2025年北京信息科技大学聘用编岗位招聘真题

2/2收集整理，仅供参考2025年北京信息科技大学聘用编岗位招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高校素质教育中,思想道德素质是（）。A.方向和灵魂B.核心和关键C.基础D.基本条件【答案】：A2.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.知识迁移能力B.远大理想C.持之以恒的毅力D.自主学习能力【答案】：D3.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。（）。A.奖助学金B.助学贷款C.学费减免D.绿色通道【答案】：D4.教育法规的调整对象是（）。A.教育思想关系B.教育经济关系C.教育社会关系D.教育物质关系【答案】：C5.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起,需在几年内还清该笔贷款本息？（）。A.5年B.6年C.8年D.7年【答案】：D6.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。A.教学手段B.教学态度C.教学方式D.教学组织形式【答案】：C7.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。A.单一化态势B.极端化态势C.多元化态势D.表象化态势【答案】：C8.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。A.课程培养目标B.专业培养目标C.学科培养目标D.学院培养目标【答案】：B9.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。A.教师固定B.内容固定C.学生固定D.分组教学【答案】：D10.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和（）的重要途径。A.行为规范B.公共事务C.社会价值观D.科学精神【答案】：C11.“过分敏感，常常丧失自我价值体验，常压抑自己，情绪化的行为表现也特别明显”，表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是（）。A.悲观B.空虚C.自卑D.羞怯【答案】：C12.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。A.公共性B.操作性C.客观性D.检验性【答案】：C13.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.自我奖惩B.自我效能C.内在动机D.自我强化【答案】：B14.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的（）。A.教育性原则B.客观性原则C.发展性原则D.理论联系实际原则【答案】：A15.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。A.赏罚分明B.坚持真理C.因材施教D.秉公办事【答案】：C16.高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是（）。A.自主性B.组织性C.以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动D.个体性【答案】：C17.对道德本质起决定作用的是（）。A.社会阶级关系B.社会经济关系C.社会政治关系D.上层建筑【答案】：D18.改造主义课程理论的代表人物是（）A.贝格尔B.利文斯通C.施瓦布D.布拉梅尔德【答案】：D19.关于从众的影响因素，以下说法错误的是（）。A.群体规模越大，越不容易有从众B.群体中地位低的人容易从众C.群体凝聚力越强，越容易从众D.群体的认知差距越大，越容易从众【答案】：D20.借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是（）。A.罗森塔尔B.贾德C.加涅D.汉斯·塞里【答案】：A21.基于个人知识构建的大学课程称为（）。A.高深学问课程B.多元教育课程C.科学课程D.普遍知识课程【答案】：D22.同事之间沟通讲话时的错误做法是（）A.不要讲话就关门B.不要到讲话角落C.不要压低你的声音D.常常回头看【答案】：D23.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）。A.消退抑制B.倒摄抑制C.前摄抑制D.超限抑制【答案】：C24.大学的学术自由传统可追溯到（）A.剑桥大学B.中世纪大学C.哈佛大学D.牛津大学【答案】：B25.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力A.主体意识B.情绪情感C.社会认知能力D.知识技能【答案】：A26.孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）A.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C.对学生下命令一定要正确D.走路身体一定要端正【答案】：A27.个人的自尊、自卑、内疚、优越感、成就感、自我效能感等，属于自我意识的（）。A.自我调节B.自我认识C.自我体验D.自我控制【答案】：C28.儿童只是根据行为的后果来判断对错，而不考虑行为的动机。按照皮亚杰的理论，该儿童处于的道德发展阶段是（）。A.权威阶段B.自我中心阶段C.公正阶段D.可逆性阶段【答案】：A29.李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）A.教学认知能力B.教学操作能力C.教学反思能力D.教学监控能力【答案】：D30.自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于（）。A.自我调控B.自我感觉C.自我认知D.自我体验【答案】：C31.马斯洛需要层次理论中的认知需要属于（）A.成长性需要B.缺失性需要C.额外需要D.目的性需要【答案】：A32.在皮亚杰的认知发展理认中，大学生处于（）阶段A.前运算阶段B.感知运动阶段C.形式运算阶段D.具体运算阶段【答案】：C33.（）是人们对各种有组织的知识的记忆，它是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆，如字词、符号、概念、公式、规则、思想观点等。A.抽象记忆B.形象记忆C.语义记忆D.情景记忆【答案】：C34.根据我国心理学家冯忠良教授的学习分类，培养学生品德要通过（）。A.行为规范的学习B.态度的学习C.技能的学习D.知识的学习【答案】：A35.教师在教学中的师德规范主要体现在（）。A.精通业务，学而不厌B.学为人师，行为示范C.热爱学生，诲人不倦D.以上都是【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.下列有关高校师生关系中，学生的相对独立性和自主性的叙述，正确的有（）。A.大学生学习自主性是社会发展的客观要求B.由于自我意识和反省水平不断提高，学生需要独立自主C.学生学习的相对独立性仍需要教师的指导D.高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展【答案】：ABCD37.在全社会从业者中开展职业道德教育，培养良好的职业道德品质，其意义重大、作用明显，主要表现在（）。A.提高党和政府的执政能力B.促进社会良好道德风尚的形成C.促进企业文化建设D.提高从业者劳动质量和职业素质【答案】：ABCD38.工勤人员加强职业道德情感修养应注重培养（）。A.正义感B.责任感C.荣誉感D.良心感【答案】：ABD39.在职业实践中，（）才能做到公私分明。A.不得以权谋私B.增强大局意识C.从细微处严格要求自己D.富有奉献精神【答案】：ABCD40.我国高校课程表现出的基本形式有（）。A.课程目标B.教学计划C.课程方案D.教学大纲E.教材【答案】：BDE41.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重人才B.尊重创造C.尊重劳动D.尊重知识【答案】：ABCD42.在道德发展的研究方法中，社会学习论注重实验室实验，进行的有代表性的实验有（）。A.抗拒诱惑实验B.模仿学习实验C.言行一致实验D.延迟满足实验【答案】：ABC43.教师职业道德修养的基本原则有：（）。A.坚持继承和创新相结合B.坚持动机和效果的统一C.确立可行目标，坚持不懈努力D.坚持知与行的统一【答案】：ABD44.教育人道主义原则对教育者的具体要求包括（）A.尊重学生，关心学生B.创造有利于学生自我教育、自我发展的环境C.提供条件保障学生的自由和权益D.满足学生们的各种要求【答案】：ABC45.“从小看大，三岁知老”没有反映出人格的哪些特征？（）A.个别性B.稳定性C.整体性D.生物性【答案】：ACD46.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.获得公正评价权B.获得资助权C.参加教育教学活动权D.申诉、诉讼权【答案】：ABD47.大学生心理健康教育的主要目标是（）A.强壮学生的身体素质B.预防学生的心理行为偏差或问题C.充分发挥学生的潜能D.提高学生的学习成绩【答案】：BC48.高等教育理念的三个主要构成要素是（）。A.教育理念B.服务理念C.学术理念D.机构理念【答案】：ACD49.不良品德的转化一般经历以下三个阶段：（）A.遵从B.转变C.醒悟D.巩固【答案】：BCD50.下列有关爱岗敬业的说法中，正确的是（）。A.提倡爱岗敬业，在某种程度上会遏制人们的创造热情B.孔子所说的“敬事而信”，包含着爱岗敬业的观念C.职业选择自由与爱岗敬业不矛盾D.爱岗敬业就是一辈子不换岗【答案】：BC51.搞好课堂教学要做到（）。A.方法得当B.内容正确C.目的明确D.形式合理【答案】：ABCD52.教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）A.怒视B.漠视C.垂视D.斜视【答案】：ABCD53.关于学年制的缺点叙述，正确的有（）。A.要求单一、缺乏弹性B.不利于学生个性发展C.易于造成学生时间和精力的浪费D.不利于因材施教【答案】：ABCD54.教师在道德修养过程中，必然会遇到的最基本的矛