泉州华光职业学院《发展心理学》2025-2026学年期末试卷

泉州华光职业学院《发展心理学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段儿童的主要特征是（）。

A.具备抽象思维能力B.出现自我中心倾向C.能够进行逻辑推理D.发展出守恒概念

2.维果茨基的社会文化发展理论强调社会互动对个体发展的重要作用，其主要依据是（）。

A.基因决定论B.环境决定论C.社会建构论D.行为主义理论

3.埃里克森的心理社会发展理论中，青少年期的主要发展任务是（）。

A.建立信任感B.发展自主性C.形成同一性D.培养亲密感

4.阿德勒的个体心理学的核心观点是（）。

A.人的行为由本能驱动B.人的行为由社会因素决定C.人的行为由自我决定D.人的行为由遗传因素决定

5.布鲁纳的发现学习理论强调学习者的主动探索，其主要观点是（）。

A.学习是被动接受知识的过程B.学习是主动建构知识的过程C.学习是机械记忆知识的过程D.学习是模仿行为的过程

6.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习的主要机制是（）。

A.强化B.模仿C.记忆D.思维

7.加德纳的多元智能理论认为，人的智能是（）。

A.单一的B.综合的C.多元的D.静态的

8.斯金纳的操作性条件反射理论强调行为后果对行为的影响，其主要观点是（）。

A.行为由外部刺激决定B.行为由内部动机决定C.行为由行为后果决定D.行为由社会环境决定

9.卡罗尔·德韦克的心理韧性理论认为，人的成就动机可以分为（）。

A.内在动机和外在动机B.成就动机和逃避动机C.成就动机和兴趣动机D.成就动机和自我效能感

10.霍尔的生活事件理论认为，个体的发展受到生命周期中重要事件的影响，其主要观点是（）。

A.生命周期是固定的B.生命周期是可变的C.生命周期是连续的D.生命周期是阶段性的

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.皮亚杰的认知发展阶段理论包括哪些阶段？（）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段E.后运算阶段

2.维果茨基的社会文化发展理论的主要观点有哪些？（）

A.社会互动对个体发展至关重要B.语言是社会互动的重要工具C.文化背景影响个体发展D.最近发展区是重要的教育概念E.个体发展是线性的

3.埃里克森的心理社会发展理论中，成年期的主要发展任务有哪些？（）

A.建立亲密感B.发展自主性C.形成同一性D.培养信任感E.建立自我认同

4.阿德勒的个体心理学的主要观点有哪些？（）

A.人的行为由自卑感驱动B.人的行为由补偿动机决定C.人的行为由社会兴趣决定D.人的行为由自我决定E.人的行为由遗传因素决定

5.布鲁纳的发现学习理论的主要特点有哪些？（）

A.强调学习者的主动探索B.强调知识的结构化C.强调发现学习的过程D.强调知识的迁移E.强调机械记忆知识

三、判断题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

1.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，儿童在前运算阶段已经具备了抽象思维能力。（）

2.维果茨基的社会文化发展理论认为，语言是社会互动的重要工具，但它对个体发展的影响是间接的。（）

3.埃里克森的心理社会发展理论认为，个体在成年期的主要发展任务是建立亲密感。（）

4.阿德勒的个体心理学认为，人的行为由自卑感驱动，自卑感是人的行为的主要动机。（）

5.布鲁纳的发现学习理论强调学习者的主动探索，但它认为学习是被动接受知识的过程。（）

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：小华是一名5岁的儿童，他在幼儿园经常表现出自我中心的倾向，不愿意与同伴分享玩具，也不愿意遵守游戏规则。老师尝试通过讲解和示范来引导他，但效果不佳。

材料二：小明是一名初中生，他最近经常感到焦虑和压力，因为他的学习成绩不太理想。他担心自己无法考上好高中，也担心父母会失望。他开始失眠，食欲不振，甚至出现了一些身体不适的症状。

1.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，分析小华的行为特征，并提出相应的教育建议。

2.根据埃里克森的心理社会发展理论，分析小明的心理问题，并提出相应的心理辅导建议。

五、论述题（本大题共1小题，共25分）

材料一：小丽是一名大学生，她在大学期间积极参加各种社团活动，结识了许多志同道合的朋友。她觉得大学的生活非常充实，她的自信心和社交能力也得到了很大的提升。

材料二：小强是一名高中生，他在高中期间一直埋头学习，很少参加课外活动。他觉得自己与同学们格格不入，感到孤独和失落。他经常失眠，食欲不振，甚至出现了一些心理问题的症状。

1.根据维果茨基的社