高二政治A1.1思维的含义与特征课件

构建知识网络科学思维:是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。P14科学思维逻辑思维规则辩证思维方法创新思维能力方法运用第一单元:总论第四单元:运用第二、三单元:分论选必3逻辑与思维科学思维创新思维观念方法能力逻辑思维辩证思维规则猜猜这是什么？看不见摸不着却在我们身边无处不在解题与规划帮助我们看透事物的真相人类的智慧动物很弱，人类靠它变聪明1.1思维的含义与特征逻辑思维一、走进思维世界课标要求1.描述常见的思维活动，体会思维是人所特有的属性2.了解思维的基本形态和特征3.懂的正确思维的基本条件学习目标1.通过学习思维的含义、类型、特征，明确学习思维的意义。（政治认同）2.理解并记住思维的特征，明确思维的方式，学会科学思维。（科学精神）（重难点）3.了解思维的基本知识，理解思维是人特有的，了解思维与实践的关系，明确正确思维的意义，正确参与公共生活。（公共参与）课标要求与学习目标目录思维的含义一思维的特征二

2026年机器人武术贺岁表演，以“机甲骏马”为题，演绎智能器械的刚柔并济。融合传统拳法与现代动力学，呈现阵列对打、高难腾跃，于新春之际展现科技力量与传统精神的融合。请思考：机器人有思维吗？体现了人跟思维有什么关系？1.思维是人的特有属性，人的思维存在具有普遍性。一、思维的含义描述下列物品，你能想到哪些知识它是红色、圆形、有光泽的它是光滑、微凉、有硬度的一天一苹果，医生远离我它富含维生素C、膳食纤维、果胶，能补充营养、促进消化感性认识它有淡淡的果香理性认识这两种认识有什么不同？直接、形象间接、抽象2、思维的含义（P3第三段）⑴广义的思维：意识意识意识的本质意识的能动作用意识是人脑对客观存在的主观映象人能够能动地认识世界人能够能动地改造世界⑵狭义的思维：理性认识认识感性认识理性认识感觉、知觉、表象概念、判断、推理（初级阶段）（高级阶段）狭义思维《逻辑与思维》中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。（即理性认识）（1）当我们接触到火苗，第一反应是烫。

。（2）当我们冷静下来就会想，不能碰火，碰火会烫伤自己，我们要合理利用火，辩证的看待火，

。（1）当苹果砸中我们，首先会感觉到疼，

。（2）当我们冷静下来，会想苹果为什么会落地，经过探究会发现，苹果会落地时因为万有引力，

。这就是感性认识这时就上升到理性认识这就是感性认识这就上升到了理性认识

判断：感性认识OR理性认识二者关系：相互渗透、相互包含,具有辩证统一关系。都有正确错误之分。

感性认识有待于发展、深化为理性认识,理性认识依赖于感性认识。

注意3.思维方式的类型及意义（1）类型：战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维等。（2）意义：是对人类理性认识方式的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。判断：属于哪一种思维方式？“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”;“射人先射马，擒贼先擒王”“以史为鉴、知古鉴今”;“前事不忘，后事之师”

“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”;“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”破除迷信、超越陈规，善于因时制宜、知难而进、开拓创新。

“无为其所不为，无欲其所不欲”;“球出界了，丢掉的一分还可以拼回来，做人做事越过了底线，失去的也许永远无法挽回”。战略思维历史思维辩证思维创新思维底线思维思维的特征探究——基于“秋天降温添衣”的生活思考探究小故事1：早上出门，你没拿温度计、没实时测气温，也没站在操场吹冷风直感：只看到路边梧桐叶全黄了、早晚天色凉、上周天天比今天暖，你就知道现在气温下降，秋天真的冷了。间接性过渡语：我们没有直接摸到“气温”、没有亲自精准测温，为什么能判断天冷？体现什么特征？探究小故事2：你不止看今天一棵树落叶：往年秋天→树叶黄、气温降；北方秋天→树叶落、天气凉；书本常识→四季更替，秋来降温。最后大家总结出一句话：一到秋天，普遍会降温、草木凋零，天冷要注意保暖。过渡语：从一次次零散的落叶、一次次变冷，提炼出通用规律，这是什么能力？体现什么特征？概括性二、思维的特征思维的特征探究——基于“秋天降温添衣”的生活思考探究小故事3：同样面对「秋天降温」这件事：学霸同学立刻查节气、看天气预报；细心同学只记得妈妈说“入秋就加外套”；随性同学照旧短袖；文艺同学想到落叶美景、写随笔。探究小故事4：我们不光能想到“天冷了”，还会主动行动：班级贴「防寒温馨提示」；体育课提前准备外套；提醒体质弱的同学多穿衣；规划早晚加衣、中午减衣。过渡语：同样一件事，大家思考角度、想法、做法完全不一样，为什么？体现什么特征？过渡语：我们看透天气规律，还主动制定办法、改变行为、规避问题，体现什么特点？个体差异性能动性特征间接性概括性能动性关键词由…知…;通过…推断…;计划；预测；揭示出共同之处是…;整体上看…；共性在于…;总结出抽象；创新；有选择的；主动、自觉区别含义思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性、抓住内在的、共同的本质的属性，把握一类事物的共同本质。思维对认识对象的反映不是机械的、消极被动的，而是主动的或能动的。联系①思维的概括性是间接性的前提；②间接性和概括性中都体现有能动性。【知识整合】思维的间接性、概括性、能动性思维导图1.（26高三河南·期中）以下观点与思维特征对应正确的是（

）①隔岸见烟而知有火，隔墙见角而知有牛——主要体现了思维具有能动性②础润而知雨，月晕而知风——主要体现了思维具有间接性③科学家通过观察动物的行为来预测地震——主要体现了思维具有概括性④朝霞不出门，晚霞行千里——主要体现了思维具有概括性A．①②B．①③C．②④D．③④解析：①：“隔岸见烟而知有火，隔墙见角而知有牛”是凭借看到的烟和角这些外在表象，间接推断出火和牛的存在，体现的是思维的间接性，而非能动性，①错误。

③：科学家通过观察动物的行为来预测地震，是根据动物行为与地震之间的联系进行推断，体现的是思维的间接性，并非概括性（概括性是指思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质

），③错误。

C课堂小练2.下列对漫画的解读正确的是(

)A.思维具有能动性,能够帮助人们实现改造世界的目的B.思维具有概括性,可以抓住一类事物的共同本质C.思维具有间接性,能够帮助人们透过现象揭示事物的本