项：①中“潜水”是指在群里不发言；②中“潜水”是指在水下进行活动，意思不同。

C项：①②中“窗口”都指计算机操作界面上的一种框架，用于显示内容、进行交互等，意思相同。D项：①中“桌面”是计算机屏幕显示的背景区域；②中“桌面”指桌子的表面，意思不同。

故答案为：C

【点评】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。4．【答案】C【解析】【分析】“井底蛙”：常用来比喻见识短浅的人，符合在无知世界里成长，目光短浅的情境。“应声虫”：比喻自己胸无主张，随声附和他人的人，契合生活在专制环境里没有主见的特点。“千里马”：常被用来指代有才干、能力出众的人，与扬起自信风帆成为有才干的人相匹配。“百灵鸟”：因叫声悦耳动听，常用来比喻爱唱歌、歌声美妙的人，对应沐浴歌声与微笑爱唱歌的情况。而“哈巴狗”常用来比喻溜须拍马、阿谀奉承的人；“老黄牛”侧重指老实肯干、吃苦耐劳的人；“领头羊”是指在羊群前面领路的羊，比喻为团体的领导人物；“小蜜蜂”常形容勤劳、忙碌的人，这些都不符合本题语境。所以，正确答案是：C。

故答案为：C

【点评】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。5．【答案】D【解析】【分析】A、B、C项正确；

D项有误，杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，不是浪漫主义诗人。他的诗反映社会现实，被称为“诗史”，他本人被称为“诗圣”，该项说法错误。

故答案为：D

【点评】本题考查了文学文化常识。回答时，要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到回答正确。6．【答案】A【解析】【分析】A项：《清平乐・村居》描绘的是南方乡村景色，并非北方山村。上阕写了乡村清新秀丽的环境，下阕描写了翁媪及其三个儿子的活动画面，不是两代人的劳作画面，该项理解错误。

B项：《蜂》通过蜜蜂采花酿蜜，却为他人作嫁衣裳的现象，讽喻了劳动者成果被剥削的社会现实，该项理解正确。

C项：《卜算子・咏梅》中，毛泽东笔下的梅花在严寒中独自绽放，坚韧不屈，鼓励人们要有坚定的革命意志和乐观精神，该项理解正确。

D项：《宿新市徐公店》以白描手法，勾勒出一幅明丽活泼的乡村春景图，该项理解正确。

故答案为：A

【点评】考查对诗句的理解。理解诗歌首先要理解诗句的意思，然后根据诗义体会作者的思想感情。在平时的学习中，—定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。【答案】7．要说这天气多变吧，的确呀，不然怎么会刚才还晴天，这会儿就下雨了呢？8．鹅吃饭时，必须有一个人侍候，真是架子十足！9．有清澈见底的小河，河水潺潺流淌；有漫山遍野的花朵，散发着阵阵芬芳。【解析】【点评】此题考查了语言表达能力。平常多加积累与训练，才能达到熟能生巧的效果。7．按照题目要求，选用“吧”“呀”“呢”等语气词，仿照例句结构，围绕一个主题（如天气多变）造句。

故答案为：要说这天气多变吧，的确呀，不然怎么会刚才还晴天，这会儿就下雨了呢？8．“非有一个人侍候不可”是双重否定表肯定，改为肯定句时，把“非……不可”换成“必须”，同时调整表述使其更通顺。

故答案为：鹅吃饭时，必须有一个人侍候，真是架子十足！9．根据例句，冒号后是对“它要是高兴”的具体表现阐述。这里围绕“我的家乡真美”，从自然景观等方面具体描述家乡美的体现。

故答案为：有清澈见底的小河，河水潺潺流淌；有漫山遍野的花朵，散发着阵阵芬芳。【答案】10．篱落疏疏一径深；白发谁家翁媪；风雨送春归；已是悬崖百丈冰11．诗和音乐一样；向未来寄发的信息；以朝向理想的勇气12．泥融飞燕子；沙暖睡鸳鸯13．冰心；繁星；月明的园中；藤萝的叶下；母亲的膝上【解析】【点评】考查了现代诗文默写和古诗文默写。注意培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，注意多读书，增加知识积累。做此题要多读多听多说多写，全面提升自己的文学素养。让学生在熟读熟记中，感受道理，受到教育。10．“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”出自杨万里《宿新市徐公店》，描绘乡村春日景色；“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”出自辛弃疾《清平乐・村居》，刻画了一对老年夫妻温馨场景；“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”出自毛泽东《卜算子・咏梅》，体现革命者的坚韧。

故答案为：篱落疏疏一径深、白发谁家翁媪、风雨送春归、已是悬崖百丈冰11．“诗和音乐一样，生命全在节奏”意思是：生命有激情，跌宕起伏，有情调有浪漫，充满诗意和节奏。生活过得舒心充实，有滋有味，有价值。表达出来的是一种积极向上的、有激情、诗意的生活态度。​“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气”这句话是艾青说的。意思是：“诗”是作者通过生活细节鼓舞自己不断前行的动力，在历史的不断转变中，“诗”也通过不同形式鼓舞着不同时代的人群。

故答案为：诗和音乐一样、向未来寄发的信息、以朝向理想的勇气12．“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”意思是：燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。出自于唐代杜甫的《绝句》。

故答案为：泥融飞燕子、沙暖睡鸳鸯13．选自课文冰心的《繁星(一五九)》。在《繁星》中，她把母爱视为最崇高、最美好的东西，反复加以歌颂。这种母爱的颂歌，在《繁星》里占了相当大的比重。可以说，正是对母爱的深情赞颂，奠定了这部作品深沉的细腻的感情基调。与颂扬母爱紧密相连的，便是对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱。在诗人眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。

故答案为：冰心、繁星、月明的园中、藤萝的叶下、母亲的膝上【答案】14．歧路亡羊15．H；F；A；C16．扬子闷闷不乐，是因为由众人因岔路太多追不到羊这件事，联想到求学之人若不能专一，就如同在岔路上找不到羊一样，难以有所收获，他为求学的道理和人们学习的态度而忧虑。17．在学习中，专一至关重要。就像我学习英语，若今天背单词，明天练听力，后天又去研究语法，没有系统规划，每个方面都浅尝辄止。结果单词没记牢，听力没提升，语法也没掌握好。只有专注于某一方面，比如先集中精力背单词积累词汇量，再进行听力练习，循序渐进、持之以恒，才能真正学好英语。如果学习时像文中那样在众多方向徘徊，就难以深入学习，最终一事无成，所以学习要专注、有规划。18．不同意。这里“钻牛角尖”并非贬义。在文中，扬子从丢羊这件平常小事，深入挖掘出求学需专一的深刻道理，这体现的是他善于深度思考、对事物探究入微的品质。他通过这种深入思考引导学生培养思考习惯，这种“钻牛角尖”是积极的、值得学习的，是对他教学和思考方式的肯定，并非传统意义上固执、片面追求细枝末节的贬义。19．文中说“岔路本来就多，每条岔路之中又有岔路”，为什么会有这么多岔路？；联系上下文理解，结合生活中道路的实际情况思考。；这是一种夸张的表述，意在强调道路的复杂，用来比喻求学之路如果不专一，就会面临众多选择而迷失方向，难以成功。【解析】【点评】考查了学生的课外阅读。课外阅读能让学生收获知识。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。14．文章主要围绕邻居丢羊后众人去追羊，因岔路太多而无果，进而引发扬子关于求学要专一的感慨展开，“歧路亡羊”能准确概括故事核心内容。

故答案为：歧路亡羊15．①“又不是老师您的”中“老”加在称呼“师”前，表敬称，选：H。

②“老是东一榔头，西一棒槌的”中“老”表示经常，选：F。

③“妈妈喜欢老房子”中“老”指陈旧的、陈旧时间长久的，选：A。

④“这是一名老司机”中“老”指有经验，选：C。

故答案为：H、F、A、C16．扬子闷闷不乐，是因为邻居丢羊后，众多人去追羊却因岔路太多而无果。他由此联想到求学的道理，担心求学之人如果不能专注、专一，就像在错综复杂的岔路上找不到羊一样，难以在学业上有所收获，为人们在学习态度和方法上可能出现的问题而忧虑。

故答案为：扬子闷闷不乐，是因为由众人因岔路太多追不到羊这件事，联想到求学之人若不能专一，就如同在岔路上找不到羊一样，难以有所收获，他为求学的道理和人们学习的态度而忧虑。17．根据题干内容，结合实际作答即可，示例：在学习中，专一至关重要。就像我学习英语，若今天背单词，明天练听力，后天又去研究语法，没有系统规划，每个方面都浅尝辄止。结果单词没记牢，听力没提升，语法也没掌握好。只有专注于某一方面，比如先集中精力背单词积累词汇量，再进行听力练习，循序渐进、持之以恒，才能真正学好英语。如果学习时像文中那样在众多方向徘徊，就难以深入学习，最终一事无成，所以学习要专注、有规划。

故答案为：在学习中，专一至关重要。就像我学习英语，若今天背单词，明天练听力，后天又去研究语法，没有系统规划，每个方面都浅尝辄止。结果单词没记牢，听力没提升，语法也没掌握好。只有专注于某一方面，比如先集中精力背单词积累词汇量，再进行听力练习，循序渐进、持之以恒，才能真正学好英语。如果学习时像文中那样在众多方向徘徊，就难以深入学习，最终一事无成，所以学习要专注、有规划。18．根据题干内容，结合短文内容作答即可，示例：不同意。这里“钻牛角尖”并非贬义。在文中，扬子从丢羊这件平常小事，深入挖掘出求学需专一的深刻道理，这体现的是他善于深度思考、对事物探究入微的品质。他通过这种深入思考引导学生培养思考习惯，这种“钻牛角尖”是积极的、值得学习的，是对他教学和思考方式的肯定，并非传统意义上固执、片面追求细枝末节的贬义。

故答案为：不同意。这里“钻牛角尖”并非贬义。在文中，扬子从丢羊这件平常小事，深入挖掘出求学需专一的深刻道理，这体现的是他善于深度思考、对事物探究入微的品质。他通过这种深入思考引导学生培养思考习惯，这种“钻牛角尖”是积极的、值得学习的，是对他教学和思考方式的肯定，并非传统意义上固执、片面追求细枝末节的贬义。19．根据题干内容，结合短文内容作答即可，示例：问题：文中说“岔路本来就多，每条岔路之中又有岔路”，为什么会有这么多岔路？解决方法：联系上下文理解，结合生活中道路的实际情况思考。解答：这是一种夸张的表述，意在强调道路的复杂，用来比喻求学之路如果不专一，就会面临众多择而迷失方向，难以成功。（答案不唯一，合理即可）

故答案为：问题：文中说“岔路本来就多，每条岔路之中又有岔路”，为什么会有这么多岔路？

解决方法：联系上下文理解，结合生活中道路的实际情况思考。

解答：这是一种夸张的表述，意在强调道路的复杂，用来比喻求学之路如果不专一，就会面临众多选择而迷失方向，难以成功。（答案不唯一，合理即可）20．【答案】可爱的小狗我曾养过一只可爱的小狗，虽然它现在不在了，但它在我们家留下了许多美好的回忆，使我至今还记忆犹新。下面我向大家介绍下我的动物朋友。

它是一只小哈巴狗，身体只有两个巴掌那么大。圆圆的小脑袋上耷拉着两只薄薄的黑色小耳朵，额头下两只玛瑙似的小眼睛时常骨碌骨碌地转