新编Excel在财务中的应用（第4版） 教案 项目三 Excel在财务分析中的应用

XXX系“Excel在财务中的应用”课程

单

元

设

计

授课学期:

适用专业:

授课教师:

项目三Excel在财务分析中的应用

专业大数据与会计学时5场所XX

知识目标能力（技能）目标素质目标（含思政目标）

1.理解财务分析的意1.理解Excel环境下财务分1.培养敏锐的洞察力，能评估

义、目的。析工作的基本思路。分析需求，建立分析体系。

教2.掌握财务分析的常用2.能综合运用Excel工具,2.培养自主分析的能力，训练

方法。结合财务分析基本原理，完逻辑严密的工程思维。

学

3.能够熟练应用Excel成基本财务报表分析各类3.具备职业判断力，分析财务

目

模型分析资产负债表、指标的计算。指标变化动因，辅助管理者作

标

利润表和现金流量表，3.能够多维度对报表进行出经营决策。

4.能够根据财务分析的分析评价，撰写分析结论。

目的和需求进行可视化

呈现。

教学利用项目二Excel计算生成的资产负债表、利润表和现金流量表，对美景化工有限公

内容司的财务状况、经营情况进行结构分析、增减变化分析、重要财务指标分析。

教学1.Excel财务分析模型的建立。

重点

2.财务分析方法的应用。

教学

难点财务指标分析数据的解读。

1.项目教学法

2.多媒体教学法

教学

法

方3.小组讨论法

4.任务驱动教学法

5.启发诱导教学法

参1.《新编excel在财务工作中的应用》教材

考

2.《excel在财务管理中的应用》参考教材

资

料3.《excel在会计中的应用》参考教材

4.《excel在财务会计应用》参考教材

任务1财务分析概述（1学时）

教学目标：

1.了解财务分析含义

2.理解财务分析目的

3.掌握财务分析方法

教学内容：

1.了解背景资料

2.财务分析含义和目的

3.财务分析方法和数据来源

教学重点、难点：

无

教学方法：

1.项目教学法

2.多媒体教学法

3.小组讨论法

4.任务驱动教学法

5.启发诱导教学法

教学过程

“课程思政”元素

步骤教学内容学生活动

及融入点

回顾引

1.回顾项目二完成的财务报表回顾知识

入（5分

2.引入什么是财务分析思考问题

钟）

1.树立严谨细致的

明确任查阅资料

1.了解企业背景资料。工作态度。

务（5分积极思考

2.从哪几个方面去了解企业。2.初步认知信息时

钟）讨论

代对个人发展的要

任务实1.教师下发任务，提出任务要求需注意重点回答问题

求。

施（课及难点。互相讨论

程讲授2.学生收到任务后，了解企业背景资料。学生操作

+互动3.讨论财务分析含义、目的，回顾财务分析方完成任务

讨论）法。

教学过程

“课程思政”元素

步骤教学内容学生活动

及融入点

回顾引

入与任回顾知识

1.项目二完成的资产负债表、利润表

务明确积极思考，

2.使用电子表格完成分析模型的建立

（5分查阅资料

钟）

知识准

1.公式的使用方法。提出问题

备（5分

2.函数的使用方法。个别回答

钟）

1.教师下发任务，提出任务要求需注意重点回答问题

1.培养学生数据思

及难点。互相讨论

维。

2.学生收到任务后，建立报表比较分析模型。教师指导

2.培养学生认真细

任务实3.按要求完成下列操作内容：要求学生①建学生操作

致工作精神。

施（课立资产负债表比较分析模型②建立比较分析完成任务

程讲授模型③根据报表分析模型，评价公司近年来

与互动资产和利润的变化情况。

实操）4.教师巡视并记录学生完成任务过程中问

（25分题。

钟）5.小组展示操作步骤与结果。

6.教师对重要操作步骤和知识点演示讲解，

并对共性问题进行解答及演示。

7.小组互评和教师点评小组展示的结果。

小组自评：小组内对展示成果进行评判，完成情况由组长记录并交给教师，自己找出问题

任务评

不予扣分。

价（5分

小组互评:其他小组对展示成果进行评判，发现问题予以加分。

钟）

教师总评:对小组所展示结果，结合自评及互评情况，予以打分做好记录。

教学总

1.公式及函数的使用。

结（5分

2.选择合适的可视化效果。

钟）

作业

实训任务：结合实训案例提供的资料，完成公司资产负债表、利润表的比较分析。

布置

教学

反思

任务3财务报表的构成分析（1学时）

教学目标：

1.复习财务报表的比较分析

2.掌握使用Excel进行报表构成分析方法

教学内容：

1.财务报表构成分析模型的制蚱

教学重点、难点：

1.财务指标计算

2.如何得出分析结论

教学方法：

1.项目教学法

2.多媒体教学法

3.小组讨论法

4.任务驱动教学法

5.启发诱导教学法

教学过程

“课程思政”元素

步骤教学内容学生活动

及融入点

回顾引

1.财务报表比较趋势分析回顾知识1.培养学生细致认

入（5分

2.资产、利润的结构思考问题真的工作态度。

钟）

2.企业提高经济效

明确任查阅资料

益的途径和方法。

务（5分1.财务报表结构模型制作积极思考

钟）讨论

知识准

1.表述结构的图形图表。

备（5分提出问题

2.企业资产结构、利润结构的合理性。

钟）

1.教师下发任务，提出任务要求需注意重点及难回答问题

点。互相讨论

2.学生收到任务后，按照任务的具体要求完成公学生操作

任务实

司资产负债表结构和利润表结构分析模型。完成任务

施（课

3.按要求完成下列操作内容：要求学生完成①

程讲与

资产负债表结构模型②利润表结构模型。

互动讨

4.教师巡视并记录学生完成任务过程中问题。

论）（20

5.小组展示操作步骤与结果。

分钟）

6.教师对重要操作步骤和知识点演示讲解，并充

共性问题进行解答及演示。

7.小组互评和教师点评小组展示的结果。

小组自评:小组内对展示成果进行评判，完成情况由组长记录并交给教师，自己找出问题

任务评

不予扣分。

价（5分

小组互评:其他小组对展示成果进行评判，发现问题予以加分。

钟）

教师总评:对小组所展示结果，结合自评及互评情况，予以打分做好记录。

教学总

1.巩固公式、的使用方法

结（5分

2.选择合适的可视化图形图表表达分析观点

钟）

作业实训任务：课后实训提供的资料，完成资产负债表、利润表结构分析

布置

教学

反思

任务4财务比率分析（1学时）

教学目标：

1.复习财务报表趋势分析、结构分析

2.掌握使用Excel进行财务比率分析的方法

教学内容：

1.编制财务比率分析计算表

教学重点、难点：

1.比率分析计算及应用

2.撰写分析结论

教学方法：

1.项目教学法

2.多媒体教学法

3.小组讨论法

4.任务驱动教学法

5.启发诱导教学法

教学过程

“课程思政”元素

步骤教学内容学生活动

及融入点

回顾引

入与任

1.复习趋势分析、结构分析的方法。回顾知识

务明确

2.财务比率分析方法。思考问题

（5分

1.了解企业分析评

钟）

价指标的应用场

知识准

1.财务比率基础知识。景。

备（5分提出问题

2.指标计算方法。2.培养良好财务工

钟）

作人员职业道德。

任务实1.教师下发任务，提出任务要求需注意重点及难回答问题

施（课点。互相讨论

程讲授2.学生收到任务后，按照任务的具体要求完成贬学生操作

与实操务比率分析表。完成任务

互动）3.按要求完成下列操作内容：要求学生完成贬

（25分务比率分析表。

钟）4.教师巡视并记录学生完成任务过程中问题。

5.小组展示操作步骤与结果。

6.教师对重要操作步骤和知识点演示讲解，并发

共性问题进行解答及演示。

7.小组互评和教师点评小组展示的结果。

小组自评：小组内对展示成果进行评判，完成情况由组长记录并交给教师，自己找出问题

任务评

不予扣分。

价（5分

小组互评:其他小组对展示成果进行评判，发现问题予以加分。

钟）

教师总评:对小组所展示结果，结合自评及互评情况，予以打分做好记录。

教学总

结（5分1.财务比率含义

钟）

作业

实训任务：结合课后的实训资料，完成财务比率分析计算模型

布置

教学

反思

任务5财务指标综合分析（1学时）

教学目标：

1.复习财务比率分析方法

2.使用Excel完成财务指标综合分析模型

教学内容：

1.杜邦指标分析模型

2.沃尔评分模型

教学重点、难点：

1.杜邦指标分析模型的建立与应用

2.沃尔评分模型的建立与应用

教学方法：

1.项目教学法

2.多媒体教学法

3.小组讨论法

4.任务驱动教学法

5.启发诱导教学法

教学过程

“课程思政”元素

步骤教学内容学生活动

及融入点

回顾引

1.培养学生细致认

入与任

1.完成杜邦分析模型建立与评价。回顾知识真的工作态度。

务明确

2.建立沃尔评分模型与评价方法的应用。思考问题2.认知财务综合分

（5分

析对企业的作用，

钟）

理解干行爱行

知识准

1.杜邦分析的使用方法。的道理。

备（5分提出问题

2.沃尔评分的使用方法

钟）

1.教师下发任务，提出任务要求需注意重点及难回答问题

点。互相讨论

任务实2.学生收到任务后，按照任务的具体要求进行贬学生操作

施（课务综合分析。完成任务

程讲授3.按要求完成下列操作内容：要求学生①完成

与教学杜邦分析模型②完成沃尔评分模型。

耳动）4.教师巡视并记录学牛完成仟务过程中问题.

（25分5.小组展示操作步骤与结果。

钟）6.教师对重要操作步骤和知识点演示讲解，并忘

共性问题进行解答及演示。

7.小组互评和教师点评小组展示的结果。

小组自评:小组内对展示成果进行评判，完成情况由组长记录并交给教师，自己找出问题

任务评

不予扣分。

价（5分

小组互评:其他小组对展示成果进行评判，发现问题予以加分。

钟）

教师总评:对小组所展示结果，结合自评及互评情况，予以打分做好记录。

教学总

1.利用杜邦分析模型评价公司财务综合状况。

结（5分

2.应用沃尔评分模型评价公司财务综合状况。

钟）

作业实训任务：结合课后实训资料，利用杜邦分析模型和沃尔评分模型评价公司财务综合状

布置况。

教学

反思

任务6重要财务指标的分析（1学时）

教学目标：

1.复习定基动态比率分析方法

2.使用Excel完成资产负债表、利润表定基动态比率分析

教学内容：

1.编制资产负债表定基动态比率分析模型

2.编制利润表定基动态比率分析模型

教学重点、难点：

无

教学方法：

1.项目教学法

2.多媒体教学法

3.小组讨论法

4.任务驱动教学法

5.启发诱导教学法

教学过程

“课程思政”元素

步骤教学内容学生活动

及融入点

回顾引

入与任1.资产负债表定基动态比率分析1.培养学生细致认

回顾知识

务明确2.利润表定基动态比率分析