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(含答案)【预学任务单】——语文园地六一、明确学习目标。1.了解本单元长文章的特点，交流把握长文章主要内容的方法。2.积累"囊萤夜读、悬梁刺骨"等6个成语，能选两三个讲出成语里的故事和含义。3.体会不同比喻句表达的不同感彩，并仿写。4.朗读、背诵古诗《独坐敬亭山》。二、交流平台。大家就如何阅读长文章发表了自己的观点。请判断下列说法的正误，正确的画“√”,错误的画“×”。1、阳阳：在阅读长文章时，我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握文章的主要内容了。()2、丽丽：我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的内容，想想讲了什么,这样读起来会更加顺畅。()3、兰兰：有时读书会忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。()4、明明：阅读时不用思考那么多，不管文章长短，一气读完就行了。()三、词句段运用。1、请补充词语，并选词填空。()夜读铁杵()悬梁()凿()光程门()手不()”这三个词语告诉我们，哪怕身处逆境，也要刻苦学习；而“"这个词语则告诉我们尊师重教是中华民族的传统美德。2、按要求完成练习。(1)妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 ,也表达了作者对雨来的(2)不同的比喻句表达的情感也不同，请根据表达的情感补充句妹妹有一副好嗓子，说起话来像(写出喜爱之情);但有时她也让我苦恼，在我写作业时，她在旁边说个没完没了，就像(写出厌烦之情)。四、把古诗补充完整，并完成练习。独坐敬亭山,孤云独去闲。相看两不厌，1、这首诗的作者是代诗人o2、下面对这首诗理解有误的一项是(A.诗的前两句以静衬动，烘托出诗人心灵的孤独和寂寞。B.诗的后两句将敬亭山人格化，表达了诗人和敬亭山之间的深厚3、读了诗的前两句，说说你的眼前浮现出了怎样的画面。五、班里正在围绕“朋友相处的秘诀”进行讨论，请完成下面的1、为了更好地汇总小组意见，下列做法中不正确的一项是(A.根据讨论的目的，记录重要信息。B.分类整理小组意见，有条理地汇报。C.每位同学的发言都详细记录下来，在全班一一汇报。D.先记录每个同学的想法，再把相近的整合在一起，然后标记出大多数同学认同的想法。2、在和朋友的相处中，下列做法中不正确的一项是(A.妹妹临时邀文文去看电影，文文拒绝了，按照和朋友约定好的时间去了球场。B.妈妈想带扬扬去公园玩，扬扬没跟妈妈去，而是坚持去帮同桌C.昨天考试时，天天的同桌有几道题不会做，天天就把试卷给他抄。D.帆帆看到公园的花很漂亮，想摘一朵，好朋友豆豆看见了，劝她不要摘花。(1)对待朋友要真诚。()(2)朋友之间要互相帮助。()(3)对待朋友要宽容。()(4)朋友犯错误时，装作没看见。()4、请你再补充一条和朋友相处的秘诀：参考答案三、1、囊萤成针刺股壁偷立雪释卷囊萤夜读悬梁刺股凿壁偷光程门立雪2、小泥鳅机灵可爱喜爱百灵鸟

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