《生于忧患-死于安乐》复习课件

美国阿拉斯加的一个自然保护区原是鹿与狼共存的.为保护鹿不被狼吃掉,人们赶跑了所有的狼.不料,在“和平安宁”环境中的鹿悠哉游哉,不再狂奔快跑了,体质明显下降,不久便有很多鹿病死.人们只得再把狼“请”回来.不久,鹿又生机焕发充满活力了.同学们想想这是为什么？课前思考生于忧患死于安乐作者名片名：名轲，字子舆(yú

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书：孟子及其弟子共同撰写《孟子》一书评：中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。

时：战国时期鲁国人孟子复习目标：1、回顾课文。2、积累文言词汇，理解重点词句的含义，能正确翻译课文。3、理解“生于忧患，死于安乐”的道理。回顾课文：舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲/举于/鱼盐之中，管夷吾/举于/土，孙叔敖/举于/海，百里奚/举于/市。故/天将降/大任于/是人也，必先/苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以/动心忍性，曾益/其所不能。人恒过，然后/能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入/则无/法家拂士，出/则无/敌国外患者，国恒亡。然后/知生于忧患/而死于安乐也。

舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲/举于/鱼盐之中,管夷吾/举于/士，孙叔敖/举于/海，百里奚/举于/市。quănfùyuègéxī起，被任用田间、田地被选拔狱官集市

舜从田野中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中高升，胶鬲自鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手里获释被录用为相，孙叔敖从隐居海边进了朝廷，百里奚从市井之间而登上了相位。第1段译文之一：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。承接上文，引起下文。“所以……”

指示代词，这。

使……劳累。使……饥饿。使动用法，使……痛苦。使……贫困。违背、受阻挠

动词，扰乱。用来（通过那样的途径来……）使他的心惊动，使他的性情坚韧起来。

同“增”增加。

kòng所以，上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，种种行动去阻碍、干扰他的事业，（通过这些）来让他内心警觉，使他的性格坚忍起来，以不断增长才干。第1段译文之二：

人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。bì常常过错。这里用作动词，犯错误这样以后同“横”，梗塞，不顺

奋起，指有所作为。

被人了解在里面，指国内。同“弼”，辅佐。

在外面，指国外。

一个人常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。而一个国家，内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，外部没有敌国外患，这个国家就往往会导致灭亡。这样，人们才会明白，忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。第2段译文：文言现象归纳：

1、通假字：

（1）入则无法家拂士（）

（2）曾益其所不能（）

（3）困于心衡于虑而后作（）

文言现象归纳：

1、通假字：

（1）入则无法家拂士（拂，通“弼”，辅佐）

（2）曾益其所不能（曾，通“增”，增加）

（3）困于心衡于虑而后作（衡，通“横”，梗塞，不顺）

2、词类活用——使动用法：必先苦其心志（）

劳其筋骨（）

饿其体肤（）

空乏其身（）

动心忍性（）

2、词类活用——使动用法：必先苦其心志（苦：使......痛苦）

劳其筋骨（劳:使......劳累）

饿其体肤（饿:使……受到饥饿之苦；）

空乏其身（空乏:使……经受贫困之苦）

动心忍性（动：使……惊动；忍：使……坚强）

列举六位名人事例

担当重任必先经过一番磨练身处逆境须努力奋发国无忧患易灭亡

生于忧患，死于安乐（个别）（一般）（客观）（主观）(个人)(国家)（中心论点）(正面)(反面)梳理思路问题探究

考点1文章开头列举的六个人物的事例，他们的共同点是什么？这些事例说明了一个什么道理？有什么作用？

共同点：这六个人都出身贫贱，历经磨难，最终成就了不平凡的事业。道理：这些事例说明逆境出人才。

作用：引出并论证“生于忧患”的观点；运用排比增强了文章的气势，使论证更充分。考点2文章第一段从个人角度阐述“生于忧患”的观点，作者主要是从哪些方面具体论证的？

身体、生活、行为、思想四个方面，论证了只有经历艰苦磨砺方能担当大任的观点。从而进一步论证了“生于忧患”的中心论点。考点3孟子认为人才怎样才能成才？①人才是在艰苦的环境中造就的。所以只有“先劳其心志，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，才能“动心忍性，曾益其所不能”；②重视人的主观因素，做到“困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻”。只有主客观条件相互结合，才有可能成就一番伟业。考点4《孟子》文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡，请从文章举例做具体分析。

“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔