广西中考：英语重点基础知识点归纳

广西中考：英语重点基础知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分名词1.可数名词与不可数名词-可数名词有单复数之分。一般情况下，直接在词尾加-s，比如book-books；以s、x、sh、ch结尾的名词，加-es，像bus-buses，box-boxes；以辅音字母+y结尾的名词，变y为i再加-es，例如family-families。-不可数名词没有复数形式，常见的不可数名词有water（水）、rice（米饭）、information（信息）等。要表示不可数名词的数量，需要借助量词，如aglassofwater（一杯水），twobowlsofrice（两碗米饭）。2.名词所有格-表示有生命的人或物的所属关系，一般在名词后加’s，如Tom’sbook（汤姆的书）；如果是复数名词以s结尾，只加’，例如theteachers’office（老师们的办公室）。-表示无生命的事物的所属关系，常用“of+名词”结构，如thedooroftheclassroom（教室的门）。代词1.人称代词-人称代词有主格和宾格之分。主格在句子中作主语，宾格在句子中作宾语。例如I（我，主格）-me（我，宾格），he（他，主格）-him（他，宾格）。“Helikesme.”这句话中，he是主语，用主格；me是宾语，用宾格。2.物主代词-物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词相当于形容词，后面要接名词，如my（我的），your（你的/你们的）；名词性物主代词相当于名词，后面不能接名词，如mine（我的），yours（你的/你们的）。“Thisismybook.Yoursisoverthere.”这里my后接了名词book，yours则单独使用。3.指示代词-指示代词主要有this（这个）、that（那个）、these（这些）、those（那些）。this和these一般指较近的事物，that和those指较远的事物。“Thisisapen.Thosearepencils.”数词1.基数词-基数词表示数量。1-12是独立的单词，如one，two，three等；13-19以-teen结尾，如thirteen，fifteen；20-90整十数词以-ty结尾，如twenty，thirty。几十几的表达是在整十数词和个位数词之间加连字符，如twenty-five（二十五）。2.序数词-序数词表示顺序。一般在基数词后加-th构成，如four-fourth；但有些是特殊变化，如one-first，two-second，three-third。序数词前一般要加定冠词the，但当序数词前有形容词性物主代词等修饰时，不加the，如myfirstday（我的第一天）。语法部分时态1.一般现在时-表示经常或习惯性的动作，常与often（经常）、usually（通常）、always（总是）等时间状语连用。例如“Iusuallygetupat7:00everymorning.”-表示客观事实或普遍真理，如“Theearthgoesaroundthesun.”-其结构为：主语+动词原形（当主语是第三人称单数时，动词要加-s或-es）。“Helikesreadingbooks.”这里he是第三人称单数，like要变成likes。2.一般过去时-表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday（昨天）、lastweek（上周）等表示过去的时间状语连用。例如“Iwenttotheparkyesterday.”-其结构为：主语+动词过去式。规则动词的过去式一般是在动词原形后加-ed，如play-played；不规则动词有特殊的过去式形式，如go-went，see-saw。3.一般将来时-表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见的表达结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“Iwillvisitmygrandparentsnextweek.”“Heisgoingtoplayfootballthisafternoon.”4.现在进行时-表示现在正在进行的动作。常与now（现在）等时间状语连用。其结构为：主语+be动词（am/is/are）+动词的现在分词。“Look!Sheisdancing.”现在分词的构成规则：一般情况下直接加-ing，如play-playing；以不发音的e结尾的动词，去e加-ing，如make-making；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写最后一个辅音字母再加-ing，如run-running。语态1.被动语态-被动语态表示主语是动作的承受者。其结构为：be+动词的过去分词。一般现在时的被动语态结构是“am/is/are+动词的过去分词”，如“Englishisspokeninmanycountries.”一般过去时的被动语态结构是“was/were+动词的过去分词”，例如“Thewindowwasbrokenyesterday.”从句1.宾语从句-宾语从句在句子中作宾语。宾语从句要用陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他”。“Idon’tknowwhatheisdoing.”连接词有that（无实际意义，可省略）、if/whether（是否）、特殊疑问词等。2.定语从句-定语从句在句子中作定语，用来修饰名词或代词。关系代词who（指人，作主语）、whom（指人，作宾语）、which（指物）、that（指人或物）等引导定语从句。“Thegirlwhoiswearingareddressismysister.”句型部分祈使句1.肯定祈使句-以动词原形开头，用来表达请求、命令、建议等语气。例如“Openthewindow,please.”2.否定祈使句-一般在动词原形前加don’t。“Don’tbelateforschool.”感叹句1.What引导的感叹句-结构为：What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！或What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！“Whatabeautifulfloweritis!”“Whatbeautifulflowerstheyare!”2.How引导的感叹句-结构为：How+形容词/副词+其他成分！“Howfastheruns!”情景交际部分日常问候与介绍1.问候-“Hello!”“Hi!”是比较随意的问候语；“Goodmorning/afternoon/evening.”用于不同时间段的正式问候。回答时可以重复对方的问候语。2.介绍-介绍他人时常用“Thisis...”“Letmeintroduce...toyou.”例如“Thisismyfriend,Tom.”购物1.询问价格-“Howmuchis/are...?”如“HowmuchisthisT-shirt?”2.表达购买意愿