备考2024年中考生物实验探究专项复习18 观察单细胞生物（解析版）

第第页备考2024年中考生物实验探究专项复习18观察单细胞生物一、选择题1．实验课上，同学们用显微镜观察草履虫，下列叙述错误的是（）A．吸取底层的培养液，草履虫数量更多B．草履虫的身体由一个细胞构成C．用棉纤维限制草履虫的运动有利于观察D．草履虫通过分裂产生新个体【答案】A【解析】【解答】A．培养液表层氧气充足，聚集的草履虫比较多，因此吸取靠近表层的培养液，草履虫更多，A错误。

B．草履虫是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动，B正确。

C．观察草履虫时，在载玻片上的培养液中放少量的棉纤维，是为了限制草履虫的运动，便于观察，C正确。

D．草履虫由一个细胞构成，可以通过细胞分裂进行繁殖，D正确。

故选A。

【分析】草履虫的结构包括：细胞膜（表膜）、细胞质、细胞核（有大核和小核），与植物的细胞相比，它们都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；但是植物细胞有，而草履虫没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体．2．为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液（如图所示），用放大镜观察培养液中的草履虫，用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，目的是（）A．刺激草履虫 B．给草履虫供氧 C．连通两个液滴【答案】C【解析】【解答】该实验的目的是探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，因此在实验中要将该物质放在培养液的一边，并连通载玻片上的两个液滴，通过观察草履虫对该物质的反应（是躲避该物质还是趋向该物质）来判断该物质对草履虫是有利还是有害。故答案为：C。

【分析】探究食盐对草履虫影响的实验步骤如下：

（1）用滴管从草履虫培养液表层吸取少量草履虫培养液。

（2）在载玻片两侧各滴一滴草履虫培养液。

（3）用滴管在两滴培养液之间划一下，使二者连通起来。

（4）将食盐放在载玻片上草履虫培养液的一端，观察草履虫的运动方向。3．观察草履虫时，常在载玻片上放一些棉花纤维，目的是（）A．增加温度 B．限制草履虫运动，便于观察C．为草履虫提供食物 D．吸收培养液【答案】B【解析】【解答】在观察草履虫的实验中，在培养液的液滴上放几丝棉花纤维的目的是限制草履虫的运动，便于观察其形态和结构，B符合题意，ACD不符合题意；故答案为：B。【分析】草履虫是单细胞生物，像一个倒转的草鞋；草履虫全身布满纤毛，借助纤毛的摆动旋转前进；草履虫能够从外界摄入营养为生命活动供能；能呼吸；能排出体内产生的废物；能生长和繁殖等（具有生物的特征），可以独立完成生命活动；能够对外界的有利和有害环境作出相应的反应（趋向有利刺激，逃避有害刺激）。4．某同学为探究草履虫能否对外界刺激作出反应，在载玻片的a、b、c三处各滴两滴草履虫培养液，将其连通，a处边缘放一粒食盐、c处边缘滴一滴肉汁，一段时间后，实验结果如图。下列相关叙述不正确的是（）A．草履虫在a、b之间的运动方向是a→bB．c处草履虫最多，说明肉汁是有利刺激C．该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应D．草履虫通过神经系统对外界刺激作出反应【答案】D【解析】【解答】A、食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的肉汁滴中，故草履虫的运动方向是a→b，不符合题意；

B、草履虫能趋利避害。c处草履虫最多，说明肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，不符合题意；

C、食盐对于草履虫来说是不利的刺激，草履虫要逃避不利刺激；肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，草履虫趋向有利刺激。该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应，不符合题意；

D、草履虫属于单细胞动物，没有神经系统，对外界刺激作出反应属于应激性，符合题意。

故答案为：D。

【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，不能消化的食物残渣从胞肛排出；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。5．某同学为探究草履虫能否对外界刺激作出反应，在载玻片的a、b、c三处各滴两滴草履虫培养液，将其连通，a处边缘放一粒食盐、c处边缘滴一滴肉汁，一段时间后，实验结果如图。下列相关叙述错误的是（）A．草履虫在a、b之间的运动方向是a→bB．c处草履虫最多，说明肉汁是有利刺激C．该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应D．草履虫通过神经系统对外界刺激作出反应【答案】D【解析】【解答】A、由于在a处边缘加了食盐，对草履虫存在刺激，草履虫具有趋利避害的特点，会从a移动到b，A正确；B、c处滴加了肉汁，肉汁中含有充足的营养物质，对草履虫来说属于有利刺激，B正确；C、分析实验过程可知，草履虫会远离有不利刺激的实验，会亲近有利刺激的肉汁，说明草履虫能对外界刺激做出反应，C正确；D、草履虫没有脑、脊髓和神经组成的神经系统，D错误。故答案为：D。

【分析】（1）探究食盐对草履虫影响的实验步骤如下：

①用滴管从草履虫培养液表层吸取少量草履虫培养液。

②在载玻片两侧各滴一滴草履虫培养液。

③用滴管在两滴培养液之间划一下，使二者连通起来。

④将食盐放在载玻片上草履虫培养液的一端，观察草履虫的运动方向。

（2）单细胞生物的概念：身体只由一个细胞构成，独立完成呼吸、营养、排泄、运动、生殖等生命活动。6．草履虫一般呈长圆筒形，前端钝圆，后端宽而略尖，形状似倒置的草鞋，因此得名。下列关于草履虫的说法中，正确的是（）A．有专门的呼吸器官——表膜B．观察时，为了限制草履虫的运动把载玻片上的水吸干C．为了看清其体表上的纤毛，往往将显微镜的光圈调大，使光线减弱D．能对刺激作出反应，趋利避害【答案】D【解析】【解答】A．氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜，即草履虫通过表膜进行呼吸，但是表膜不属于器官，因为草履虫只是单细胞生物，A不符合题意。B．草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，B不符合题意。C．草履虫的纤毛是平躺着的圆柱状，减小光圈后，由于光圈直径的限制，光线是由近似由一个小孔发出的光线照在物体上。这样，圆柱状物体被光照射的部分就会减小，在视野中就会出现一条黑色棒状物，这样就能将这个物体与明亮的背景分开，因此要观察草履虫的纤毛应用暗视野，C不符合题意。D．草履虫是一种动物，能躲避有害刺激，趋向有利刺激，这种生物体对外界刺激作出的有规律的反应，叫生物的应激性，D符合题意。故答案为：D。【分析】草履虫属于单细胞动物，依靠表膜上的纤毛的摆动，在水中旋转前进；口沟内纤毛摆动→细菌和微小浮游植物由口沟进入体内→形成食物泡→随细胞质流动→食物被消化，不能消化的残渣由胞肛排除体外；表膜吸收溶解在水中的氧气→将体内的有机物分解→释放能量供生命活动利用体内产生的二氧化碳和一些废物和一些废物通过表面膜排出体外，体内多余的水分和废物通过收集管收集，再由伸缩泡排出体外。草履虫可以完成消化，呼吸，运动和生殖等生理活动，生殖方式是分裂生殖，一分为二，繁殖速度快。7．用显微镜观察草履虫时，在不更换目镜的情况下，依次观察到如图甲和图乙的视野，下列相关叙述正确的是（）A．观察图乙所用的物镜比观察图甲的物镜短B．要从图甲转换成图乙视野应先将玻片往右上方移动C．图甲中出现“A”所示情况的原因是玻片未擦干净D．图甲视野中草履虫的纤毛区分度不高，可尝试转换成较小光圈进行观察【答案】D【解析】【解答】A．物镜越长，放大倍数越大，图乙的放大倍数高于图甲，因此观察图乙所用的物镜比观察图甲的物镜长，A不符合题意。B．显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，要使视野中左下方的草履虫像移到视野中央，应将玻片往左下方移动，B不符合题意。C．图甲中出现“A”是气泡，是盖盖玻片时操作不规范造成的，C不符合题意。D．图甲视野中草履虫的纤毛区分度不高，需要调暗视野，可尝试转换较小光圈进行观察，D符合题意。故答案为：D。【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，不能消化的食物残渣从胞肛排出；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。8．小李同学将装有草履虫培养液的锥形瓶，摇匀后放在暗室中，用手电照射锥形瓶的一侧，观察到草履虫逐渐游向明亮处。以下结论正确的是（）A．草履虫对光不敏感 B．草履虫能进行光合作用C．草履虫喜欢生活在黑暗中 D．草履虫能对光刺激作出反应【答案】D【解析】【解答】A、实验中草履虫游向明亮处的行为表明它对光是有反应的，因此不能说它对光不敏感，A错误；

B、草履虫是单细胞动物，细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，它通过摄取细菌和有机碎屑来获取能量，B错误；

C、虽然草履虫能够在黑暗环境中生存，但实验中草履虫游向明亮处的行为表明，它们对光线有趋向性，它们可能更喜欢生活在光照条件下，C错误；

D、实验中草履虫游向明亮处的行为表明，它能够感知到光线的变化，并对光刺激作出反应。这是草履虫的一种趋光性反应，是它们对环境变化的适应性行为，D正确。

故选：D。

【分析】应激性是指一切生物对外界各种刺激(如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等)所发生的反应。应激性是一种动态反应，是细胞对刺激发生反应的特性。应激性的结果是使生物适应环境，可见它是生物适应性的一种表现形式。9．用显微镜观察草履虫时，常在载玻片的培养液中放一些棉丝，其作用是（）A．增加温度 B．增加营养C．加快细胞分裂 D．限制草履虫的运动【答案】D【解析】【解答】草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察。故答案为：D。【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，不能消化的食物残渣从胞肛排出；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。10．生物体对外界的刺激都能作出一定的反应，草履虫只由一个细胞构成，也能对外界刺激作出反应吗?它是怎样运动的呢?某学生做了实验探究，下列叙述不正确的是（）A．从草履虫培养液的表层吸取培养液B．观察时为了限制草履虫的运动，把载玻片上的水吸干C．在显微镜下看到草履靠纤毛的摆动在水中旋转前进D．草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激【答案】B【解析】【解答】A、好氧的草履虫需要不断的从外界环境中吸取氧气，培养液的表层含氧丰富，此处聚集着大量的草履虫，因此在做观察草履虫的实验过程中，常常从草履虫培养液的表层吸取培养液，A不符合题意；

BC、草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，载玻片上放置几丝棉花纤维可以限制其快速游动，利于观察草履虫的结构，B符合题意，C不符合题意；

D、草履虫具有应激性，能趋向有利刺激，逃避有害刺激，D不符合题意。

故答案为：B。

【分析】草履虫的结构如下图所示：

11．下列关于观察草履虫实验的相关叙述错误的是（）A．草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进B．观察草履虫时，用棉花纤维限制草履虫运动C．草履虫生活需要氧气，多分布在培养液表层D．草履虫是单细胞生物，不能对刺激作出反应【答案】D【解析】【解答】A、草履虫体表有纤毛，靠纤毛的摆动在水中旋转前进，不符合题意；

B、草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察，不符合题意；

C、草履虫是好氧性动物，一般在培养液的表层，因此在观察草履虫实验时，应从草履虫培养液的表层吸取，不符合题意；

D、草履虫是单细胞生物，能对刺激作出反应，叫做应激性，符合题意。故答案为：D。【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，不能消化的食物残渣从胞肛排出；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。12．为了探究草履虫对外界刺激作出的反应，某同学制作了如图所示的临时装片，用显微镜观察发现草履虫将（）A．不运动 B．来来回回运动C．从左向右移动 D．从右向左移动【答案】D【解析】【解答】图中该同学在左侧液滴中放入食盐，会使液滴中盐的浓度上升，对其造成危害，是不利刺激。所以草履虫会通过运动躲避它，应该从左向右运动。因为通过显微镜观察，看到的像是倒像，因此用显微镜观察发现草履虫将从右向左运动。

故答案为：D。

【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物的种类很多，既有单细胞植物，如衣藻，也有单细胞动物，如草履虫；细菌是单细胞生物，细菌细胞内无成形的细胞核，真菌中的酵母菌也是单细胞的。它们的共同点是：身体只有一个细胞构成。全部生命活动在一个细胞内完成，也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。13．在做“观察草履虫”实验时，小明从河中取来水样，制成装片在显微镜下观察。下列制片及观察操作中，错误的是（）A．在载玻片的培养液液滴上加入几丝棉花纤维，可以限制其运动B．草履虫能通过分裂产生新个体，繁衍后代C．草履虫能对外界刺激作出反应，趋利避害D．吸取靠近底层的培养液，草履虫数量会更多【答案】D【解析】【解答】培养液上层的液体与空气接触，因此在培养液的上层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少。草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫都集中在培养液的上层，D错误。

故答案为：D。

【分析】草履虫是单细胞生物，也可以完成繁殖、呼吸、排泄、进食、运动等生命活动。14．在观察草履虫时，同学们向草履虫液滴的一侧滴加了不同物质，实验处理方法与实验现象记录于表中。下列叙述错误的是（）处理方法实验现象清水草履虫无明显变化食盐溶液逐渐聚集于远离食盐的一侧，草履虫无死亡生理盐水聚集于生现共水液滴对侧，20分钟出现死亡个体肉汁草履虫很快聚集于肉汁周围A．上述实验中，滴加清水的是对照组，其余是实验组B．实验中滴加的四种液体应该是等量的C．滴加食盐溶液后，草履虫无死亡，说明食盐对草履虫是有利的D．草履虫是一个生物体，能够对环境变化作出相应反应【答案】C【解析】【解答】A、一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。上述实验中，滴加清水的是对照组，其余是实验组，A正确。

B、一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同。这样便于排除其他条件干扰实验。因此实验中滴加的四种液体应该是等量的，B正确。

C、滴加食盐溶液，观察到现象是：逐渐聚集于远离食盐的一侧，草履虫无死亡，说明食盐溶液对草履虫是有害的，C错误。

D、草履虫是单细胞动物，能趋向有利刺激，躲避有害刺激，对环境变化能够作出相应反应，D正确。

故选：C。

【分析】生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫做应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力。15．在草履虫培养液中添加少许菠菜汁，一段时间后，吸取表层培养液制成临时装片，显微镜下观察发现草履虫体内某结构呈绿色，该结构最可能是（）A．食物泡 B．表膜 C．伸缩泡 D．纤毛【答案】A【解析】【解答】草履虫口沟内的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内形成食物泡，食物泡随细胞质流动，食物被慢慢消化吸收。在草履虫培养液中添加少许菠菜汁，几分钟后，制成临时装片在显微镜下观察，发现的绿色结构最可能是食物泡，A符合题意。

故答案为：A。

【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，不能消化的食物残渣从胞肛排出；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。16．关于“探究草履虫对刺激的反应”这一探究活动中，下列叙述不正确的是（）A．草履虫是单细胞真核生物B．该探究活动使用放大镜就可以了，不需要显微镜C．草履虫会逃避有害刺激，趋向有利刺激D．草履虫对刺激能做出反应，说明个体是生命活动的基本单位【答案】B【解析】【解答】A、草履虫是单细胞生物，且具有真正的细胞核，属于真核生物，不符合题意；

B、观察草履虫时需要用显微镜，发符合题意；

C、草履虫能对外界的刺激作出反应，会逃避有害刺激，趋向有利刺激，不符合题意；

D、单细胞生物的整个身体由一个细胞构成，生活在水中，通过一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动，草履虫对刺激能做出反应，说明个体是生命活动的基本单位，不符合题意。

故答案为：B。

【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，不能消化的食物残渣从胞肛排出；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。17．在显微镜下观察草履虫时，为使草履虫运动得慢些，可采取的措施是（）A．紧压盖玻片 B．在液滴上放几丝棉花纤维C．把载玻片上的液滴吸干 D．在盖玻片一侧再滴加几滴清水【答案】B【解析】【解答】由于草履虫有纤毛，可以在水中旋转前进，这样不利于观察，在实验中应将少许棉花纤维放在载玻片上，可限制草履虫的游动，以便于观察。

故答案为：B。

【分析】草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物。它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食。18．同学们在生物课上观察草履虫，以下相关叙述不正确的是（）A．草履虫既属于细胞层次也属于个体层次B．草履虫游动速度很快，主要依赖于运动器官纤毛的摆动C．载玻片上放置几丝棉花纤维可以限制其快速游动，利于观察D．草履虫只有一个细胞，但能独立完成摄食、繁殖等各项生命活动【答案】B【解析】【解答】AD、草履虫属于单细胞生物，一个细胞就是一个生物个体，全部生命活动在一个细胞内完成，如摄食、繁殖等，所以草履虫既属于细胞层次也属于个体层次，AD不符合题意；

B、草履虫游泳速度很快，靠纤毛的摆动在水中旋转前进，纤毛属于运动器官，B符合题意；

C、载玻片上放置几丝棉花纤维可以限制其快速游动，利于观察草履虫的结构，C不符合题意；

故答案为：B。

【分析】草履虫的结构如下图所示：

​​​​​​​19．下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（）A．草履虫有精致和复杂的结构，是细胞分裂和分化的结果B．实验显示，草履虫能趋利避害，说明单细胞生物对外界刺激也能作出反应C．检测发现，草履虫体内所有食物泡中，均含有约30个细菌，说明该生物能净化污水D．人类生产生活中，有的单细胞生物对人类有利，有的却有害【答案】A【解析】【解答】A、草履虫身体只由一个细胞构成，为单细胞生物，A错误；B、实验显示，草履虫能趋利避害，说明单细胞生物对外界刺激也能作出反应，B正确；C、检测发现，草履虫体内所有食物泡中，均含有约30个细菌，说明该生物能净化污水，C正确；D、人类生产生活中，有的单细胞生物对人类有利，有的却有害，D正确；故答案为：A。【分析】草履虫能够从外界摄入营养为生命活动提供能量；能呼吸；能排出体内产生的废物；能生长和繁殖等，可以独立完成生命活动；能够对外界的有利和有害环境作出相应的反应。20．为探究单细胞生物对外界刺激作出的反应，李林同学在载玻片上滴加了a、b、c三滴培养液，b中含草履虫。在a中溶解若干食盐颗粒后，他将液滴连通（如图所示）。下列分析错误的是（）。A．该实验探究草履虫对不利刺激的反应B．该实验中a和c可形成一组对照实验C．草履虫通过神经系统感知外界刺激D．一段时间后，b中多数草履虫游向c【答案】C【解析】【解答】A、该实验过程中，食盐颗粒对于草履虫来说是有害的刺激，所以会远离食盐颗粒的一侧，主要用来探究草履虫对不利刺激的反应，A正确；

B、该实验中，a处加的是食盐，c处加的是培养液，形成了一组对照实验，变量为有无食盐，B正确；

C、草履虫是单细胞生物，直接由细胞构成了个体，没有系统这一结构层次，C错误；

D、一段时间后，b中的草履虫会游向a处，因为a和b处连通之后，a处的食盐颗粒会往b处流，所以草履虫会聚集在c处较多，D正确；

故答案为：C。

【分析】草履虫是单细胞生物，像一个倒转的草鞋；草履虫全身布满纤毛，借助纤毛的摆动旋转前进；草履虫能够从外界摄入营养为生命活动供能；能呼吸；能排出体内产生的废物；能生长和繁殖等（具有生物的特征），可以独立完成生命活动；能够对外界的有利和有害环境作出相应的反应（趋向有利刺激，逃避有害刺激）。二、实验探究题21．小阳在观察草履虫的实验中，无意中嘴角的食物残渣掉入载玻片上的培养液中。在观察时发现，这粒食物残渣周围的草履虫特别多。他十分好奇，于是和同学们成立了探究小组，准备探究外界刺激对草履虫产生的影响。据此回答下列问题。（1）提出问题：？并针对问题作出假设。（2）设计实验：①把三片清洁干燥的载玻片分别编号为甲、乙、丙（如图），每片载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，用解剖针在两个液滴之间轻轻划一下，使其。②在甲、乙丙的右侧培养液边缘各放一小粒食盐、蔗糖或一滴清水。③观察培养液左右两侧草履虫的情况，并记录下来。（3）该实验的对照组是组，实验组是组。（4）实验结果：甲中草履虫游动到侧，乙中草履虫游动到侧，丙内无明显变化。（5）得出结论：外界刺激对草履虫的生活（填“有”或“无”）影响，它会逃避有害刺激，趋向有利刺激。【答案】（1）外界刺激对草履虫的生活有影响吗（2）相通；运动（分布）（3）丙；甲、乙（4）左；右（5）有【解析】【解答】（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。在观察草履虫的实验中，根据实验过程提出的问题是：外界刺激对草履虫的生活有影响吗？

（2）设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果。设计实验：①把三片清洁干燥的载玻片分别编号为甲、乙、丙（如图），每片载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，用解剖针在两个液滴之间轻轻划一下，使其想通，目的是让草履虫能自由的运动。②在甲、乙丙的右侧培养液边缘各放一小粒食盐、蔗糖或一滴清水。③观察培养液左右两侧草履虫的运动情况，并记录下来。

（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。因此该实验的对照组为丙组，实验组为甲、乙组。

（4）甲图中食盐对草履虫来说是有害刺激，因此，甲中草履虫游动到左侧；乙图中蔗糖对草履虫来说是有利刺激，因此，乙中草履虫游动到右侧。

（5）根据实验结果，由此可以得到的结论是：外界刺激对草履虫的生活有影响，草履虫趋向有利刺激，逃避有害刺激。

【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

（2）草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，不能消化的食物残渣从胞肛排出；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜完成。22．同学们在什刹海湿地的水体中采集水样带回实验室开展了探究活动。（1）分离草履虫，并进行纯培养。采集到的水样含有草履虫和其它小型生物及杂质。查阅资料发现草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极，于是设计了水槽电极法分离草履虫装置（如图1所示）①草履虫遇到微弱电流刺激下会由正极游向负极，体现了其对环境的（填“适应”或“影响”）。②取水样滴入图1装置的（填“正极”或“负极”）一侧。草履虫摆动几分钟后到达水箱另一侧。用吸管吸取无杂质的草履虫，注入培养液中培养备用。生活在水中的草履虫不会因为吸水而涨破，这与图2中能排出细胞内多余水分的收集管和有关。（2）为了研究草履虫是否可以净化水质，同学们收集生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯，处理步骤如下表所示。步骤组别烧杯A烧杯BI加入生活污水300mL300mLⅡ加入液体15mL草履虫纯培养液？Ⅲ静置一段时间将两烧杯敞口放置在窗台同一位置IV观察烧杯中悬浮物的变化明显减少无明显变化注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。①该实验的研究目的是。②烧杯B中应加入，起到作用。③步骤Ⅲ中“将烧杯放置在同一位置”的目的是。④根据实验现象，可以得出的结论是。【答案】（1）适应；正极；伸缩泡（2）探究草履虫是否可以净化水质；15mL清水；对照；避免其他因素干扰；草履虫可以净化水质【解析】【解答】（1）草履虫是单细胞生物，具有趋利避害的特征，因此草履虫遇到微弱电流刺激下，会由正极游向负极，体现生物对环境的适应。查阅资料发现草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极，因此，②取水样滴入图1装置的正极一侧。在草履虫体内，能将多余的水分和废物收集起来，排到体外的是收集管和伸缩泡。

故填：适应；正极；伸缩泡。

（2）根据题干可知，该实验是为了研究草履虫是否可以净化水质，所以，该实验的研究目的是探究草履虫是否可以净化水质；在一组对照实验中，要遵循单一变量原则，除变量外其它条件都相同，所以烧杯B中应加入15mL清水，起到对照作用；在步骤Ⅲ中将烧杯放置在同一位置的目的是避免其他因素干扰，减小偶然性的发生；根据实验现象加入15mL草履虫纯培养液的烧杯内烧杯中悬浮物的变化明显减少可以得出草履虫可以净化水质。

故填：探究草履虫是否可以净化水质；15mL清水；对照；避免其他因素干扰；草履虫可以净化水质。

【分析】（1）草履虫是单细胞生物，具有生物的基本特征，能对外界环境的变化表现出趋利避害。

（2）在进行实验探究的过程中，要遵循单一变量原则，除变量外其它条件都相同。23．实验探究：在1、2号载玻片的两端各滴一滴含有草履虫的培养液，然后用滴管在1、2号载玻片的液滴之间轻轻划一下，使两个液滴相连。图一为该实验部分操作的示意图，图二为草履虫结构示意图。请回答下列问题。（注：[____]内填序号填名称）（1）观察草履虫时，用来观察的液滴应取自培养液的（填“上层”“中层”或“下层”），原因是此处含有较多的氧气，有利于草履虫进行呼吸，草履虫呼吸的结构是（填结构名称）（2）在进一步的观察中发现，食物会随着水流通过口沟进入草履虫的体内，形成食物泡，食物在其中被消化，不能消化的食物残渣则由[]排出体外。（3）如果在1号载玻片的右侧液滴边缘放一小粒食盐，草履虫就会向侧移动（填“左”或“右”）。如果在2号载玻片的右侧液滴边缘滴一滴肉汁，草履虫就会向侧移动（填“左”或“右”）。（4）单细胞生物与人类的关系非常密切。下列叙述中不正确的是（）A．是鱼类的饵料 B．结构简单C．造成赤潮 D．都危害人类的健康【答案】（1）上层；表膜（2）⑤；胞肛（3）左；右（4）D【解析】【解答】（1）培养液的表层氧气较多，所以含草履虫较多的液滴应从培养液的上层吸取。草履虫通过表膜进行呼吸。

（2）口沟是草履虫的取食结构，口沟附近的纤毛摆动使食物进入细胞内形成食物泡，逐渐被消化，不能消化的食物残渣由⑤胞肛排出体外。

（3）如果在1号载玻片的右侧液滴边缘放一小粒食盐，右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动（草履虫逃避该物质）；如果在2号载玻片的右侧液滴边缘滴一滴肉汁，草履虫则向右方移动（草履虫趋向该物质）。

（4）A.单细胞生物与人类的关系非常密切，有利的一面，如作为鱼类饵料、净化污水等，不符合题意；

B.单细胞生物个体微小，结构简单，不符合题意；

C.海水富营养化，导致单细胞藻类大量繁殖造成赤潮，不符合题意；

D.单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等，符合题意。

故答案为：D。

【分析】图中：①纤毛、②表膜、③口沟、④食物泡、⑤胞肛、⑥收集管、⑦伸缩泡、⑧细胞核、⑨细胞质。

草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，不能消化的食物残渣从胞肛排出；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。24．草履虫的身体由一个细胞构成，形状像一只倒转的草鞋，全身布满纤毛，常常作为研究生物学基础理论的实验材料。某校的生物老师带领兴趣小组的同学在池塘中取了一些水带回实验室进行观察和实验。请你结合图示回答相关问题。

（1）图甲是兴趣小组的同学准备吸取草履虫培养液，你认为应从培养液的（填“表”或“底”）层吸取，原因是。（2）为了便于在显微镜下观察，常在载玻片上的液滴中放几丝棉花纤维（如图乙所示），其目的是。（3）在观察草履虫时，为了看清草履虫的纤毛，需要把视野调暗，可以进行的操作是调节图丙中的结构d选择（填“大”或“小”）光圈或使用结构e的面镜。（4）草履虫能独立完成各项生命活动，如利用图丁中的[⑥]与外界进行气体交换；它不能消化的食物残渣将从[①]排出；当草履虫生长到一定大小时，就会通过产生新的个体。【答案】（1）表；表层水中溶解的氧气多，因此表层草履虫较多（2）限制草履虫的运动，便于观察实验现象（3）小；平（4）表膜；胞肛；分裂【解析】【解答】（1）培养液的表层与空气接触，因此在培养液的表层溶解的氧气多，中层、底层溶解的氧气少。草履虫是好氧型生物，草履虫的呼吸需要氧气，草履虫是靠表膜来获得水中溶解的氧气，观察草履虫的实验中，为了吸取草履虫，应吸取培养液表层。

故填：表；表层水中溶解的氧气多，因此表层草履虫较多。

（2）草履虫依靠纤毛在水中旋转前进，在用显微镜观察草履虫时，为了防止草履虫运动过快不便观察，常常在载玻片上的培养液里放几丝棉花纤维，以限制草履虫的运动。

故填：限制草履虫的运动，便于观察实验现象。

（3）调节光线强弱的结构有光圈和反光镜，当光线较强时，选用小光圈和平面镜；当光线较弱时，选用大光圈和凹面镜。因此，在观察草履虫时，为了看清草履虫的纤毛，需要把视野调暗，可以进行的操作是调节图丙中的[d]遮光器选择小光圈或使用[e]反光镜的平面镜。

故填：小；平。

（4）草履虫的表膜能摄入氧气，排出二氧化碳，完成呼吸；胞肛能排出不能消化的食物残渣，所以草履虫能独立完成各项生命活动，如利用图丁中的⑥表膜与外界进行体交换；它不能消化的食物残渣将从①胞肛排出；同时草履虫依靠分裂生殖产生新的个体，一分为二，繁殖速度快。

故填：表膜；胞肛；分裂。

【分析】丙图：a目镜，b转换器，c物镜，d遮光器，e反光镜，f粗准焦螺旋，g细准焦螺旋；丁图：①胞肛，②细胞核，③纤毛，④伸缩泡，⑤收集管，⑥表膜，⑦食物泡，⑧口沟。

（1）显微镜的结构和作用：

目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。

物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。

转换器：可以调换不同倍数的物镜。

反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光。

光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度。

粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降。

细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。

（2）草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，不能消化的食物残渣从胞肛排出；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜完成。25．草履虫是常见的单细胞生物，常被用作生物学以及环境科学的研究材料。生物兴趣小组的同学为了“探究光照对草履虫数量的影响”，进行了以下的探究实验，请回答相关问题：（1）将等量的草履虫分别放入6支盛有200毫升培养液的三角瓶中，3支装置放在光照下培养，另外3支放在处培养，其他条件应且适宜，这样做的目的是。（2）实验连续进行9天，每天记录各三角瓶中草履虫的数量，并计算其平均值，这样做的目的是；最终得到的实验数据以及在显微镜下观察到的草履虫结构如下图所示：（3）根据实验数据，我们可以看出无论在光照还是黑暗条件