2025年福建师范大学辅导员考试试题附答案

2025年福建师范大学辅导员考试试题附答案一、单项选择题（每题1分，共30分）1.习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，高校立身之本在于（）。A.立德树人B.教书育人C.科学研究D.服务社会答案：A。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，高校立身之本在于立德树人。只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流大学。2.辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的（）。A.组织者、实施者、指导者B.领导者、实施者、指导者C.组织者、执行者、指导者D.组织者、实施者、决策者答案：A。《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。3.按照《普通高等学校学生管理规定》，学生有下列情形之一，学校可予退学处理（）。A.学业成绩未达到学校要求或者在学校规定的学习年限内未完成学业的B.超过学校规定期限未注册而又未履行暂缓注册手续的C.未经批准连续两周未参加学校规定的教学活动的D.以上都是答案：D。《普通高等学校学生管理规定》第三十条明确，学生有学业成绩未达到学校要求或者在学校规定的学习年限内未完成学业的；超过学校规定期限未注册而又未履行暂缓注册手续的；未经批准连续两周未参加学校规定的教学活动等情形之一的，学校可予退学处理。4.大学生心理健康教育的主要途径是（）。A.心理普查B.心理咨询C.开设心理健康教育课程D.个别谈心答案：C。开设心理健康教育课程是大学生心理健康教育的主要途径，通过系统的课程教学，可以让学生掌握心理健康知识和技能，提高心理素质。心理普查、心理咨询、个别谈心等也是重要的方式，但不是主要途径。5.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。关于学生社团的主要作用以下描述正确的是（）①有利于提高学生综合素质②有利于繁荣校园文化③有利于规范学生日常行为④有利于社会主义政治文明建设A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④答案：A。学生社团以学生为主体，开展各类活动，有利于提高学生综合素质，繁荣校园文化，同时在一定程度上可以规范学生日常行为。但学生社团主要是在校园文化和学生发展方面发挥作用，与社会主义政治文明建设没有直接关联。6.学校对学生作出处分决定之前，应当听取学生或者其（）的陈述和申辩。A.监护人B.代理人C.父母D.所在学院领导答案：B。学校对学生作出处分决定之前，应当听取学生或者其代理人的陈述和申辩，以保障学生的合法权益。7.以下哪种情况不属于高校毕业生应征入伍服义务兵役享受的优惠政策（）A.优先报名应征B.优先体检政审C.优先审批定兵D.优先安排工作答案：D。高校毕业生应征入伍服义务兵役享受优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵等优惠政策，但不存在优先安排工作这一说法。8.加强和改进大学生思想政治教育的主要任务，不包括（）A.以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育B.以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育C.以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育D.以全面发展为目标，深入进行综合素质教育答案：D。加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育，但不包括“综合素质教育”这种表述。9.高校最基本的一项职能是（）A.科研B.社会服务C.教学D.知识创新答案：C。教学是高校最基本的一项职能，高校通过教学活动培养各类专业人才。科研、社会服务、知识创新等也是高校的重要职能，但不是最基本的职能。10.下列哪项不属于高校突发事件（）A.自然灾害B.公共卫生事件C.事故灾难D.学生之间的口角争执答案：D。高校突发事件包括自然灾害、公共卫生事件、事故灾难、社会安全事件等。学生之间的口角争执一般不属于突发事件的范畴，它可以通过常规的教育和调解方式解决。11.辅导员进行大学生思想政治教育的主渠道是（）A.思想政治理论课B.党团活动C.班级活动D.谈心谈话答案：A。思想政治理论课是辅导员进行大学生思想政治教育的主渠道，通过系统的课程教学，对学生进行马克思主义理论和思想政治教育。党团活动、班级活动、谈心谈话等也是重要的途径，但不是主渠道。12.大学生社会实践活动的根本目的在于（）A.培养学生B.获得经验C.了解社会D.增长知识答案：A。大学生社会实践活动的根本目的在于培养学生，通过实践活动，让学生将理论知识与实践相结合，提高综合素质和能力。获得经验、了解社会、增长知识等都是社会实践活动的重要作用，但不是根本目的。13.当学生取得优异成绩时，辅导员应引导学生（）A.把成功归因于自己的努力和能力B.把成功归因于运气好C.把成功归因于环境好D.把成功归因于他人的帮助答案：A。当学生取得优异成绩时，辅导员应引导学生把成功归因于自己的努力和能力，这样可以增强学生的自信心和自我效能感，激励学生继续努力。而将成功归因于运气好、环境好、他人的帮助等，不利于学生的长期发展。14.下列不属于国家助学贷款代偿的对象是（）A.中央高校应届毕业生B.自愿到中西部地区和艰苦边远地区基层单位就业、服务期在3年以上（含3年）的C.自愿到艰苦行业工作、服务期在3年以上（含3年）的D.家庭经济困难的学生答案：D。国家助学贷款代偿的对象是中央高校应届毕业生，自愿到中西部地区和艰苦边远地区基层单位就业、服务期在3年以上（含3年）的，以及自愿到艰苦行业工作、服务期在3年以上（含3年）的。家庭经济困难不是国家助学贷款代偿的对象条件。15.学生申请国家助学贷款时不需要提交（）A.自己的有效身份证件原件和复印件B.自己的学生证或入学通知书的原件和复印件C.担保人的资信证明D.乡镇、民政相关部门关于其家庭经济困难的证明材料答案：C。国家助学贷款是信用贷款，不需要担保人的资信证明。学生申请时需要提交自己的有效身份证件原件和复印件、学生证或入学通知书的原件和复印件、乡镇、民政相关部门关于其家庭经济困难的证明材料等。16.以下不属于高校教师职业道德规范的是（）A.爱国守法B.明礼诚信C.敬业爱生D.教书育人答案：B。高校教师职业道德规范包括爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表。明礼诚信是公民基本道德规范的内容。17.学生违纪处分的种类分为（）A.警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍B.警告、记过、留校察看、降级、开除学籍C.警告、严重警告、记过、降级、开除学籍D.警告、记过、记大过、留校察看、开除学籍答案：A。学生违纪处分的种类分为警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍。18.高校辅导员的工作定位不包括（）A.学生日常思想政治教育和管理工作的组织者B.学生健康成长的知心朋友C.学生专业学习的指导者D.学提供长成才的人生导师答案：C。高校辅导员是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、学生健康成长的知心朋友、学提供长成才的人生导师。辅导员主要侧重于学生的思想政治教育和日常管理，一般不承担学生专业学习的指导工作，专业学习指导主要由专业教师负责。19.学生参加勤工助学每周和每月分别不超过多长时间（）A.8小时、40小时B.7小时、35小时C.6小时、30小时D.5小时、25小时答案：A。学生参加勤工助学每周不超过8小时，每月不超过40小时，以保证学生有足够的时间用于学习。20.心理健康的最终目标是（）A.自我实现B.和谐人际关系C.保持人格完整D.保持协调情绪答案：C。心理健康的最终目标是保持人格完整，人格完整是心理健康的重要标志。自我实现是人的高层次需求；和谐人际关系是心理健康的重要表现；保持协调情绪是心理健康的一个方面。21.下列哪种学习方法可以获得学习材料后的最佳保持（）A.仔细而缓慢阅读B.进行过度学习C.死记硬背D.学习完立即休息答案：B。进行过度学习可以获得学习材料后的最佳保持。过度学习是指在学习达到刚好成诵以后的附加学习。仔细而缓慢阅读不一定能保证最佳保持；死记硬背效果不佳；学习完立即休息不利于知识的巩固。22.学校应当成立学生申诉处理委员会，受理学生对取消入学资格、退学处理或者违规、违纪处分的申诉。学生申诉处理委员会应当由（）组成。A.学校负责人、职能部门负责人、教师代表、学生代表B.学校负责人、职能部门负责人、学生代表C.学校负责人、教师代表、学生代表D.职能部门负责人、教师代表、学生代表答案：D。学校学生申诉处理委员会应当由职能部门负责人、教师代表、学生代表组成，以保证申诉处理的公平、公正。23.以下不属于高校校园文化的特征的是（）A.开放性B.独特性C.单一性D.传承性答案：C。高校校园文化具有开放性、独特性、传承性等特征。开放性体现在与外界文化的交流融合；独特性是因为不同高校有不同的历史、学科等背景；传承性表现为对学校传统和文化的继承发展。校园文化是丰富多样的，并非单一性。24.学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校应当保留其学籍至退役后（）A.半年B.一年C.两年D.三年答案：C。学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校应当保留其学籍至退役后两年。25.以下关于大学生职业生涯规划的说法错误的是（）A.职业生涯规划是大学生个人的事情，与辅导员无关B.职业生涯规划可以帮助大学生明确职业目标C.职业生涯规划可以提高大学生的就业竞争力D.职业生涯规划需要结合自身兴趣、能力和社会需求答案：A。职业生涯规划虽然是大学生个人的事情，但辅导员可以在其中发挥重要的指导作用，帮助学生了解职业信息、进行自我评估等。职业生涯规划可以帮助大学生明确职业目标，提高就业竞争力，并且需要结合自身兴趣、能力和社会需求。26.高校辅导员工作从业务上可以分为思想政治教育、班级（楼）管理、辅导咨询服务等三大块，下列属于辅导咨询服务的是（）A.入党积极分子培养B.学生奖惩C.就业指导D.开展主题班会答案：C。就业指导属于辅导咨询服务范畴，为学生提供职业规划、求职技巧等方面的咨询和指导。入党积极分子培养属于思想政治教育工作；学生奖惩属于班级（楼）管理工作；开展主题班会属于思想政治教育和班级管理的方式。27.下列哪项不是高校突发事件的特点（）A.突发性B.不确定性C.危害性D.可预测性答案：D。高校突发事件具有突发性、不确定性、危害性等特点。突发事件往往是突然发生的，其发展和影响具有不确定性，并且会造成一定的危害。但突发事件通常是难以准确预测的。28.学生社团成立须经（）同意，报学校党委学生工作部（处）、团委批准，方可成立。A.班主任B.辅导员C.学院党组织D.学生会答案：C。学生社团成立须经学院党组织同意，报学校党委学生工作部（处）、团委批准，方可成立。29.学校可以对学生进行心理健康状况普查，普查结果（）A.可以公开B.只能告知学生本人C.可以告知学生家长D.可以在一定范围内公开答案：B。学校对学生进行心理健康状况普查，普查结果只能告知学生本人，要保护学生的隐私和个人信息。30.下列关于高校学生党员发展的说法错误的是（）A.坚持标准，保证质量B.成熟一个，发展一个C.可以突击发展D.严格程序，个别吸收答案：C。高校学生党员发展要坚持标准，保证质量，成熟一个，发展一个，严格程序，个别吸收。不可以突击发展，要确保党员发展的质量。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是（）A.坚持教书与育人相结合B.坚持教育与自我教育相结合C.坚持政治理论教育与社会实践相结合D.坚持解决思想问题与解决实际问题相结合答案：ABCD。加强和改进大学生思想政治教育的基本原则包括坚持教书与育人相结合、坚持教育与自我教育相结合、坚持政治理论教育与社会实践相结合、坚持解决思想问题与解决实际问题相结合等。2.辅导员应具备的基本素质（）A.高尚的道德素质B.较强的综合业务素质C.健康的心理素质D.合理的知识结构答案：ABCD。辅导员应具备高尚的道德素质，才能更好地引导学生树立正确的价值观；较强的综合业务素质，包括组织管理、沟通协调等能力；健康的心理素质，以应对工作中的各种压力和挑战；合理的知识结构，涵盖思想政治教育、心理学、管理学等多方面知识。3.下列属于高校校园文化建设的内容有（）A.物质文化建设B.精神文化建设C.制度文化建设D.行为文化建设答案：ABCD。高校校园文化建设包括物质文化建设（如校园建筑、设施等）、精神文化建设（如学校的价值观、校训等）、制度文化建设（如学校的规章制度）、行为文化建设（如师生的行为规范和活动等）。4.大学生常见的心理问题有（）A.环境适应问题B.学习问题C.人际关系问题D.恋爱与性心理问题答案：ABCD。大学生常见的心理问题包括环境适应问题，如从高中到大学环境的转变带来的不适应；学习问题，如学习压力、学习动力不足等；人际关系问题，如与同学、老师的相处；恋爱与性心理问题，如恋爱困扰等。5.高校辅导员的工作职责主要包括（）A.思想理论教育和价值引领B.党团和班级建设C.学风建设D.学生日常事务管理答案：ABCD。高校辅导员的工作职责主要包括思想理论教育和价值引领，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；党团和班级建设，做好党团组织建设和班级管理工作；学风建设，营造良好的学习氛围；学生日常事务管理，如学生奖惩、心理健康教育等。6.学生在校期间依法享有的权利有（）A.参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源B.参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动C.申请奖学金、助学金及助学贷款D.在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书答案：ABCD。学生在校期间依法享有参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；申请奖学金、助学金及助学贷款；在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书等权利。7.学校对学生作出的处分决定书应当包括以下内容（）A.学生的基本信息B.作出处分的事实和证据C.处分的种类、依据、期限D.申诉的途径和期限答案：ABCD。学校对学生作出的处分决定书应当包括学生的基本信息、作出处分的事实和证据、处分的种类、依据、期限以及申诉的途径和期限等内容，以保障学生的合法权益。8.大学生社会实践活动的形式主要有（）A.社会调查B.生产劳动C.志愿服务D.专业实习答案：ABCD。大学生社会实践活动的形式主要有社会调查、生产劳动、志愿服务、专业实习等。通过这些活动，学生可以了解社会，提高实践能力。9.下列关于高校学生党员发展工作的说法正确的有（）A.要重视在研究生中发展党员B.要坚持把政治标准放在首位C.要注重在低年级大学生中发展党员D.要坚持质量重于数量的原则答案：ABCD。高校学生党员发展工作要重视在研究生中发展党员，拓宽党员发展的范围；坚持把政治标准放在首位，确保党员的政治素质；注重在低年级大学生中发展党员，早培养、早发展；坚持质量重于数量的原则，保证党员发展的质量。10.高校辅导员在处理学生突发事件时应遵循的原则有（）A.生命至上原则B.快速反应原则C.依法依规原则D.信息公开原则答案：ABC。高校辅导员在处理学生突发事件时应遵循生命至上原则，把学生的生命安全放在首位；快速反应原则，及时采取措施应对突发事件；依法依规原则，按照法律法规和学校的规章制度处理事件。信息公开要根据具体情况，在保障学生隐私和合法权益的前提下进行，并非绝对的信息公开原则。三、简答题（每题10分，共30分）1.简述高校辅导员在大学生心理健康教育中的作用。答：高校辅导员在大学生心理健康教育中发挥着多方面的重要作用：宣传普及心理健康知识：辅导员可以通过开展主题班会、举办心理健康讲座、发放宣传资料等方式，向学生宣传心理健康知识，提高学生对心理健康的认识和重视程度，让学生了解常见的心理问题及其应对方法。识别心理问题学生：辅导员与学生接触密切，能够及时观察到学生的行为、情绪变化。通过日常的交流和观察，发现学生可能存在的心理问题，如情绪低落、行为异常等，并及时采取措施，进行进一步的了解和干预。开展心理健康教育活动：组织心理健康教育活动，如心理拓展训练、心理健康征文比赛等，丰富学生的课余生活，培养学生积极向上的心态和团队合作精神，提高学生的心理素质。提供心理支持和辅导：对于存在心理困扰的学生，辅导员可以进行个别谈心，倾听学生的烦恼和困惑，给予情感上的支持和鼓励。同时，根据学生的情况，提供一些简单的心理辅导和建议，帮助学生缓解心理压力。协调专业心理咨询资源：当发现学生存在较为严重的心理问题时，辅导员要及时与学校的心理咨询中心或专业心理机构联系，为学生转介专业的心理咨询和治疗服务，并协助做好相关的沟通和协调工作。营造良好的心理环境：在班级和宿舍中营造积极健康的氛围，倡导同学之间相互关心、相互帮助，减少学生的孤独感和无助感，为学生创造一个有利于心理健康的校园环境。2.简述高校辅导员如何做好学生的日常事务管理工作。答：高校辅导员做好学生日常事务管理工作可以从以下几个方面入手：建立健全管理制度：制定完善的班级规章制度，如考勤制度、宿舍管理制度、奖惩制度等，明确学生的行为规范和要求，使学生日常管理工作有章可循。加强班级组织建设：选拔和培养优秀的班干部，发挥班干部的模范带头作用，建立一个高效的班级管理团队。定期召开班干部会议，指导班干部开展工作，提高班级管理效率。关注学生学习情况：与任课教师保持密切联系，了解学生的学习进度和学习情况，及时发现学生在学习中存在的问题，并采取相应的措施加以解决。鼓励学生树立正确的学习态度，营造良好的学习氛围。做好学生奖惩工作：严格按照学校的奖惩制度，对表现优秀的学生进行表彰和奖励，对违反校规校纪的学生进行批评教育和相应的处分。通过奖惩机制，激励学生积极向上，规范学生的行为。加强学生宿舍管理：定期深入学生宿舍，了解学生的生活情况和宿舍文化建设情况。关心学生的生活需求，解决学生在生活中遇到的问题。同时，加强宿舍安全管理，确保学生的生命财产安全。处理学生突发事件：制定突发事件应急预案，提高应对突发事件的能力。当发生突发事件时，要及时赶到现场，采取有效的措施进行处理，保护学生的生命安全和合法权益，并及时向上级领导汇报情况。做好学生档案管理工作：建立和完善学生个人档案，包括学生的基本信息、学习成绩、奖惩情况、心理健康状况等。及时更新档案内容，为学生的综合评价和后续管理提供依据。3.简述高校辅导员如何开展大学生职业生涯规划指导工作。答：高校辅导员开展大学生职业生涯规划指导工作可以采取以下措施：开展职业生涯规划教育：通过开设职业生涯规划课程、举办专题讲座等方式，向学生传授职业生涯规划的基本知识和方法，让学生了解职业生涯规划的重要性，树立正确的职业观念。帮助学生进行自我评估：引导学生从兴趣、性格、能力、价值观等方面进行自我评估，了解自己的优势和劣势，明确自己的职业兴趣和职业倾向。可以通过心理测试、职业测评等工具，帮助学生更准确地认识自己。提供职业信息服务：收集和整理各类职业信息，包括行业发展趋势、职业需求、岗位要求等，并及时向学生发布。组织企业进校园招聘、举办职业招聘会等活动，让学生有更多的机会接触企业和了解职业信息。指导学生制定职业生涯规划：根据学生的自我评估结果和职业兴趣，帮助学生制定个性化的职业生涯规划。指导学生确定职业目标，制定实施计划，并定期对规划进行评估和调整。开展职业技能培训：针对不同专业和职业需求，组织开展职业技能培训，如求职技巧培训、面试技巧培训、办公软件培训等，提高学生的职业技能和就业竞争力。加强与企业的合作：建立与企业的合作关系，为学生提供实习、实践和就业机会。邀请企业人士来校举办讲座、开展职业指导活动，让学生了解企业的实际需求和工作环境。关注学生的职业发展动态：在学生的职业生涯规划实施过程中，辅导员要关注学生的职业发展动态，及时给予指导和支持。帮助学生解决在职业发展中遇到的问题和困难，鼓励学生不断努力，实现自己的职业目标。四、论述题（每题20分，共20分）请结合实际，论述高校辅导员如何加强大学生的思想政治教育工作。答：高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，加强大学生的思想政治教育工作对于培养社会主义合格建设者和可靠接班人具有重要意义。以下从多个方面论述高校辅导员如何加强大学生的思想政治教育工作：一、加强自身思想政治素质建设辅导员自身的思想政治素质直接影响着对学生的教育效果。辅导员要不断加强政治理论学习，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，提高政治站位和政治素养。只有自身具备坚定的政治信仰和正确的价值观，才能在教育过程中给学生树立榜样，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。例如，辅导员可以定期参加政治理论培训，阅读相关的政治理论书籍和文件，积极参加党组织的各项活动，不断提高自己的政治觉悟和理论水平。二、创新思想政治教育方式方法利用新媒体平台：随着互联网的发展，新媒体已经成为大学生获取信息和交流的重要渠道。辅导员可以利用微信公众号、微博、抖音等新媒体平台，发布思想政治教育相关的内容，如时事新闻、正能量故事、优秀传统文化等，以生动有趣的形式吸引学生的关注，提高思想政治教育的时效性和覆盖面。例如，通过制作短视频，讲述英雄人物的事迹，让学生在轻松愉快的氛围中接受思想政治教育。开展实践活动：实践是检验真理的唯一标准，也是思想政治教育的重要途径。辅导员可以组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、社会调查、红色文化参观等，让学生在实践中亲身体验和感受，增强对思想政治教育内容的理解和认同。比如，组织学生到贫困地区进行志愿服务，让学生了解社会的现实情况，培养学生的社会责任感和奉献精神。举办主题活动：结合重要节日、纪念日和社会热点问题，举办主题班会、演讲比赛、知识竞赛等活动，引导学生积极参与讨论和思考，激发学生的学习兴趣和积极性。例如，在国庆节期间，举办“我爱我的祖国”主题演讲比赛，让学生表达对祖国的热爱之情，增强学生的爱国主义情怀。三、关注学生的思想动态和需求建立良好的沟通机制：辅导员要与学生建立良好的沟通渠道，定期与学生进行谈心谈话，了解学生的思想、学习和生活情况。