广西中考：英语重点基础知识点总结

广西中考：英语重点基础知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分常用词汇分类记忆-名词-人物类：像“teacher（老师）”“student（学生）”“doctor（医生）”“nurse（护士）”等都是很常见的。在描述职业的时候经常会用到，比如“Myfatherisadoctor.（我爸爸是一名医生）”。-物品类：“book（书）”“pen（钢笔）”“desk（桌子）”“chair（椅子）”等，在表达日常物品的时候会高频出现。比如“Ihaveanewbook.（我有一本新书）”。-动物类：“dog（狗）”“cat（猫）”“bird（鸟）”“elephant（大象）”等，在描写动物相关的话题时会用到，例如“Ilikedogs.（我喜欢狗）”。-动词-行为动词：“go（去）”“come（来）”“run（跑）”“walk（走）”等，描述动作。比如“Hegoestoschoolbybike.（他骑自行车去上学）”。-情态动词：“can（能，会）”“may（可以）”“must（必须）”等。“can”常用来表示能力，如“IcanspeakEnglish.（我会说英语）”；“may”表许可，“MayIcomein?（我可以进来吗）”；“must”表必要性，“Youmustfinishyourhomeworkontime.（你必须按时完成作业）”。-助动词：“do/does/did”，在一般现在时和一般过去时的疑问句和否定句中经常用到。比如“Doyoulikeapples?（你喜欢苹果吗）”，“Hedoesn'tlikebananas.（他不喜欢香蕉）”。-形容词和副词-形容词：用来修饰名词，如“big（大的）”“small（小的）”“beautiful（漂亮的）”“happy（高兴的）”等。“Thisisabigapple.（这是一个大苹果）”。-副词：常用来修饰动词、形容词或其他副词，像“quickly（迅速地）”“slowly（缓慢地）”“very（非常）”等。“Herunsquickly.（他跑得很快）”，“Thebookisveryinteresting.（这本书非常有趣）”。词汇的变形-名词复数-一般情况直接加-s，如“books（书）”“pens（钢笔）”。-以s,x,sh,ch结尾的加-es，如“boxes（盒子）”“watches（手表）”。-以辅音字母+y结尾的，变y为i再加-es，如“families（家庭）”。-特殊变化，如“child-children（孩子）”“man-men（男人）”等。-动词的时态变化-一般现在时：第三人称单数要加-s或-es，如“Helikesreading.（他喜欢阅读）”。-一般过去时：规则动词一般加-ed，如“worked（工作）”“played（玩）”；不规则动词有特殊变化，如“go-went（去）”“come-came（来）”等。语法部分时态-一般现在时-表示经常或习惯性的动作，常与“usually（通常）”“often（经常）”“always（总是）”“sometimes（有时）”等时间状语连用。“Iusuallygetupat7:00.（我通常7点起床）”。-表示客观事实或普遍真理，“Theearthgoesaroundthesun.（地球绕着太阳转）”。-一般过去时-表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与“yesterday（昨天）”“lastweek（上周）”“twodaysago（两天前）”等时间状语连用。“Shevisitedhergrandparentslastweekend.（她上周末去看望了她的祖父母）”。-一般将来时-will+动词原形：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。“IwillgotoBeijingnextyear.（我明年将去北京）”。-begoingto+动词原形：表示打算、计划做某事，或根据迹象预示即将发生的事。“Itisgoingtorain.（天要下雨了）”。-现在进行时-表示现在正在进行的动作，结构是“be+动词的现在分词”。“Theyareplayingfootballnow.（他们现在正在踢足球）”。动词的现在分词变化规则：一般情况直接加-ing，如“playing（玩）”；以不发音的e结尾的，去e加-ing，如“making（制作）”；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的，双写最后一个辅音字母再加-ing，如“running（跑）”。句子类型-陈述句-肯定句：用来陈述一个事实或表达一种观点。“Iamastudent.（我是一名学生）”。-否定句：一般现在时和一般过去时的否定句借助助动词“do/does/did”，如“Hedoesn'thaveabike.（他没有自行车）”，“Shedidn'tgotoschoolyesterday.（她昨天没去上学）”。-疑问句-一般疑问句：可以用“yes”或“no”回答，一般现在时借助“do/does”，一般过去时借助“did”。“Doyoulikemusic?（你喜欢音乐吗）”，“Didyouseeafilmlastnight?（你昨晚看电影了吗）”。-特殊疑问句：由特殊疑问词引导，如“what（什么）”“where（哪里）”“when（什么时候）”“why（为什么）”“how（怎样）”等。“Whatdoyoudoonweekends?（你周末做什么）”。-祈使句-用来表达命令、请求、建议等语气，通常省略主语，以动词原形开头。“Openthewindow,please.（请打开窗户）”。从句-宾语从句-是在句子中作宾语的从句，由“that”“if/whether（是否）”或特殊疑问词引导。“Hesaysthatheishappy.（他说他很开心）”，“Idon'tknowif/whetherhewillcome.（我不知道他是否会来）”，“Canyoutellmewherethelibraryis?（你能告诉我图书馆在哪里吗）”。-状语从句-时间状语从句：常用“when（当……时候）”“while（当……时候）”“assoonas（一……就……）”等引导。“WhenIgothome,mymotherwascooking.（当我到家时，我妈妈正在做饭）”。-条件状语从句：由“if（如果）”引导，遵循“主将从现”原则，即主句用一般将来时，从句用一般现在时。“Ifitdoesn'traintomorrow,wewillgoforapicnic.（如果明天不下雨，我们将去野餐）”。交际用语部分日常问候与介绍-问候-“Hello!（你好！）”“Hi!（嗨！）”是比较随意的问候语；“Goodmorning/afternoon/evening.（早上好/下午好/晚上好）”用于不同时间段的问候。回答时可以重复对方的问候语。-介绍-介绍自己“Hello,I'mTom.（你好，我是汤姆）”；介绍别人“Thisismyfriend,Lily.（这是我的朋友，莉莉）”。感谢与道歉-感谢-“Thankyou.（谢谢你）”“Thanksalot.（非常感谢）”，回答可以用“You'rewelcome.（不客气）”“That'sallright.（没关系）”等。-道歉-“Sorry.（对不起）”“I'msorry.（我很抱歉）”，回答可以是“Itdoesn'tmatter.（没关系）”“Nevermind.（别介意）”等。购物与点餐-购物-“Howmuchisit/arethey?（它/它们多少钱）”“I'dlike...（我想要……）”。“HowmuchisthisT-shirt?（这件T恤多少钱）”“I'dlikeapairofshoes.（我想要一双鞋）”。-点餐-“MayItakeyourorder?（可以点菜了吗）”“I'dlikesomenoodles.（我想要一些面条）”。写作部分写作步骤-审题-仔细阅读题目要求，明确写作主题、体裁、字数等要求。比如题目要求写一篇关于自己爱好的短文，就要围绕爱好来写。-构思-列出写作提纲，确定文章的开头、中间和结尾。比如写爱好的短文，开头可以简单介绍自己，中间具体描述爱好是什么以及为什么喜欢，结尾可以总结一下爱好给自己带来的感受。-写作-运用所学的词汇和语法知识，把句子写通顺，注意时态、人称等的正确使用。“Myhobbyisreading.Ilikereadingbecauseitcanopenmyeyesandteachmealot.（我的爱好是阅读。我喜欢阅读因为它能开阔我的视野并教会我很多东西）”。-检查-检查语法错误、拼写错误、标点符号等问题。看看句子是否通顺，单词拼写是否正确。常见写作话题-人物介绍-可以从外貌、性格、爱好、职业等方面进行描述。“MyEnglishteacherisverybeautiful.Shehaslonghairandbigeyes.Sheisverykindandpatient.Shelikesreadingandtraveling.（我的英语老师很漂亮。她有长头发和大眼睛。她很善良且有耐心。她喜欢阅读和旅行）”。-活动描述-描述一次活动要包括活动的时间、地点、人物、活