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文档简介

小学五年级下册信息技术集体备课

教案

第二节智能学习

-,教学内容

本课选自小学五年级下册第二单元人工智能初步体验第二节智能学

习，本文初步让我们认识到了翻译是人工智能中的一种应用，让我们学

会如何去翻译，让我们知道了利用人工智能快速的进行译，同时也要求

我们分享说一说今天的机器学习，然后让我们延伸学习看一看别人是如

何使用人工智能进行翻译的，最后再让我们编写翻译程序

二，学情分析

小学五年级的孩子已经学习了多年的计算机，对于电脑的基本操作

已是了如指掌，同时在现实生活中，学生对人工智能已有了一定的认知,

学生在现实生活中也知道如何用人工智能去翻译英语，这些学习都为今

天的课程奠定了一定的基础

三，教学目标

(-)知识与能力

1，初步认识翻译软件，并学会用翻译软件翻译。

2,认识智能翻译与机器学习。

3,了解字母A的识别过程

（二）过程与方法

（三）情感态度与价值观

1,认识人工智能。

2.学习延伸看一看,学会编写翻译程序

四，教学重点与教学难点

（-）教学重点

1,认识翻译软件并学会使用翻译软件翻译

2,学会区分人工智能与机器学习

3,认识字母a的识别过程

（二）教学难点

1,通过今天的学习，说一说还有哪些人工智能的应用是通过机器学习

来实现的？

2,看一看，除了拍照翻译，还可以使用编写程序的方式，学会用编写

翻译程序

五，教学过程

一导入，运用谈话法

在我们的学习生活中，也有很多人工智能的应用，接下来让我们一

起试试看吧！

同学们，学习英语的时候有些单词没学过，有什么方法可以帮助我

们快速地翻译呢？

学生答：自动翻译文字或语言是人工智能的典型应用之一，现在的

拍照翻译准确度很高，翻译速度也很快

教师：那让我们快来一起体验一下吧

二技能学习试一试

（-）准备翻译的内容

首先我们要让电脑知道翻译的对象，翻译对象可以是用手机拍摄后

发送到电脑上的图片也可以是电脑中打开网址。网页，电子书等，还可

以是我们直接在电脑上用手机输进去翻译对象。

学生：明确翻译的对象（自由找翻译对象）

（二）翻译

1,打开要翻译的内容，让图片显示在屏幕上（学生开始操作）

（二）编写翻译程序

添加文字朗读和翻译扩展模块后，应积极地添加到代码取下，取得

最下面主要积木如表2-2-1所示根据自己的需要，可以灵活的选择

（三）编写和应用程序

如图所示，编写好脚本后，点击绿色运行脚本，将听到输入结果为电脑

Computer

编写翻译程序就完成了

六，小结作业

总结本节课教学重难点，让学生动手编写翻译程序

七，板书设计

第二节智能学习

翻译

智能翻译与机器学习

编写程序

八

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