2026年河北廊坊市霸州市中考一模化学试题

2/22025-2026年第二学期九年级模拟练习一化学注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量:H—1C—12O—16Fe—56一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意)1.综合实践小组制作如图1所示的宣传海报，下列内容不符合要求的是⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯()A.把天空留给白云，少一缕尾气B.垃圾混装是传统，分类没必要C.我的水杯，绝不是一次性纸杯D.关机一小时的夜晚，星光更亮2.向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加硫酸铜溶液，并用酒精灯给试管加热。部分实验如图2所示，其中操作方法正确的是⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯()3.在太空环境中，锂成为人类探索宇宙的关键能量支撑。下列有关锂在元素周期表及原子结构示意图中的信息如图3所示，下列所提供的信息完全正确的是⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯()4.探险人员用矿泉水瓶和部分材料(如图4所示)制作净化山泉水的简易净水装置。下列说法正确的是⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯()A.炭化木屑能吸附水中的色素和异味B.细砂可除去水中可溶性杂质C.材料由下到上的正确排序为③②①④D.经过该装置净化后的水是纯水5.铜在潮湿的空气中易生锈，其化学反应方程式为：2Cu+O2+CO2+X=CA.2Cu表示两个铜元素B.OH表示氢氧根离子C.X的化学式为HD.铁生锈的条件与铜完全相同6.罐装液化石油气是生活中常见的燃料，因其高效节能、洁净环保而备受青睐。下列说法错误的是⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯()A.液化石油气是石油化工的一种产品，是不可再生能源B.存放时必须远离热源，防止钢瓶内气压增大，引发爆炸C.调节灶具风门减小空气的进入量，使燃料充分燃烧，火焰由黄色变为蓝色D.关闭钢瓶阀门火焰熄灭，是控制了燃烧条件中的可燃物7.2026年央视春晚节目《武BOT》中，人形机器人凭借轻量化的关节和由铝合金、钛合金制造的骨架完成了高难度武术动作。下列说法中正确的是⋯⋯()A.钛合金硬度大、耐腐蚀，可用于制造机器人的精密关节B.合金的熔点一般比其组成金属的熔点高C.智能芯片的主要成分是高纯度硅，硅是金属单质D.外壳材料聚醚醚酮与棉、羊毛都属于天然材料8.图5是金属化学性质的模型，图6是对此模型设计的实验。下列说法中错误的是⋯⋯⋯()A.图6实验①是验证金属与氧气反应，观察到铜片表面有黑色物质生成B.图6实验③镁与稀盐酸能反应，说明图5中X是酸C.图6实验④是验证金属与盐溶液反应，观察到铜片表面有银白色物质析出D.图6实验②④验证Fe、Cu、Ag的活动性顺序,则Y可能是(CuSO9.下列实验方案能达到实验目的的是⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯()选项实验目的实验方案A区分氮气和氧气观察颜色B除去氧化铜中的木炭高温加热C除去碳酸钙中的氧化钙加足量的稀盐酸D鉴别氯化钠和硝酸铵加水溶解，比较温度变化10.化学兴趣小组为了探究分子的性质，按图7所示进行实验，并借助传感器测得U形管a、b中氨气浓度随时间变化的曲线如图8所示。下列说法正确的是⋯⋯()A.图7中滴有酚酞溶液的棉球逐渐变为蓝色B.图8中曲线X对应的U形管为aC.t₁时，传感器显示曲线的氨气浓度为0，原因是氨分子没有运动D.t₂时，X比Y的浓度大，说明曲线X比Y对应的U形管内温度低二、非选择题(本大题共8小题，共40分)11.(4分)河北省针对盐碱地改良和耕地质量提升的示范项目“土——肥——菌——调理剂”集成技术在家庭农场基地落成并取得成效。(1)调理剂中的过磷酸钙等物质能提供植物生长所需的磷元素，过磷酸钙属于(填“氮肥”“磷肥”或“钾肥”)。(2)施用调理剂可调节土壤的酸碱度，酸碱度用来表示。(3)微生物菌剂能产生乳酸、酒石酸等活化土壤、促进养分转化。乳酸C3H6(4)此项技术集成智能管理，使玉米产量大幅度提高。玉米的主要成分是淀粉，淀粉属于(填“蛋白质”或“糖类”)。12.(4分)中医护佑中华民族健康数千年，是延续至今的医学瑰宝。砷剂在《黄帝内经》和《本草纲目》等中医典籍中都有记录，现代科技要不断发掘中医药的治疗机制。(1)砷(As)是(填“金属”或“非金属”)元素。(2)雄黄(As₄S₄)与雌黄As2S(3)砷剂砒霜As2O(4)过量使用砷剂会引起中毒，中医常用甘草与砷剂配伍减毒，生成不溶性沉淀，该变化属于(填“物理变化”或“化学变化”)。13.(5分)印染工业通过“先盐后碱”的精细控制，实现了高质量的染色生产，使纺织品的颜色更加丰富多彩且持久。图9是氯化钠和碳酸钠的溶解度曲线，图10是实验小组进行的实验(不考虑水的蒸发)。请回答下列问题：(1)A点的意义:40∘C时，碳酸钠的溶解度为(2)图10中物质M是____(填“氯化钠”或“碳酸钠”)。(3)②中溶液是20∘C(4)烧杯①②③④中溶液的溶质质量分数最小的是。(5)染色时，先加入盐溶液促染效果较好；再分批次加入40~50∘C14.(5分)图11是甲烷与二氧化碳在催化剂作用下反应制备合成气的微观示意图，该过程是实现“双碳”经济的有效途径之一，既能利用温室气体减少碳排放，又能通过催化剂促进消碳、抑制积碳，提高反应的稳定性。(1)化学反应的实质是分子分裂，重新组合成新物质分子的过程。(2)积碳反应和消碳反应中生成物的分子个数比是(填最简整数比)。(3)该反应的化学方程式为。(4)若反应中合成4g氢气和56g一氧化碳，则消耗16g甲烷和____g二氧化碳。(5)催化剂表面大量积碳会(填“加快”或“减慢”)化学反应速率。15.(5分)普通锌锰电池由锌、碳棒和黑色糊状物组成，其中黑色糊状物的主要成分是淀粉、氯化铵、氯化锌和二氧化锰等。研究性学习小组设计回收废旧干电池并用于化学实验的工艺流程如图12所示。请回答下列问题：(1)步骤①中灯泡发光，是因为碳棒有性。(2)操作I和操作Ⅱ都用到的玻璃仪器除烧杯外，还有。(3)步骤②发生反应的基本类型是。(4)步骤③中反应的化学方程式为。(5)气体A若能在气体B中安静的燃烧，实验前应检验气体A的。16.(5分)根据图13、图14所示实验，回答下列问题：(1)图13是电解水实验。该实验收集气体的方法为；实验结束后，试管a与b中收集到的气体体积比约为。将试管b从烧杯中取出正放，将燃着的木条伸入试管中，观察到的现象是。(2)图14是探究氢氧化钠性质的实验。点滴板孔穴②中NaOH表面潮湿，说明氢氧化钠有性；向点滴板孔穴①②中分别滴加稀盐酸，孔穴②中有气泡冒出，说明NaOH在空气中与发生了反应。17.(7分)轻质碳酸镁是一种高性能的功能性填料，用于制造达到A级防火效果的复合板材。兴趣小组以“阻燃剂碳酸镁”为主题开展项目式学习活动。任务一：认识阻燃剂碳酸镁【查阅资料】搜索“碳酸镁阻燃剂”，获取信息如图15所示。中学生要有辩证分析信息的能力，并作出合理的价值判断。【讨论交流】(1)碳酸镁呈白色，难溶于水属于(填“物理”或“化学”)性质。(2)从图15中获取的信息有一处明显错误，应改为。【提出问题】锌或铁等不同金属复合板芯材都适合填充碳酸镁吗?【设计实验】兴趣小组将烘干的碳酸镁与锌粉按一定比例研细混匀，按图16所示装置进行如下实验：①加热试管中的固体，将导管伸入用澄清石灰水润湿内壁的烧杯中，观察现象。②过一会儿，点燃尖嘴导管处的气体，再将用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方，观察现象。③将锌粉换成铁粉，重复上述实验，观察到尖嘴导管处气体不能被点燃，烧杯内壁澄清石灰水变浑浊。【交流讨论】(3)试管内浓硫酸的作用是。(4)步骤①中观察到烧杯内壁澄清石灰水，说明产生的气体不是C(5)步骤②中观察到气体能燃烧，烧杯内壁澄清石灰水变浑浊。该气体燃烧的化学方程式为。(6)根据图15中的信息和步骤③的实验现象分析，碳酸镁与铁粉不发生反应。产生二氧化碳的原因是。任务三：选择适合碳酸镁作阻燃剂的材料(7)锌、铝与碳酸镁加热时反应产生CO，不能阻燃，反而会加重火势。而钢架结构的复合板芯材可填充阻燃剂碳酸镁，发生火情时，碳酸镁吸热的同时释放二氧化碳进行阻燃，阻燃的原理是(写一条即可)。18.(5分)河北省作为钢铁大省，拥有多家龙头企业